一雙炯炯有神笑得分不出上下半球的小眼睛上光溜溜的腦瓜令人眼前一亮，四圍茂密的黑發映襯得那片光亮，既像半個月亮，又像一只一百五十瓦的大燈泡，照出心底的坦蕩，又明亮著每個學生的努力方向。他，就是我們公認的“語文課浪博萬”老蒲。
俗話說“聰明絕頂”，老蒲的腦袋實在是堪稱典范：幾顆搖搖欲墜的稀發在亮錚錚的裸露頭皮上凄涼的招搖，不知道里面究竟裝著多少知識，又裝著多少幽默有趣的故事。他講課時總是異常的投入，聲情并茂，就連他的每一個動作每一個眼神都那么攝人魂魄。在他的課堂上，沒有一位同學講小話或是做其他事，總是伴著他的講述哭，隨著他的快樂笑。他總能在課堂上引得同學們或捧腹大笑或眼眶濕潤。然而笑過哭過之后，善思的同學們卻都能悟出一個個生活大道理，一條條人生至真諦，還有一些關于自己關于社會關于人生的無盡思索……
永遠記得第一堂課開始的鏡頭，他招搖著他不多的幾根頭發走進教室，盯著兩個剛從廁所跑進教室，驚魂未定的同學開始了自己的講述：“我非常生氣，非常生氣。課前進了一趟茅廁，正趕上我們班上的兩位同學在議論本師�！彼蜒酃庥幸獬莾晌缓筮M來的學生一掃。然后接著說，“他們說‘聽說新來的語文老師課講得不錯，就是名字難聽些，’另一個同學不以為然的回答說‘咋難聽了，莫非起了一個大俗之名。’開頭那個同學就說‘一個植物的名字：叫蒲公英�！压ⅲ犝f的那個同學也忍不住笑了起來。你說，我逗誰惹誰了，這名字就那么好笑？”他做出一副非常憤怒的樣子，全班哄堂大笑。老蒲還繃著一塊臉，但他那滑稽的小眼睛里卻也滿含著笑。等大家笑停了些，他抓起粉筆，在黑板上寫了三個字：蒲忠新。然后字正腔圓的讀了一遍：p-u-pu，zh-ong—zhong，x-in-xin，蒲忠新，不是什么蒲公英。班上最調皮的那個同學接了句：“我聽上去沒差別嘛�！焙�，同學笑得更開心更無所顧忌了，教室里充滿了快樂的空氣。接著他開始講第一課了，淵博的知識，風趣的講述，就像他獨特的自我介紹一樣，一下就抓住了每個同學的心。半晌安靜極了，連一根針掉在地上都能被全班同學立馬捕捉到。不知不覺就下課了，異常矜持的同學也不得不發出嘆息，怎么一節課這么短暫？就一節課，老蒲成功的俘虜了54顆驕傲卻又熾烈的小心。
三年下來，扳這手指頭腳指頭，驚異的發現：老蒲從未批評過我們。倒不是因為他對我們放任自流，而是他沒有批評我們的機會。哪個課堂上兩節課都能保證沒有一個人在臺下講小話思想開小差？老蒲的課堂能保證！那是因為，同學們聽課聽得太入神。
這樣一位好老師，我們怎能不喜歡他呢？所以，我們都親切地稱他為“老蒲”，把他當作和我們最沒有距離最信任最有學問的好好朋友。
半個月亮爬上來唉，爬上來，爬到同學心頭心頭來唉，哎嗨喲……
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