無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的共享的家作文1000字，希望能夠幫助到大家。
現如今，越來越多的共享資源正與我們每個人產生著密切的聯系，也在逐漸改變著人們的生活理念。而對于中學生的我們來說，一個班級、一間教室便是共享的，那間教室便是我們共享的家。
每每走進教室，那塊高掛在墻壁上的牌子總讓我引以為傲。“環境整潔”，每當我看到這四個整齊的大字，記憶的大門不由得緩緩打開。
那是個周三下午，我正一絲不茍地做著作業，忽然腳下踩到了個軟綿綿的東西。我低頭一看，是一餐巾紙。這坨垃圾真惡心，是誰這么缺德，扔到我這兒來了？我嫌棄地看著這“白色污染”，思尋著該怎么辦。“有了！”我環顧了下四周，“沒人！”壞笑著偷偷將它踢向了同桌的椅子底下，可誰知竟被他發現了。他先是看了看垃圾，然后一臉蔑視地看著我道，“怎么，自己的垃圾想踢給我？還班干部呢，比我都不如！”
聽了這話，我的臉頓時紅了起來。不行，如果承認的.話我豈不是很沒面子？于是，我直了直身子，假裝淡定地說：“我看這垃圾原本就是你的吧！肯定是你踢到我這邊來的，還反過來說我！”同桌一聽這話，氣得從座位上跳了起來，他撿起垃圾一把扔在了我的身上。“你！”我急忙把身上的垃圾拍掉，怒目圓睜地瞪著他：“沒素質！”“你才沒素質呢！”眼看同桌就要發怒了，我心中害怕得很：怎么辦？怎么辦？這下事情可鬧大了，他要是打我怎么辦？我嚇得閉上了眼睛。
“住手！”說時遲，那時快，班長及時出現了。她走過來，把垃圾仍入垃圾桶后，一把拉著我的手跑出了教室。
“你實話實說，這垃圾是你踢過去的吧。”班長一語道破了真相，我也只得點點頭。“不就是一個垃圾嗎？撿一下扔到垃圾桶能費多大勁，你為何要踢到同桌那邊去！”“這垃圾不是我的。”我委屈地小聲嘀咕著。“不是你的又怎樣，不是你的就可以隨意踢走，連彎腰扔一下也不行嗎？教室是我們大家的，環境整潔要靠每一個人的力量！”班長語重心長地教導說，“教室是我們共享的家！”聽了這話，我把頭埋得低低的，深思著：班長說得有道理，教室是同學們共同的家，教室的環境整潔應該由大家一起維護，我剛才太自私了！“對不起，我錯了。”我羞愧地道歉著。“既然你知錯了，那也知道該怎么辦了吧。”
我走進教室，向同桌道歉到：“對不起，剛才是我不對，我不該把垃圾踢過來，下次一定注意。”“剛剛我也有錯，不該把垃圾扔到你身上的。”我和同桌你看看我，我看看你，會心地笑了。
教室是我們共享的家，它的環境整潔要靠大家共同維護！社會的環境、國家的環境亦是如此。只有我們每一個人用心守護，家才會變得更加美好。在此，我要呼吁大家，請保護我們共享的“家”！
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