在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的墨香沁人作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
墨香沁人作文1000字 1
習(xí)慣用味道記憶一切。吸收了充足陽(yáng)光的被褥，剛出爐香噴噴的小蛋糕，母親身上用慣了的潤(rùn)膚露的馨香……這些無(wú)一不被我收納在記憶中，難以忘懷。然而有一種味道，卻超越了它們，刻進(jìn)骨髓，伴著我成長(zhǎng)，那邊是墨香。
這是一種很難用言語(yǔ)來(lái)形容的味道，但當(dāng)我展開(kāi)宣紙，提起毛筆時(shí)，這種味道便從字里行間散發(fā)出來(lái)，讓人感到莫名的安靜。
猶記得兒時(shí)的我拿著毛筆時(shí)苦惱的神情，以及爺爺訓(xùn)斥的口吻。本就好動(dòng)的我，對(duì)于寫(xiě)毛筆這樣安靜的事本就沒(méi)有太大的興趣，寫(xiě)不好還要被爺爺責(zé)備，這更加加深了我對(duì)毛筆字的厭惡。但是那股清幽的墨香卻深深讓我著迷，使我一直沒(méi)有放棄過(guò)寫(xiě)毛筆。
那時(shí)用的是“一得閣”的墨汁，墨汁純正，墨香濃郁，每次寫(xiě)完字后家中墨汁的香味和宣紙的紙香相互融合，那種氣味當(dāng)真妙不可言。喜歡一種味道，沒(méi)有過(guò)多的理由，只是單純的喜歡，這種喜歡讓我將寫(xiě)毛筆這個(gè)看似無(wú)趣的'事堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
喜歡毛筆字的另一個(gè)理由便是對(duì)于爺爺?shù)挠洃洝敔攲?xiě)得一手好字，對(duì)于我我寫(xiě)毛筆字的要求也是十分嚴(yán)格。還記得兒時(shí)的某個(gè)下午爺爺用他寬厚大手包裹著我的小手，我感受著他指尖的粗糙以及運(yùn)筆的力道，他帶著我一筆一畫(huà)，蒼勁有力寫(xiě)出一個(gè)“學(xué)”字，爺爺告訴我；學(xué)習(xí)也應(yīng)該像寫(xiě)毛筆一樣，只有一筆一畫(huà)，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一步，才能把事情做好。他還告訴我字如其人的道理，從一個(gè)人的字中便能看出他的性格與為人。那一刻，他的臉上會(huì)顯出少有的慈祥的表情，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我，但他的訓(xùn)斥以及那教誨我的神情讓我難以忘懷。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，繁忙的學(xué)習(xí)不再允許我每天練字，那方硯臺(tái)以及毛筆被擱置在柜子中，孤獨(dú)的走過(guò)歲月。當(dāng)我某一天突然想要寫(xiě)毛筆時(shí)，他們才從黑暗中得以重生。再次提起毛筆時(shí)，那股熟悉的墨香撲面而來(lái)。記憶的閘門(mén)再次被再次打開(kāi)。它承載著童年的歲月，陪我走過(guò)年華，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。對(duì)已毛筆字不知從什么時(shí)候從討厭變成了喜歡。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代中，與多人將自己禁錮在電視電腦這些現(xiàn)代化的玩具中。在網(wǎng)絡(luò)世界里，打字代替了寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)被人們逐漸漠視。但是寫(xiě)字作為中華民族創(chuàng)通文化的一部分，它不應(yīng)該由于時(shí)代的變遷而被輕易割舍。寫(xiě)毛筆字作為創(chuàng)統(tǒng)文化的精髓，更加應(yīng)該收到重視，讓它能世世代代繼承下去。
如果給我一個(gè)閑適的下午，我會(huì)選擇慢慢地寫(xiě)幾張毛筆字，去品味傳統(tǒng)文化，去聞一聞那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能體會(huì)其中的美好。
墨香沁人作文1000字 2
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
墨香四溢在空氣中流淌，故事躍然于紙上。王國(guó)維在《人間詞話》中曾說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”
讀一本好書(shū)，如飲靈泉，漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)、潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終身受益。讀書(shū)令人寵辱偕忘，心如明鏡。
古人有的一邊背著柴，一邊拿著書(shū)讀；有的騎在牛背上，捧著書(shū)在讀；有的在蚊聲如雷的囊螢照著讀；有的在寒風(fēng)凍指的`冬夜里，映雪讀書(shū)。一旦現(xiàn)在有人能做到古人的境界，那種造就是不可限量的。
讀一本好書(shū)，可以領(lǐng)略到“寵辱不驚任庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意看天上云卷云舒”的愜意；讀一本好書(shū)，可以體會(huì)到“每有會(huì)意，便欣然忘食”的閑適；讀一本好書(shū)，可以了解到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情；讀一本好書(shū)，可以磨練心境，適應(yīng)人生的曲折。
《假如給我三天光明》就是這樣的一本好書(shū)。
讀了這本書(shū)，主人公海倫的美好品質(zhì)深深吸引到了我，她讓我明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
海倫從小就被證實(shí)是一個(gè)聾、啞、盲的人，遭遇到了如此大的打擊，她卻從未因此而頹廢，仍然樂(lè)觀地面對(duì)生活，成功完成所有學(xué)業(yè)，這是常人無(wú)法企及的毅力啊！雖然一開(kāi)始她并不樂(lè)觀，甚至可以說(shuō)是比較悲觀的，但她后來(lái)能夠戰(zhàn)勝自己，頑強(qiáng)樂(lè)觀地生活，這是她最值得我敬佩的地方。要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì)有心思去玩游戲？哪還有心思笑？如果是我也許天天就只能是寂寞地坐著唉聲嘆氣，自怨自艾，抱怨這一切，所有的一切也只能依靠別人才能完成，整天籠罩在黑暗之中過(guò)著毫無(wú)意義的生活。雖然她又聾又啞又盲，但是她的那雙巧手幾乎取代了她的眼睛嘴巴和耳朵，她用她那靈活的雙手和聰明的頭腦，最終克服常人無(wú)法克服的困難，成為了作家。
海倫·凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì)到看見(jiàn)事物的巨大幸福。”她能夠從不幸中找到幸福，我想這就是她成功的原因吧！
我在這本墨香四溢的好書(shū)中，收獲了如此的真理。
書(shū)香使我寧?kù)o美麗，書(shū)香使我怡然自得。只有在書(shū)的世界里“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這些意境才能顯現(xiàn)。
我愿墨香永遠(yuǎn)在我的生活中四溢，我愿墨香永遠(yuǎn)肆意在我生活中。
墨香沁人作文1000字 3
一路踏著墨香而來(lái)，幾縷幽蘭香息飄過(guò)，輕輕掀開(kāi)歷史的面沙，我瞥見(jiàn)了無(wú)數(shù)的墨香女子，她們低眉凝思，團(tuán)扇半掩，似聆聽(tīng)迤邐的歌音，那曾經(jīng)蔥蘢如水的年華，將深情暈染的粉煙如畫(huà)，繡織華美，純真。清清淚瞳，煙柳細(xì)眉，只哀嘆芳菲已盡，青青河舟載幾分女兒愁笑吟這千百文壇，夢(mèng)入女兒詩(shī)詞卷。
紅藕香殘玉簟秋
你是中國(guó)文壇綻放的絕世之花，你是閃耀著傳奇色彩的亂世美神。積三百年之動(dòng)蕩，積古往今來(lái)之情愁，造就了你一個(gè)心懷天下的易安居士。南宋江山繁華如夢(mèng)，楊柳飄絮，暖風(fēng)依舊，醉臥窗前，只有你平淡如故。天倫之樂(lè)，碎于一旦，一身才氣竟得如此下場(chǎng)，奪“千古第一才女”之美名，身前卻被人所詬病。不管幾何風(fēng)浪總含著“卻把青梅嗅”的聰慧羞澀，抑或婚后的相思纏綿，還是老年后的凝重悲情都把詞的`精髓，化為魂，連一顆飽受滄桑的心投入了詞，鉤住淡淡墨香。俯視各男兒“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”的豪情，在西亭日暮河畔驚起的是一灘鷗鷺，是人之心魄。輕唱著綠肥紅瘦，探望枝頭海棠依舊。又牽著千絲萬(wàn)縷的憂愁，“淚濕羅衣脂粉滿。”伴著夢(mèng)中情景“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”你要沖破這無(wú)邊無(wú)際的黑暗，要讓萬(wàn)梭齊發(fā)探尋光明的路途。做便做那紅酥瓊苞，似血凝紅的臘梅。如此的清雅，如此的怒放于世間。莫道紅塵淚沾裳，墨淡水濃又何言，千古容顏淚痕干。風(fēng)蕭蕭兮，易水寒；輕頌頌兮，詞風(fēng)婉。若無(wú)天外人之仙，只有地間百花開(kāi)，各花各才女，俯身初簾，夢(mèng)卻淡漠幽遠(yuǎn)。
紅消香斷問(wèn)誰(shuí)憐
傾國(guó)之容，弱柳不經(jīng)風(fēng)，金陵十二釵之首。兩彎似蹙非蹙的籠煙眉，一雙似喜非喜的含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲病侵三分，淚閃點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，閑靜似姣花應(yīng)水。病比西子勝三分。心較比干多竅，秉絕代姿容，具稀世俊美。故詩(shī)曰“顰兒才貌世應(yīng)稀。”如此之弱態(tài)，卻絲毫不屈于人下。這封建禮教束縛我，我偏要反抗，敢愛(ài)敢恨，旁人何處管得。如此的顰兒，如此的高潔自傲。黛玉葬花千古美談，吟《葬花詞》牽引了多少癡兒之苦，紅顏轉(zhuǎn)逝，《五美吟》中嘆著多少愁，“一代傾城著浪花，吳宮空憶自兒家。”“腸斷烏騅夜嘯風(fēng)，虞兮幽恨對(duì)重瞳。”這是瀟湘妃子，淚眼婆娑，只給后人留下一道輕影的白潔好蓮。
踏墨香而來(lái)，邁入夭夭桃花中；踏墨香而來(lái)，醉入依依楊柳中；踏墨香而來(lái)，潤(rùn)入瀟瀟風(fēng)雨中。走進(jìn)古詩(shī)詞的英姿女杰，靜謐清雅的剛好，淡泊憂愁的剛好。如清蓮出水不沾淤泥，如梅花怒放暗帶三分香。紛紛亂世，茫茫紅塵，悠悠歲月，難掩風(fēng)流。墨香女子，美在其中。
墨香沁人作文1000字 4
一彈戲牡丹，一揮萬(wàn)重山，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘。
題記
自從幼兒時(shí)期接觸漢字起，我對(duì)其便有了莫名的沉迷與喜愛(ài)，鴻雁傳書(shū)、魚(yú)寄尺素、紅箋小字……總能勾起無(wú)數(shù)人的向往與遐思。
時(shí)常想著，或許在時(shí)光的彼端，我是荊釵布裙的女子，在裊裊炊煙中盼望一封烽火家書(shū)。那時(shí)，我不曾識(shí)得文字，不曾寫(xiě)下篇章，卻對(duì)那相襯鮮明的白紙與或?yàn)⒚摶蚯逡莸奈淖旨脑⒘藷o(wú)限的盼望與眷戀。所以，才會(huì)在今生，對(duì)手寫(xiě)的字跡無(wú)比依賴和喜愛(ài)。
我慶幸，今生識(shí)了漢字，可以倚著楊柳，輕展信箋，讀你們的話語(yǔ)，書(shū)我綿綿的心事。
楷書(shū)的端莊，行書(shū)的灑脫，隸書(shū)的周正，草書(shū)的奔放，甚至我們?nèi)缃耠S意寫(xiě)出的字跡，都有著難以言說(shuō)的美感。現(xiàn)代科技無(wú)論如何發(fā)達(dá)，用冰冷鍵盤(pán)敲出的周正到生硬的字體，終覺(jué)失了意韻。有時(shí)，只要手中執(zhí)筆，便覺(jué)無(wú)限心安。
“客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)。呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)。長(zhǎng)跪讀尺書(shū)，書(shū)中竟何如。上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶。”鯉魚(yú)傳書(shū)，是怎樣的一份執(zhí)著的浪漫！如今信息傳遞的便利，又少了多少癡心等待中的濃濃思念與情義啊！穩(wěn)執(zhí)狼毫，飽蘸濃墨，將縷縷相思寫(xiě)下，怎是瞬間即成即送的信息可以代替的？
然而，漢字的美妙，卻在一些國(guó)人的心中淡去，越來(lái)越多的人不愿提筆。指尖輕點(diǎn)便可以呈現(xiàn)的字，難以親手執(zhí)筆寫(xiě)出，這何嘗不是我們的悲哀？說(shuō)漢字是橫平豎直，誠(chéng)然，卻又不盡然。漢字，太博大了，它的美感，它的神秘，又怎是“平直”二字可以言盡？
如今國(guó)人漸漸迷失了的，何止是對(duì)漢字的欣賞，更是對(duì)中華文化的熱愛(ài)。近些年，他國(guó)文字似乎頗受我們的歡迎，許多人操著生澀的外語(yǔ)，拙劣的書(shū)寫(xiě)，為外文大費(fèi)精力和時(shí)間，對(duì)此我不敢作太多的評(píng)判。只是我始終拋不掉對(duì)漢語(yǔ)的喜愛(ài)，無(wú)論他國(guó)的語(yǔ)言和文字是多么的.美好與優(yōu)雅，但在我熱愛(ài)的漢字面前，都顯得那么的蒼白無(wú)力。
有些東西，可以被更改，可以被代替。但民族的精魂，是永遠(yuǎn)不能被冷淡甚至拋棄的。是古人不厭其煩、樂(lè)此不疲的記錄，才讓我們得以知曉那一段段春花秋月、金戈鐵馬的歷史。我們?cè)谇叭说哪E里，體會(huì)到了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的悲痛，感知到了“彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年”的意境。在“桃之夭夭，灼灼其華”之句前，仿若身臨其境。在早已風(fēng)干的墨跡中，似乎嗅到了千年前的墨香。若沒(méi)有白紙玄墨的精心記錄，又怎會(huì)有如今令人神往的詩(shī)句篇章得以流傳？
電子產(chǎn)品“寫(xiě)”出的字跡，端正中透著冷澀，少了情義，終是不及泛著墨香的手書(shū)，我們?cè)邳c(diǎn)得了鍵盤(pán)的同時(shí)，也要擎得起一桿筆，承得起傳承中華文化的責(zé)任。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，你可愿安下心，執(zhí)筆寫(xiě)一封家書(shū)，靜靜等待向遠(yuǎn)方的傳達(dá)？
墨香沁人作文1000字 5
三年級(jí)的時(shí)候，我家還住在大院里，對(duì)面住的是一位老先生，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。據(jù)說(shuō)他還精通四、五門(mén)的外語(yǔ)，不過(guò)時(shí)間久遠(yuǎn)，我也記不太清了。只記得總有學(xué)生找他，天天有，都恭恭敬敬的。那時(shí)我還不懂得師恩這兩個(gè)字，只覺(jué)得他該是什么很厲害的人物，于是吵著鬧著要成為他的學(xué)生。
終于，我成了老先生的學(xué)生。老先生的課是在他家里上的，那是我第一次去到老先生的家。他家的房間只有我家的一半大，兩側(cè)是高高的兩個(gè)書(shū)架，擺滿了書(shū)；中間的桌子上也擺了幾摞小臂高的書(shū)；就連床上，都有兩本攤開(kāi)的.書(shū)。哦，對(duì)了，還有周圍墻壁上老先生的字畫(huà)，不懂字畫(huà)的我只覺(jué)得壯觀極了。后來(lái)我讀到“寂寂廖廖楊子居，年年歲歲一床書(shū)。”時(shí)，腦中浮現(xiàn)的就是這個(gè)房間。
老先生的第一課很奇怪，他不教我別的，而是讓我說(shuō)出書(shū)本、字畫(huà)中的墨香。我驚訝極了，拿著老先生的字畫(huà)一幅一幅地嗅，根本不知道其中奧妙。只好如實(shí)回答他：書(shū)本的墨味最難聞，國(guó)畫(huà)顏料的味道不如書(shū)法用的墨香。瘦瘦高高的老先生一看就是極為嚴(yán)肅的人，在后來(lái)無(wú)數(shù)次的批評(píng)中我也感受到了這點(diǎn)。不過(guò)在那天，他僅僅是笑著搖了搖頭，眼神有點(diǎn)奇怪。現(xiàn)在回想起來(lái)，他的眼中是略微的失望與落寞吧，可憐自己一生學(xué)生眾多，珍愛(ài)的字畫(huà)卻沒(méi)有一個(gè)能懂他的學(xué)生傳承下去。
后來(lái)的課上，老先生無(wú)數(shù)次問(wèn)我墨香，我卻沒(méi)有一次回答上他的問(wèn)題。
再后來(lái)，我家搬了家，自然也無(wú)法再去老先生家里上課。我來(lái)到了新的學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法課。課上老師拿出了顏真卿的《顏勤禮碑》，班上除了我，沒(méi)有人說(shuō)得出來(lái)。我感到無(wú)比自豪。我只是從那房間中取了那知識(shí)的冰山一角，和別人比起來(lái)卻好像已經(jīng)是很多了。
無(wú)數(shù)次自豪過(guò)后，我仿佛真的從那些字畫(huà)中、書(shū)本中感受到了墨香。書(shū)法的寧?kù)o致遠(yuǎn)，是凝結(jié)了創(chuàng)作者心血的墨香。國(guó)畫(huà)的意境悠遠(yuǎn)，是匯集了作畫(huà)者思想的墨香。書(shū)本中，知識(shí)是墨香、故事是墨香、道理是墨香、人性更是那令人回味無(wú)窮的墨香。我享受這些墨香，并滿足地認(rèn)為自己懂得了墨香，總幻想著老先生欣慰的表情。
再次回到大院，僅有幾個(gè)熟人還在。聽(tīng)他們說(shuō)，老先生去世了。老先生沒(méi)有孩子，去世后鄰居把他的字畫(huà)與書(shū)本全部賣了，幾十塊錢(qián)，葬了他。有點(diǎn)心疼，那無(wú)邊的知識(shí)，怎么就值幾十元錢(qián)呢？又有點(diǎn)遺憾，我還沒(méi)有把墨香說(shuō)給老先生聽(tīng)呢，他會(huì)不會(huì)滿意？之前的自信卻消失殆盡，還是不夠吧……墨香，到底是什么？
曹丕有“其物如故，其人不存。”我多想說(shuō)，只有老先生門(mén)前那棵槐樹(shù)是依舊。然而，就連當(dāng)年的那棵老槐樹(shù)，也只余下了樹(shù)樁，靜靜地坐在地上。
墨香沁人作文1000字 6
手捧書(shū)卷，獨(dú)坐青燈盞下，一縷縷沉淀的墨香撲散開(kāi)來(lái)，燈光映照之下化作裊裊余煙，伴隨燈盞而盤(pán)旋。我，不禁沉醉了。
依舊還是他的故事。依稀記得，兒時(shí)，依偎在母親懷抱，聆聽(tīng)“鐵杵磨針”的故事。母親總會(huì)在耳畔輕輕的告訴我，一定要像他那樣，成為一個(gè)有所作為的人。我不懂，鐵杵真得能成針嗎？母親笑著說(shuō)，他會(huì)告訴你的。隨著我的長(zhǎng)大，閱歷一天天豐富起來(lái)，當(dāng)再一次翻開(kāi)書(shū)卷，閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，我品出了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。母親說(shuō)的對(duì)，他用他的行動(dòng)向我證明了一切。
他，便是李白。
只因兒時(shí)在湖畔和老婦人的一次邂逅，讓他懂得了艱辛付出，終有回報(bào)。所以，才造就了一個(gè)偉大的浪漫主義詩(shī)人。
晚風(fēng)吹過(guò)，一縷墨香盈繞。或許，是他的精神在告訴我，不要那么輕言放棄。我笑，只因內(nèi)心，多了一份愉悅。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又一次與他邂逅了。墨香縈繞之際，我仿佛看到了驚濤駭浪之間，身披金甲的他毅然挺立于船頭，深深地凝望著這片汪洋，他感慨：終究還是敗了，在這危險(xiǎn)存亡之際，自己的身世就如同雨打的浮萍般飄搖不定。一邊是功名利祿，榮華富貴；一邊是坎坷的命運(yùn)。自己該是何去何從？
驚濤駭浪間，他想起了陪自己一起出生入死的兄弟，想起了當(dāng)日出兵征戰(zhàn)之時(shí)為自己送行的老百姓。是啊，自己怎能如此的自私，為了一己的私立投靠與敵人之手，棄國(guó)家于不顧，其百姓于不顧！縱然是享不盡的榮華富貴，自己又怎能活得安心？我文天祥，誓與國(guó)家共存亡！
讀到這里，我不禁陷入了沉思，縷縷墨香愈散愈濃。我感受到了一個(gè)將士對(duì)于國(guó)家沉沉而熾熱的愛(ài)。這份愛(ài)，被埋藏于書(shū)卷中，只為等待后人的驚醒，然后一直久經(jīng)傳唱。
他，讓我更愛(ài)，更依賴于自己的`國(guó)家，他，讓我懂得了什么叫“寧為玉碎，不為瓦全。”也許，我們不是一個(gè)時(shí)代的人，但不容否定的是我們都愛(ài)自己的祖國(guó)。
翻開(kāi)下一頁(yè)，一位安詳?shù)睦险邅辛⒂谀仙较拢牟蓴X身邊的菊花，那是怎樣的一份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的閑適。不得不讓人羨慕他內(nèi)心的那一份寧?kù)o，淡泊。
快樂(lè)，源于情感。
快樂(lè)，無(wú)論是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的曠達(dá)；還是“落葉滿空山，何處尋行跡“的隱逸；無(wú)論是“只在此山中，云深不知處”的幽謐，還是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空寂。那份純?nèi)痪裆系臑⒚摚^無(wú)一絲欲“征服”而后快的敵意。內(nèi)心多的是愉悅，是悠悠山水間，那暢談不盡的快樂(lè)。
縷縷墨香散盡了，青燈盞下，依舊飄散起裊裊余煙，伴隨燈盞而盤(pán)旋。我，只愿沉醉于這片寧?kù)o，享受那份久違的快樂(lè)。只因，在書(shū)香的海洋里，有著飄散不盡的墨香，在快樂(lè)中感受，那縷縷永不消逝的墨香……
墨香沁人作文1000字 7
古有45斤新濤則人們的情操引領(lǐng)著人們的思想，所以人們的世界漸漸變得豐富多彩，如今那些名人名篇又引領(lǐng)我們的腳步，去不斷追求那些美好的新世界。你，所以我們的世界每天都有的創(chuàng)新，歸根結(jié)底都是書(shū)籍的力量，都是閱讀帶給我們的力量，這力量不斷的催促我我們成長(zhǎng)的腳步。所以書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就是力量的源泉，書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠，而人們就在這之間產(chǎn)生進(jìn)步的歷史。
閱讀，它會(huì)讓人恍然大悟，賞心悅目，更覺(jué)得是思想與思想的碰撞。
閱讀，它讓人感到到恍然大悟，一個(gè)人堅(jiān)持一樣?xùn)|西久了，到最后也就不會(huì)去論證它到底是對(duì)是錯(cuò)，好像都一股腦兒的認(rèn)為那就是對(duì)的，你堅(jiān)持著自己的一個(gè)觀點(diǎn)也是如此。就好比你判斷一個(gè)人的好壞，最開(kāi)始你一定覺(jué)得微笑著的那就是好人，一天惡聲惡氣的就是壞人。就是這樣的原始，但當(dāng)你閱讀了，得到書(shū)籍中的知識(shí)了，原來(lái)你的最原始的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)的，因?yàn)槟莻�(gè)一天惡聲惡氣的并不一定是壞人。不是有那么一篇文章叫做“謝謝你曾嘲笑過(guò)我”嗎？這就是最好的解釋，閱讀，它讓你對(duì)于自己的原始觀點(diǎn)原始開(kāi)發(fā)有一個(gè)新層次的看法，這就是閱讀的力量。它讓人們感到恍然大悟，重新找到正確的方向與前進(jìn)的動(dòng)力，而不是由著那些錯(cuò)誤的思想引到錯(cuò)誤的更深處。
閱讀，它讓人感到賞心悅目，找到一個(gè)清涼的午后，帶著書(shū)到公園的.草地上去讀讀，周圍的花兒正在綻放，旁邊的樹(shù)木綠葉正綠的快滴下綠色的水柱。書(shū)中美麗句子映入眼簾。“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”那一個(gè)個(gè)句子就變成了一幅幅的美景，讓人好像身處其境，深感其情，賞心悅目。
閱讀，它是思想與思想之間的碰撞，會(huì)產(chǎn)生美麗耀眼的火花，那火花便是新思想的產(chǎn)生，那火花便是人類進(jìn)步的標(biāo)志。有著思想與思想的碰撞，那么新的世界便在這碰撞的夾縫中產(chǎn)生了。
人的一生如此短暫，就要過(guò)得有意義。你那么遲人生意義重合來(lái)呢？我說(shuō)，從書(shū)籍中，從閱讀中來(lái)。從閱讀中體會(huì)人生意義，從下圖中得到的身體，閱讀，讓人感到恍然大悟，讓人感到賞心悅目。是思想與思想的碰撞，所以讓我們開(kāi)始閱讀，讓書(shū)籍催促我們成長(zhǎng)的腳步，讓我們的肩膀因閱讀而變得更加有力強(qiáng)大，足夠撐起整個(gè)世界。
書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠，是世界進(jìn)步的標(biāo)志；書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠是心靈得到凈化的標(biāo)志；書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠是思想相互碰撞，火花產(chǎn)生的標(biāo)志。人們?cè)谶@書(shū)聲瑯瑯，墨香悠悠之間產(chǎn)生了進(jìn)步的歷史，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是人類力量的源泉
墨香沁人作文1000字 8
沏上一壺茶，茶香隨著茶葉在滾燙的開(kāi)水中上下翻滾而彌漫開(kāi)來(lái)，滿屋子頓時(shí)充滿了茶香，窗外的陽(yáng)光正好，一束光線照射進(jìn)來(lái)，與飄渺的茶香纏綿在一起。我從書(shū)中抬起頭，揉了揉有點(diǎn)發(fā)酸的眼睛，望向窗外的院子，院子里的花兒長(zhǎng)勢(shì)很好，抽芽冒蕾的顯得嬌艷可人。外公坐在我對(duì)面的書(shū)桌旁，埋頭于書(shū)中，偶爾端起茶壺，將壺嘴放進(jìn)口中微微一泯，臉上露出祥和愜意的微笑，放下茶壺，用手推了推有點(diǎn)滑落的老花鏡，又埋頭繼續(xù)沉浸于書(shū)中的世界。
這是我和外公固有的`相處模式，他靜靜地看書(shū)，我也靜靜地看書(shū)，偶爾有不懂的地方，我就輕聲問(wèn)外公，他便將手的書(shū)放下，詳盡地為我排解解惑，待我弄明白后，我們又繼續(xù)埋頭在書(shū)海中遨游了。我小學(xué)的大部分時(shí)光就這樣伴隨著茶香書(shū)味渡過(guò)了。
“高中就像即將分娩的孕婦，敏感、壓抑、易怒。”我對(duì)這句話深有感觸。自從上高中后，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，我的心情再也無(wú)法寧?kù)o下來(lái)。一次次的考試不如意，我有面臨崩潰的感覺(jué)，終于，我再也受不了了，在一個(gè)周末，我丟下課本，逃離了學(xué)校，來(lái)到了久違的外公家。
外公還是一如既往地坐在書(shū)桌旁看書(shū)，滿屋的茶香彌漫著。我生怕驚擾了外公的寧?kù)o。輕手輕腳地走近書(shū)架，指尖輕輕撫摸著書(shū)架上的書(shū)本，一股熟悉的書(shū)本墨香和著陽(yáng)光的味道沁入心脾，我躁動(dòng)的心慢慢安靜下來(lái)，隨手取下一本自己喜歡的書(shū)，走到外公永遠(yuǎn)為我留著的座位上坐下，靜靜地融入書(shū)的世界中，書(shū)就像一縷清甜的甘泉，撫平了內(nèi)心的焦躁，又像一場(chǎng)細(xì)膩溫柔的春雨，洗滌著我的心靈。看書(shū)久了，指間竟也染上了書(shū)本特有的墨香。
外公喜歡看書(shū)，是個(gè)出名的書(shū)癡，書(shū)房里的藏書(shū)被分門(mén)別類地放滿了幾個(gè)大型書(shū)柜，一開(kāi)門(mén)撲面而來(lái)的便是淡淡的墨香，那個(gè)地方是我小時(shí)候最愛(ài)的地方。我喜靜，很少出門(mén)，大部分時(shí)間都泡在書(shū)房里和外公一起看書(shū)，小小的我對(duì)書(shū)中的一切充滿好奇，思緒常常被書(shū)中的情景牽引著，跟著書(shū)里的主人公一道高興或悲傷。書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，窗外太陽(yáng)升起又落下，陽(yáng)光穿過(guò)玻璃在房間留下幾束光線，夜晚煉乳般的月光灑在玻璃上，春天花香從窗外飄進(jìn)書(shū)房，夏天蟬鳴在窗外漸近漸遠(yuǎn)，秋天窗外黃葉飄飛、瓜果飄香。冬天凄厲的北風(fēng)敲打著書(shū)房的窗戶。而我，就在這春夏秋冬的不斷變換中在書(shū)的陪伴下漸漸長(zhǎng)大，書(shū)的特有墨香不但長(zhǎng)留指間且已沁入心脾。
“今天陽(yáng)光很好，幫我把書(shū)拿出去曬曬吧。”安靜中的外公的一句話喚回了我的思緒，我輕輕放下書(shū)，多年的閱讀生活讓我養(yǎng)成了輕拿輕放的習(xí)慣。我分批次把書(shū)搬到院子里，一本一本將書(shū)攤放在干凈的水泥地板上。陽(yáng)光和煦地照在書(shū)上融進(jìn)了書(shū)里，仿佛書(shū)本也有了陽(yáng)光的味道。
此生能與書(shū)結(jié)緣是我最大的福緣，感謝外公，是他讓墨香在我心中永駐。
墨香沁人作文1000字 9
摹本易寫(xiě)，而墨香不褪，與你同留余味。無(wú)關(guān)風(fēng)月，我題序等你回。行走在宣紙墨香中，與你一起。
——題記
白墻墨瓦，亭臺(tái)樓閣，江南煙雨，柔情綿綿。窄窄的青石路上，清一色的油紙傘隔開(kāi)了水幕，人來(lái)人往。忽的，瞥見(jiàn)了一戶人家廳堂里的一副“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，宣紙墨字牽起我的思緒，心潮起伏……
夢(mèng)憶宣紙墨香，行走在宣紙文化的長(zhǎng)廊中。宣紙，質(zhì)地綿韌，光潔如玉，輕盈不腐。它似一位老者，見(jiàn)證著中華書(shū)法的演變，兼容著水墨的情韻，每每觸碰宣紙，便憶起了古今文人墨客在宣紙上留下的足跡，不能忘卻。
王羲之的《蘭亭序》最讓人心醉。猶記初遇《蘭亭序》時(shí)，撲面而來(lái)的豪情愜意之風(fēng)，讓我驚嘆不已。行云流水的書(shū)法，讓人看來(lái)心曠神怡，筆鋒下，字里行間都透露出王羲之當(dāng)時(shí)的愉悅心情。薄暮冥冥，微風(fēng)不燥，亭臺(tái)里，王羲之與詩(shī)人好友飲酒賦詩(shī)，抒發(fā)內(nèi)心豪情，衣襟微敞，不時(shí)開(kāi)懷大笑，閑適豁達(dá)，令我神往。《蘭亭序》那骨氣兼蓄的行書(shū)，在我幼小的心靈上扎了根，行走在宣紙文化長(zhǎng)廊中，心懷愜意，以及一份敬重，品味墨韻萬(wàn)變，宣紙如玉美。
步過(guò)宣紙長(zhǎng)廊，便出現(xiàn)了一扇古樸的木門(mén)，輕輕推開(kāi)，往事思如潮。年少時(shí)，外公常常教我練習(xí)書(shū)法，外公醉心字畫(huà)，能寫(xiě)出一手漂亮的行書(shū)。春節(jié)家里的對(duì)聯(lián)，都出自他筆下。他常溫一壺酒，獨(dú)坐在書(shū)房里，寫(xiě)字作畫(huà)，消磨時(shí)光。不時(shí)，他便帶我到書(shū)房，教我寫(xiě)字。
他拿出一卷宣紙，緩緩撫開(kāi)，用布滿老繭的手，握著我幼小的手，將毛筆沾染了墨水，彎下了身子，微斜著手，輕輕落下，一撇一捺，筆尖微轉(zhuǎn)，稍作用力，迅速將手提起，那水墨在潔白的宣紙上，暈染開(kāi)來(lái)，淡淡的.墨香縈繞四周，那是外公教我寫(xiě)的第一個(gè)字，仁。我將墨水弄到了臉上，像只小花貓，胡亂涂寫(xiě)的字像小蟲(chóng)一樣，逗得外公哈哈大笑，他幫我擦凈了臉，又握著我的手寫(xiě)了幾個(gè)大字，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“妞，記住不成功，便成仁，干大事的人，定要好好努力，不負(fù)眾望，外公希望你能做到。”外公深邃的眼眸里，閃爍著幾絲光芒。
空氣中氤氳的水汽點(diǎn)綴著絲絲夢(mèng)的迷離，外公的影子漸漸模糊，行走在宣紙墨香的回憶中，眼眶里溢著淚水。
行走在宣紙墨香的長(zhǎng)廊中，外公的期望激勵(lì)著我前行。流年似水，心懷著對(duì)這份文化的敬重與喜愛(ài)，宣紙的美，《蘭亭序》的精致動(dòng)人，這份博大精深的文化住在我心里，春暖花開(kāi)，熏陶著我的靈魂，伴我走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。
流水橋旁，幾株汀蘭映著江南煙雨，好似宣紙中的水墨畫(huà)。摹本易寫(xiě)，無(wú)關(guān)風(fēng)月，行走在宣紙墨香中，與你一起。
墨香沁人作文1000字 10
我原是個(gè)活潑、好動(dòng)而又淘氣的小女孩，喜歡打球游泳，喜歡勁歌熱舞，以及秋千掠過(guò)高空的自由與酣暢。曾幾何時(shí)，我被書(shū)法那線條形象的藝術(shù)所吸引，愛(ài)上那行云流水般的灑脫，那無(wú)聲而樂(lè)的和諧，以及空間余白所構(gòu)成的幽深而曠遠(yuǎn)的意象。墨香熏陶著我，也讓我學(xué)會(huì)了淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
我與書(shū)法的結(jié)緣源于一場(chǎng)書(shū)畫(huà)展。我原以為字只是一種載體與工具，用于書(shū)寫(xiě)感想記載生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，利于溝通聯(lián)系，隨著電子信息的發(fā)展，書(shū)法它將淡出我們的視野。然而，那場(chǎng)畫(huà)展給了我?guī)?lái)了視覺(jué)的沖擊，以及心靈的震撼。書(shū)法作品有的遒勁有力，氣勢(shì)磅礴；有的靈巧活潑，清秀雋逸……作品中蘊(yùn)含著生動(dòng)的氣韻、飛揚(yáng)的神采，真乃“書(shū)為心畫(huà)，字如其人。”同時(shí)，書(shū)法作品有條幅、中堂、橫批、扇面等多種格式，有篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等多種書(shū)體，講究結(jié)構(gòu)、布局、筆法及用墨，每幅作品迥異，千變?nèi)f化，奇趣無(wú)窮。書(shū)法是中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是中華民族不朽的杰作。
我喜歡書(shū)法，我希望成為傳承中國(guó)文化的使者。經(jīng)過(guò)近一年的不懈努力，我也逐漸從原來(lái)不知道怎么握筆的孩童變成“揮毫潑墨”的“小書(shū)法家”，蛻變?cè)醋晕业呐炭嘁约皩?duì)書(shū)法的熱愛(ài)。又或許是我上輩子拿毛筆拯救了地球，才有了如今我與毛筆的`相遇相知，也讓我有機(jī)會(huì)入圍豐澤區(qū)迎六一？以書(shū)法闡述“海絲印記”的現(xiàn)場(chǎng)比賽。
這是一個(gè)細(xì)雨紛飛的上午，落英繽紛，比賽內(nèi)容為《江南逢李龜年》，既有意境又有語(yǔ)境，能與一群書(shū)法愛(ài)好者同堂競(jìng)技，我心情激動(dòng)而又有些許的不安，畢竟我才學(xué)不到一年，書(shū)法功底還很薄弱。一進(jìn)入賽場(chǎng)，我先讓毛筆喝飽墨汁，在報(bào)紙上練習(xí)，以掌控結(jié)構(gòu)及筆墨的暈染效果。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，周圍個(gè)個(gè)都非等閑之輩，英雄不問(wèn)出處，有才不在年高，字字珠璣、圓潤(rùn)飽滿、端莊整齊。突然間我壓力山大，寫(xiě)得磕磕碰碰，筆畫(huà)愈加不流暢，越急越寫(xiě)不好，有種無(wú)從下手的無(wú)助感。突然，媽媽的聲音縈繞在我耳畔：“碰到挫折時(shí)想想你學(xué)書(shū)法的初衷是什么？只要超越自己離目標(biāo)越來(lái)越近你就是贏家。”是啊，為什么非要和別人比？我應(yīng)該和自己比！我長(zhǎng)舒了一口氣，有了新的目標(biāo)，心態(tài)放平，漸漸地毛筆在我手中也成了神來(lái)之筆，字也愈發(fā)精致了。雖然單個(gè)字并不那么完美，可整體布局錯(cuò)落有致、簡(jiǎn)單明了，有著獨(dú)一無(wú)二的和諧美。兩個(gè)半小時(shí)，我沉浸在“墨海書(shū)香”中，挑戰(zhàn)了自我。
若為書(shū)香來(lái)，何懼風(fēng)雨飄。雖然最終只拿到了三等獎(jiǎng)，但這次現(xiàn)場(chǎng)比賽，我鍛煉了意志、陶冶了情操、感受到了快樂(lè)。威爾遜說(shuō)過(guò)，“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀念，任何事情十有八九都能成功。”我相信，終有一天，我將不僅是書(shū)法愛(ài)好者，也必將成為書(shū)法瑰寶的傳承者。
墨香沁人作文1000字 11
在黑暗中煢煢踽踽，陽(yáng)光灑入深井時(shí)，我深以為然。
黃昏一寸寸爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成坨紅。夜像半透明的油紙，一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)。提筆、點(diǎn)墨、細(xì)磨，書(shū)寫(xiě)我的夢(mèng)想。輕嘆，雙手撫上去，這一頁(yè)字帖已有了一層細(xì)灰，被月光勾勒出一個(gè)淺淺的銀邊。暗自思忖：可能我，是真的不適合書(shū)法……
深井里
那段光陰，是輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。初習(xí)字，早已有了無(wú)數(shù)硬筆獎(jiǎng)項(xiàng)的我，卻沒(méi)想到——分了叉的毛筆,沾了一手的.墨。以及那被全班嘲笑毛毛蟲(chóng)似的“一”。剛上二年級(jí),我竭力忍住不讓淚水落下,眸里是散不盡的濕意。以至于指甲嵌進(jìn)肉里渾然不覺(jué)，當(dāng)初日日夜夜的堅(jiān)持，痛到?jīng)]法睡覺(jué)的手。那么現(xiàn)在呢?
許是南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。輕拭細(xì)灰，凝神處。無(wú)數(shù)個(gè)墨香書(shū)寫(xiě)的日子，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜中暗下的心愿。王爾德說(shuō):我們都在生活陰溝里,卻總有人向往星空。他心中有一簇迎烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，草扎的精神，從此萬(wàn)壽無(wú)疆。我也一樣，即使身處深井，也要追逐太陽(yáng)的光芒!
不就是一面顏體嗎?今夜，我將以月光作墨、流水作箋。輕輕地呼出一口氣，執(zhí)筆，落下，回鋒，轉(zhuǎn)筆，側(cè)鋒，回鉤。一遍遍，陣陣酸麻蔓延至手，細(xì)密的汗?jié)B出，總是缺了些神韻。“顏體，端莊勁美，橫細(xì)豎粗。它美，美在于變化，是有感情的字體，可你卻總沒(méi)注意到，寫(xiě)著歐體的細(xì)長(zhǎng)。”老師的話回蕩在耳畔。微微顫動(dòng)著，字帖中的每個(gè)筆畫(huà)都是有一番功夫的，簡(jiǎn)單的提一個(gè)筆畫(huà)，好似只要半秒，卻需輕順，轉(zhuǎn)筆，回鋒，順勢(shì)脫出，以及無(wú)數(shù)次的練習(xí)。這才是書(shū)法——浮華褪盡，卻還真實(shí)的地方。而我卻早忘了這些要領(lǐng)，迫不及待地想寫(xiě)手好字。夢(mèng)想筆尖生花，筆下的字浪濤飛舞。殊不知，沒(méi)有筆畫(huà)的汗水，哪有好字的神韻。
陽(yáng)光下
內(nèi)心炙熱的夢(mèng)想，燃燒著——我要成為書(shū)法家。累?累!愿意?愿意!我開(kāi)始研究每個(gè)筆畫(huà)，不斷地練習(xí)。在書(shū)房中親吻第一抹朝陽(yáng)，在黑夜中告別一顆顆星星。有放棄的念頭，有因一個(gè)筆畫(huà)練完百來(lái)張紙，有因而生出的厚繭。但這是我的夢(mèng)，一路有這個(gè)夢(mèng)同行，不曾懼怕，不斷成長(zhǎng)!所有苦難與背負(fù)盡頭，都是行云流水般的此世光陰。音樂(lè)人尹鐘信說(shuō)過(guò)：“人大抵是不幸的，而使其變得沒(méi)有那么不幸的過(guò)程，就叫人生。”筆墨流轉(zhuǎn)，似清泉滌心，帶走煩擾喧囂，天地間只余一人一紙一筆。
“鐵畫(huà)銀鉤藏雅韻，粗微濃淡漫馨香。”書(shū)法中的輕重緩急，橫細(xì)撇捺，一筆一畫(huà)，正如人生，一步一個(gè)腳印，每一步皆埋下一顆花種，終有一天，生命將繁花似錦。
在黑暗中煢煢踽踽，走了很久很久，好在世間總有星光開(kāi)道，荊天棘地，不枉此行。陽(yáng)光依舊澄澈，足以見(jiàn)證人世界的所有美好與不朽。
墨香沁人作文1000字 12
在我心靈深處總有一片凈土，那就是書(shū)的世界。這一世界里有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身后，每當(dāng)遇到需要，總會(huì)立刻出現(xiàn)在我的面前。當(dāng)我迷惘時(shí)，他們會(huì)給我導(dǎo)引方向；當(dāng)我失落時(shí)，他們會(huì)給我悉心安慰；當(dāng)我成功時(shí)，他們會(huì)給我忠告；當(dāng)我失敗時(shí)，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時(shí)何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽(tīng)他們的心聲，走進(jìn)他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會(huì)有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測(cè)，但我的這些朋友卻時(shí)時(shí)保持寧?kù)o、真實(shí)與真誠(chéng)。
白天，在我們班教室里有一個(gè)圖書(shū)角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時(shí)，教室里會(huì)立即沸騰起來(lái)，當(dāng)我走上前去，和這位散發(fā)著墨香的朋友握手問(wèn)候的時(shí)候，周圍的喧囂剎那間便不復(fù)存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當(dāng)時(shí)我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書(shū)朋友，和他漫無(wú)目的地閑聊起來(lái)，不一會(huì)兒我就沉浸在他的訴說(shuō)中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。
晚上，當(dāng)爸爸媽媽工作到很晚，無(wú)人和我相伴時(shí)，我的朋友就在我屋中的小小書(shū)架上靜靜地等候我的到來(lái)。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我忘卻了孤獨(dú)。我覺(jué)得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們?cè)V說(shuō)的主人公同喜，同憂，同感傷。有時(shí)甚至為了幾百年前的人物哭泣。因?yàn)樵谖已劾铮麄兪钦鎸?shí)存在的，活在書(shū)的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節(jié)同時(shí)，更了解了成人世界的真與善、美與誠(chéng)。
我不僅是對(duì)他們所講述的'生動(dòng)情節(jié)，曲折故事感興趣，而且對(duì)看上去枯燥、乏味的新聞、英語(yǔ)語(yǔ)法、奧數(shù)幾何，我也饒有興致，而且樂(lè)此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了成績(jī)。
這些書(shū)朋友很會(huì)調(diào)節(jié)我的生活，平時(shí)學(xué)習(xí)累了或是理論知識(shí)講多了，他們總能拿些科技知識(shí)、未解之謎來(lái)調(diào)調(diào)我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說(shuō)宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農(nóng)架野人，單單是那些簡(jiǎn)單易做的小實(shí)驗(yàn)、小游戲就足以讓我興奮不已了！
癡癡地進(jìn)入書(shū)的世界，真覺(jué)眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學(xué)伙伴、家長(zhǎng)老師，而會(huì)出現(xiàn)你想見(jiàn)到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭(zhēng)論，可以參與拿破侖指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見(jiàn)到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書(shū)相約，我會(huì)感到可以穿越時(shí)空與古人對(duì)話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個(gè)領(lǐng)域，探訪每一個(gè)地方。書(shū)的世界真大，永遠(yuǎn)沒(méi)有邊際！
書(shū)是我生活中必不可少的朋友，與書(shū)相約永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。
墨香沁人作文1000字 13
泛黃的書(shū)頁(yè)，淡淡的古香，在塵世喧囂中，隨風(fēng)而動(dòng)，隨心而安……
寧?kù)o的午后，泡一杯茶，攜一本書(shū)，一隅。指尖輕輕劃過(guò)書(shū)頁(yè)，隨著紙頁(yè)翻動(dòng)的摩擦聲散發(fā)出淡淡的墨香。動(dòng)中有靜，靜中有情。
邁著輕盈的步伐，走進(jìn)一代才女李清照的世界。溪頭的遠(yuǎn)望，窗頭的張望，再到床頭的思泣。繁花落盡，故人依舊未歸。滿腔愁緒，何處安放？“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。青春容顏經(jīng)不起時(shí)間的摧殘，如那滿地黃花，憔悴損。亡國(guó)之恨，喪夫之痛，伶仃之苦，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”？經(jīng)歷這些之后，容顏已逝。此時(shí)，秋風(fēng)拂過(guò)，黃花片片落地，滿腔愁緒難以釋?xiě)选４┧罄钋逭盏臅r(shí)代，體味她綿綿的傷悲，感悟她濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。
邁著沉重的步伐，走進(jìn)千古偉人屈原的世界。淡泊是高潔人生之源，奢華乃侵蝕人生之禍根。不求舉世繁華，但求清白一生。寧愿縱身一躍投入汨羅江，也不愿存活于污濁的.世間。人生苦短，盛衰榮辱轉(zhuǎn)瞬即逝，唯屈原那一身清白心志長(zhǎng)久。盡管世人看不懂你的清高笑你如草芥，你依然“但使愿無(wú)違”，揚(yáng)起一絲淺笑─舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。你依然意氣風(fēng)發(fā)，氣概豪邁，掀起一角衣袂，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。悠悠華夏五千年，然而你的身影卻沒(méi)因時(shí)間的流逝而被湮沒(méi)。如那岸芷汀蘭，香溢久遠(yuǎn)。
最后，邁著鏗鏘的步伐，走進(jìn)蘇軾那“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情滿懷；走進(jìn)李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志凌云；走進(jìn)陶淵明那“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的恬靜悠適。人生如魚(yú)，永不被束縛，永不歇足，往來(lái)穿梭匯成一彎流星趕月的清流。駐足在厚厚的書(shū)頁(yè)之間，奔騰在這歷史長(zhǎng)河之中，遨游這奇妙世界，馳騁古今，領(lǐng)略古人的風(fēng)采。
蘇東坡說(shuō)：“胸藏文墨虛若骨，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。李若禪說(shuō);“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。沒(méi)有一點(diǎn)螢火能像一本書(shū)，也沒(méi)有一只雄鷹能像一段精彩的小說(shuō)那樣讓人遠(yuǎn)離孤獨(dú)。左思說(shuō)：“弱冠弄柔翰，卓葷觀群書(shū)”。沒(méi)有一簇繁花能像一本書(shū)，也沒(méi)有一條河流能像一句優(yōu)美的詞句那樣讓人心曠神怡……人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要閱讀涵養(yǎng)心靈。閱讀，讓我們學(xué)習(xí)中得到視野的開(kāi)拓，在生活中得到心靈的安慰。它是一顆四季常青的雪松，亙古不變。它是一朵永不凋零的花，歷久彌香。唯有讀書(shū)百遍，才能其義自見(jiàn)，唯有讀書(shū)破萬(wàn)卷，才能下筆如有神。
泛黃的書(shū)頁(yè)，淡淡的古香，在悠悠歲月中潛心閱讀，你尋你覓，斷不了深深閱讀心……
墨香沁人作文1000字 14
千年前曾有人仰天長(zhǎng)嘆‘士不可以不讀書(shū)‘；數(shù)百年后也有人唏噓‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；而在數(shù)百年后的今天，莫言代表了中國(guó)的騷人墨客領(lǐng)取了文人最大的榮耀---諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。由此可見(jiàn)讀書(shū)正是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正如培根在《談讀書(shū)》中所言‘讀書(shū)足以怡情，足以博*，足以長(zhǎng)才’。讀書(shū)足以怡情，一本好書(shū)便是最好的精神食糧。
媒體曾報(bào)道了這樣一件事情，24小時(shí)營(yíng)業(yè)書(shū)店陸續(xù)在各大城市開(kāi)業(yè)，不管是白晝還是在夜晚，書(shū)店都有人在汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，最讓我感嘆的是當(dāng)記者在書(shū)店采訪時(shí)，鏡頭中竟無(wú)一人停下來(lái)去看鏡頭，真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)啊！
他們都沉浸在墨香中，貪婪地汲取著養(yǎng)分，讀書(shū)便是他們最大的快樂(lè)，他們?cè)谀阒谐砷L(zhǎng)，在墨香中蛻變，更在那淡淡的墨香中感受著那最單純的快樂(lè)！讀書(shū)充實(shí)了他們的精神世界.讀書(shū)足以博*，毫無(wú)例外，每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都能出口成章。三國(guó)時(shí)期孫權(quán)的大將呂蒙早期只是一個(gè)武將，目不識(shí)丁，可在孫權(quán)的勸說(shuō)下‘蒙乃始就學(xué)’，在他的不懈努力下，及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與他談?wù)摚唤袊@道‘士別三日，當(dāng)刮目相待’。
他的文采，他的出口成章得到了他人的贊許。正如陳頤所言‘外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。凡有所學(xué)，皆成性格，因此多讀書(shū)是我們出口成章的唯一途徑。讀書(shū)足以長(zhǎng)才，文采不是與生俱來(lái)的.，而是后天逐漸積累的。
我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅少時(shí)就讀于江南水師學(xué)堂，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢伤麉s拿去換了錢(qián)，并買(mǎi)的一串辣椒，每當(dāng)在冬夜里他感到寒冷時(shí)，便嚼一個(gè)辣椒，以此驅(qū)寒，讓他能好好讀書(shū)，就在這樣的努力下，他最終在中國(guó)文壇上留下了濃墨重彩的一筆
在中國(guó)的歷史上刻苦讀書(shū)的例子舉不勝舉，如囊螢映雪，鑿壁偷光，歐陽(yáng)修，宋濂，范仲淹，蘇東坡也都是我們的榜樣。讀書(shū)好比登山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)，讀書(shū)好似耕耘，汗水流的更多，收獲更滿。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的才能.《文化苦旅》是余秋雨先生的經(jīng)典之作,主要探討了中華文化的諸多方面,文中涉及面廣,知識(shí)量大,在傳統(tǒng)文化缺失的今天,我們有必要仔細(xì)品讀《文化苦旅》等書(shū)。
《蘇東坡傳》,《悲慘世界》，《茶館》，《圍城》，《泰戈?duì)栐?shī)選》,等等也是我們的必看書(shū),總之多讀書(shū)總是有好處的!作為祖國(guó)年輕的一代我們有必要用知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦!讀史使人明智,讀史使人靈秀,數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué)皆成性格.
在這個(gè)夏天讓我們一起捧起這滿滿的墨香,讓我們?cè)谀愕难障赂惺苤篮玫那啻?在墨香的熏陶下蛻變,在墨香的熏陶下成長(zhǎng)!
―――強(qiáng)佳偉
墨香沁人作文1000字 15
咱們不妨把王國(guó)維人生三重境界放于書(shū)法創(chuàng)作之中。
書(shū)法學(xué)習(xí)首先是要選貼，楷隸行草篆，顏柳趙蔡歐。選擇了碑帖，則選擇了發(fā)展的方向。然方向雖定，前路卻還是必然要先經(jīng)歷“西風(fēng)凋碧樹(shù)”的凄迷。風(fēng)瑟瑟而樹(shù)蔚蔚、前路漫長(zhǎng)、前途艱險(xiǎn)，不知何去何從，迷茫之感從中而來(lái)，令人卻步。首次執(zhí)筆便感力不從心，連最基本的橫平豎直都無(wú)力達(dá)之。這便可說(shuō)是在第一重境界中的掙扎。朱熹語(yǔ)云：“百學(xué)須先立志”，立志是達(dá)成目標(biāo)的先決條件，是開(kāi)啟征程，并且有資格去接受磨礪的必須的基礎(chǔ)。曰“獨(dú)上高樓，望盡天涯”，就是為了確定走哪條路，這便是立下心之所向。只有位于更高的層次，擁有更廣闊的視野，望穿浮云迷霧，知天涯之所在，然后才明白我該走向何方。書(shū)法選帖亦然，選擇了一種字體，經(jīng)受了對(duì)于未知的焦灼，方才能選擇出真正適合自己的字體，方才有可能進(jìn)一步習(xí)得要義精髓。
所謂“衣帶漸寬終不悔”，體現(xiàn)的是一種著迷般的執(zhí)著，癡狂般的堅(jiān)守。王羲之自幼苦學(xué)名帖，拜學(xué)名家，揮筆不輟，家中池水因癡迷于練字而被洗筆水染黑；英國(guó)人尤金熱衷于航天事業(yè)，就算自身患上愛(ài)默生氏病，以致終生不能登月，但他依舊逐月一生，用盡一生研究月球，培養(yǎng)航天人才，最終被葬于月球。有了目標(biāo)就需要執(zhí)著堅(jiān)守，成功更需長(zhǎng)期的堅(jiān)持。就像練習(xí)書(shū)法是一段終身的旅途一樣，學(xué)書(shū)之人會(huì)因年齒見(jiàn)長(zhǎng)而技藝日益提高，而技藝精進(jìn)不僅僅跟時(shí)間相關(guān)，更需要我們極長(zhǎng)時(shí)間的付出，以及驚人的定力和耐力。外界風(fēng)急雨驟，書(shū)案前猶能自安。潛心練字，寵辱不驚，心靜如水——學(xué)書(shū)法就需要此般用心致一，做大事者亦需要此般堅(jiān)守不移。什么是“為伊消得人憔悴”？學(xué)書(shū)法者手旁層層疊疊寫(xiě)滿了的`廢紙，柜中數(shù)不勝數(shù)堆積的卷帙，筆架上密密麻麻寫(xiě)禿的狼毫，便是“為伊消得人憔悴”；反復(fù)推敲橫豎撇捺中的變化之處，癡癡琢磨，用指尖在空中揮劃，便是“為伊消得人憔悴”。
“眾里尋他千百度”——長(zhǎng)期的積累必然會(huì)迎來(lái)由量變到質(zhì)變的飛越。紅樓夢(mèng)中香菱學(xué)詩(shī)，飽覽名家詩(shī)篇，反復(fù)推敲中，在夢(mèng)中偶得一詩(shī)。做夢(mèng)得詩(shī)之說(shuō)或不可信，但一個(gè)人在對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的推敲中，鑒賞能力和創(chuàng)作水平會(huì)大幅提升卻是真實(shí)的。書(shū)法也與此類似，書(shū)法之集大成者也是在幾十年的積累之中，參悟行筆用筆之妙處，領(lǐng)會(huì)排篇布局之道，終可自成一派，開(kāi)創(chuàng)新風(fēng)。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，功夫到處，靈犀閃現(xiàn)，參透玄機(jī)，豁然開(kāi)朗。筆下字字極盡靈秀飄逸之姿，筆筆斂蓄鋒隱鋒藏之態(tài)，筆下已成就大道乾坤，紙上已是另番天地。
看得清遠(yuǎn)路，下得了決心，守得住寂寞，在靈感乍現(xiàn)的一刻里，參透真理，成就自我。令筆走龍蛇，于墨香飄溢的字里行間，收獲墨香人生。
墨香沁人作文1000字 16
漢字，是世界上最美麗的文字。它們個(gè)個(gè)都像充滿靈氣的小精靈，在紙上邁著歡快的舞步，姿態(tài)優(yōu)美，氣質(zhì)高雅。那其中的一撇一捺、一橫一豎經(jīng)歷千年，墨香如故。
兒時(shí)，在父母的“威逼利誘”下，我加入了一個(gè)具有文雅之稱的書(shū)法班。對(duì)于一個(gè)好動(dòng)的小孩來(lái)說(shuō)，一連坐兩小時(shí)，手握筆在紙上重復(fù)同樣動(dòng)作的滋味著實(shí)不好受。但那個(gè)懵懵懂懂的我，也就在這時(shí)一步一個(gè)腳印地走進(jìn)了中國(guó)博大精深的漢字文化殿堂。書(shū)法的海洋是無(wú)邊無(wú)際的。一橫，要強(qiáng)勁有力；一豎，則淋漓盡致；執(zhí)筆五指齊力；運(yùn)筆中鋒鋪毫；點(diǎn)筆意到筆隨；筆畫(huà)相安呼應(yīng)。
“字無(wú)百日之功”，隨著對(duì)書(shū)法的漸漸深入，我的書(shū)法有了不小的進(jìn)步，所接觸的生難字也越來(lái)越多。隨著日復(fù)一日的練習(xí)，我那歪歪扭扭的字變成了端端正正的.字，端端正正的字變成了秀麗端莊的字。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法。愛(ài)上毛筆輕輕滑過(guò)墨色暈開(kāi)的宣紙；愛(ài)上筆下詩(shī)畫(huà)漢字的行云流水；愛(ài)聽(tīng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心；愛(ài)唱“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪情。當(dāng)看見(jiàn)那秀麗端莊的漢字躍然紙上時(shí)，自豪與驕傲便油然而生。
過(guò)去，我總是很焦躁。過(guò)大的競(jìng)爭(zhēng)讓我生活匆忙，于是急功近利，遇到困難便慌亂不已。書(shū)法讓我學(xué)會(huì)耐心學(xué)習(xí)，沉穩(wěn)做事。書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)，還是一種養(yǎng)生之道，陶冶情操，修煉心性。“書(shū)，心畫(huà)也。書(shū)者，抒也，散也，抒胸中之氣，散心中之郁。”書(shū)法讓我學(xué)會(huì)耐心學(xué)習(xí)，沉穩(wěn)做事。果然“心急吃不了熱豆腐”、“慢工”才能出“細(xì)活”啊！。
后來(lái)，由于老師經(jīng)常在課上表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得好，我似乎有點(diǎn)驕傲了，竟如一個(gè)井底之蛙，以為自己就寫(xiě)得很好了，于是雄赳赳氣昂昂地去參加書(shū)法比賽。到了現(xiàn)場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)“山外有山，人外有人”，我竟羞于拿起筆寫(xiě)曾經(jīng)引以為豪的字，灰溜溜地走出賽場(chǎng)。在那段時(shí)間，我不想再寫(xiě)那“完美”的字，灰心沮喪。竟然忘了是什么讓自己的字有了天翻地覆的改變——是對(duì)它的熱愛(ài)，是謙虛，是努力，是堅(jiān)持……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我漸漸明白，又像曾經(jīng)那樣堅(jiān)持，不再驕傲。書(shū)法讓我變得謙虛
漢字，是中國(guó)偉大的文化藝術(shù)，是世界東方璀璨的明珠。他們每一個(gè)都來(lái)之不易，且含義深刻，他們高貴而又美麗。楷書(shū)端莊大方，散發(fā)文雅之氣；行書(shū)飄灑自然，散發(fā)豪邁之氣；隸書(shū)韻味深長(zhǎng)，散發(fā)沉穩(wěn)之氣。在這馨香美麗的翰墨世界里，那書(shū)法就如甘泉般滋潤(rùn)我的心靈。
鋪開(kāi)一張宣紙，研好一硯新墨，帶著激情，懸腕握筆。書(shū)法，這一經(jīng)歷千年的使者，倩影搖曳，墨影流香……一路墨香，一路成長(zhǎng)。
墨香沁人作文1000字 17
棱角分明的楷書(shū)，自如流暢的行書(shū)，飄逸灑脫的草書(shū)，端正嚴(yán)肅的隸書(shū)，方正拘謹(jǐn)?shù)淖瓡?shū)，它們是弄墨堂中最可愛(ài)的精靈了，我是多么喜歡它們啊！手腕不斷地牽絲縈帶，一個(gè)個(gè)活潑的精靈便躍然紙上，端莊﹑奔放﹑流暢﹑古色古香……流落的灑脫鐫刻在字里行間，很有一股子別致的雅韻，一鉤一劃，飄若浮云，矯若驚龍！墨香便這樣漸漸暈染了四周的空氣，驅(qū)散了煩躁與不安。
可往往，精靈的'誕生過(guò)程并不那么簡(jiǎn)單，還記得有一次，我一遍又一遍地練習(xí)著一幅字，可老是覺(jué)得不滿意。時(shí)光悄然流逝，燈光下的人卻全然不知，只是思索著，如何才能寫(xiě)好。我的手中，心中，無(wú)不充斥著墨香。最終，我察覺(jué)了麻木的雙腿和發(fā)抖的右手，我哭了起來(lái)，我開(kāi)始退縮，無(wú)論我怎樣堅(jiān)持，怎樣努力，都收效甚微。
望著地上一堆堆的廢紙和滿手的黑墨，我心亂如麻，算了吧！我又不當(dāng)書(shū)法家，何必這樣強(qiáng)求，為難自己？拿起放在一旁的書(shū)，讀到了王羲之苦練書(shū)法洗筆成墨池的故事，我的思緒不禁回到了東晉，王羲之是被譽(yù)為“書(shū)圣”的書(shū)法名家，他與郗璿結(jié)婚后，共七個(gè)兒子，每個(gè)都擅長(zhǎng)書(shū)法，其中五個(gè)可以被正式載入史冊(cè)，除王獻(xiàn)之外，凝之﹑徽之﹑操之﹑渙之都是書(shū)法大才，曾有人這樣評(píng)論：“凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢(shì)，渙之得其貌，獻(xiàn)之得其源。”
他們勤學(xué)苦練，從不同的方面承襲和發(fā)揚(yáng)了父親的造詣，能夠生活在這樣的家庭，是多么幸福啊！試想一下，在一千七百多年前，透過(guò)高高的圍墻，看到一家子人，很少談?wù)摃?shū)法，并且誰(shuí)也不把書(shū)法當(dāng)專業(yè)，誰(shuí)也不以書(shū)法來(lái)謀生，那里出現(xiàn)的，只是一種寧?kù)o超然的生命氛圍。對(duì)了，就是生命氛圍！一種如同吃飯睡覺(jué)般平常的存在，古雅的墨香彌漫在那深深的庭院里，使我無(wú)端又生出向往。
我是多么欽慕王羲之這樣的大家啊！清冷的墨香讓我清醒，我的眼淚再次掉落，當(dāng)初那個(gè)信誓旦旦，說(shuō)著不忘初心的人呢？當(dāng)初那個(gè)自信滿滿，說(shuō)著決不放棄的人呢？我怎么變成這樣，學(xué)書(shū)法不久，就想要退縮，像這樣的練法，我寧愿從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)！
再次執(zhí)起筆，認(rèn)真觀察﹑思考，不再去想自己寫(xiě)了多久，付出了多少努力，心中只想著克服這個(gè)難關(guān)．盡管最后還是不太滿意，但至少我拼搏了，不是嗎？過(guò)程就是結(jié)局，努力了便無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)悔的青春，如山岡上那輪靜靜的滿月。
如今，墨香已成為我生命中不可或缺的一部分。我似乎隨時(shí)都能嗅到那獨(dú)特的香味，不濃郁，卻也不算寡淡，只是一種青花般淡雅的格調(diào)，令人心醉神迷。成長(zhǎng)路上總會(huì)遇見(jiàn)挫折，但我相信，墨香會(huì)給我力量，讓我的心不再隨波逐流。
一路墨香，一路成長(zhǎng)，墨香，讓我明白了成功不相信眼淚；墨香，濡養(yǎng)了我的性靈和品德；墨香，領(lǐng)我走向風(fēng)光旖旎的遠(yuǎn)方！
墨香沁人作文1000字 18
指尖摩挲著書(shū)頁(yè)，一杯清茶中升起縷縷茶香，一時(shí)間，書(shū)頁(yè)中散發(fā)的墨香與茶香在室內(nèi)交織纏繞著，一點(diǎn)點(diǎn)沁入心扉，一點(diǎn)點(diǎn)感受書(shū)的韻味，茶的清香……
古往今來(lái)，中華民族一直是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族。古時(shí)便有李清照，李白，蘇軾等等大文人熱愛(ài)讀書(shū)，一些清貧的人也不忘讀書(shū)，劉禹錫曾在《陋室銘》一文中說(shuō)過(guò)“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。”是啊，一個(gè)人，一間陋室，伴著一室書(shū)，看書(shū)，彈琴，何樂(lè)不為呢？是了，陋室雖陋，但總有一室書(shū)相伴，又怎能稱其為陋室呢？有人總覺(jué)得書(shū)多顯得自己有文化，有內(nèi)涵，但是即便是有書(shū)，書(shū)再多卻從不翻閱，一室的書(shū)就這么放著放著生了霉，滿室的書(shū)就這樣蛀了蟲(chóng)，多可惜呀！而你從未讀過(guò)它們，又從何而來(lái)的`文化，從何而來(lái)的內(nèi)涵呢？故而書(shū)不在多，而在于精讀它。試想，捧一卷古書(shū)，奉一杯清茶，讀一篇好文 ，品一杯茗茶，心里是有涓涓細(xì)流，口中余留半縷清香，那該是多么美妙的事呀！
不知是語(yǔ)文老師是朋友的影響，我總愛(ài)讀書(shū)，也熱愛(ài)讀書(shū)。與我而言，書(shū)是沉默的朋友，靜靜悄悄地滋潤(rùn)著你的心田，潛移默化地影響著你。但這僅僅是對(duì)于好書(shū)而言，對(duì)于那些魚(yú)龍混雜的書(shū)來(lái)說(shuō)就不同了。魚(yú)龍混雜的書(shū)不但不能給你心靈上的洗滌，反而還會(huì)讓你的心靈蒙上一層灰，世紀(jì)老人冰心曾在《憶讀書(shū)》中說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”僅僅九個(gè)字，便可看出讀書(shū)的重要所在。讀書(shū)是一件富有樂(lè)趣的事，它不僅開(kāi)闊了你的視野，還可以修身養(yǎng)性，這是多么好的一件事呀！可如今，在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，手機(jī)，電腦肆意的時(shí)代又有多少人會(huì)靜的下心來(lái)，拿一本好書(shū)，坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)品味著這其中的韻味呢？大抵也就寥寥幾人吧？而我也少能抵抗住手機(jī)的“誘惑”，常常玩手機(jī)而忘了閱讀書(shū)籍。到了第n次應(yīng)玩手機(jī)而拒絕朋友去圖書(shū)館的邀請(qǐng)時(shí)，朋友忍無(wú)可忍，奪了我的手機(jī)，將我拉進(jìn)了圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，一種濃厚的墨香迎面而來(lái)，圖書(shū)館內(nèi)隨處可見(jiàn)，或站或坐的人捧著書(shū)獨(dú)自在一個(gè)角落靜靜地閱讀著，我與朋友都不忍心打破這份寧?kù)o，各自找了一本書(shū)，獨(dú)自閱讀。說(shuō)實(shí)話，那種指尖摩挲著書(shū)頁(yè)，發(fā)出“沙沙”的聲音的感覺(jué)著實(shí)令人愉悅。
捧一杯茗茶，讀一本好書(shū)，感受茗茶的清香，書(shū)的墨香，這的確是一種不錯(cuò)的享受。朋友，陽(yáng)光正好，一起捧一本好書(shū)來(lái)靜靜地閱讀吧！
墨香沁人作文1000字 19
硯臺(tái)中飄出的連陣墨香，清幽而又帶有厚重的歷史意味，書(shū)法，從幾千年前便在中國(guó)存在，獨(dú)特的歷史意義更使我對(duì)它的感情愈加濃厚。
爺爺是個(gè)文化人，寫(xiě)得一手蒼勁百力的毛筆字，從小我便喜歡在爺爺?shù)臅?shū)房里擺弄宣紙，幫爺爺磨墨，有時(shí)興趣來(lái)了，便用毛筆沾些墨、在宣紙仿著爺爺?shù)臉幼訉?xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的卻都是彎彎曲曲像蛇似的筆畫(huà)。每當(dāng)爺爺看到我的杰作，便會(huì)拿我打趣：你看你，還這么小的一個(gè)人連筆都拿不穩(wěn)呢，還是看看你爺爺怎么寫(xiě)的吧！快來(lái)幫我磨墨。從那時(shí)起，我便對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，整日沉浸在墨香中。
過(guò)了兩年，我的手更有力了，便懇求爺爺教我寫(xiě)書(shū)法，爺爺?shù)剞植贿^(guò)我，就給我示范了幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的'字，我照著爺爺?shù)淖址铝艘槐橛忠槐椤Ｎ覍?duì)自己說(shuō)：要有蟬頭燕尾，寫(xiě)得要橫平豎直卻怎樣都寫(xiě)不出一個(gè)像樣的。漸漸地，我感到了厭煩。本來(lái)挺直的背也彎了下來(lái)。爺爺看到我這個(gè)樣子，也不留什么情面，一巴掌便落到了背后，我瞬間委屈起來(lái)，扔下毛筆就跑出了書(shū)房，一個(gè)人在房間里埋著頭哭。這完全不是我想像的樣子！頭又累，手又酸，腿腳也安分不下來(lái)，爺爺如此的嚴(yán)歷更是我從未見(jiàn)過(guò)的，大不了不學(xué)了！。我這樣想著，腦子里卻也有另一個(gè)聲音在和我說(shuō)：不要輕言放棄呀！當(dāng)初可是你求著爺爺教你書(shū)法的呢。這兩種想法在我腦內(nèi)爭(zhēng)執(zhí)不斷，最后，出于愧疚，我還是選擇了后者。
回到書(shū)房，便看到爺爺正坐著等我，慈祥地笑著說(shuō)：你回來(lái)啦，那我們繼續(xù)練字吧。我欣然答應(yīng)。這次也沒(méi)有在累的時(shí)候彎下腰了。
過(guò)了幾個(gè)月之后，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我對(duì)書(shū)法的興趣，就帶我去了一間專業(yè)學(xué)書(shū)法的地方，在那里我又遇見(jiàn)了很多種漂亮的字體，興趣大增，便在那里報(bào)名學(xué)習(xí)了。在那之后，為了上學(xué)接送方便，媽媽也把我接回了家，從此便少了許多和爺爺練書(shū)法的時(shí)間了
接近一年后，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)書(shū)法功底，學(xué)東西也快，我的書(shū)法老師便讓我報(bào)名參加了全省的書(shū)法比賽，竟然拿了個(gè)二等獎(jiǎng)！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是莫大的鼓勵(lì)了！我異常興奮，央求著媽媽讓我去和爺爺分享這好消息。等到了爺爺家，卻發(fā)現(xiàn)爺爺竟然已經(jīng)老了這么多，滿頭的銀絲，動(dòng)作也不如以前靈活，再看那只用來(lái)握毛筆的手，也開(kāi)始有些顫抖。沒(méi)想到，幾年不見(jiàn)，已是這樣了，爺爺看到我的獲獎(jiǎng)證書(shū)，自然是高興的，但我一想到爺爺那蒼老的面容，心里的喜悅便提不起來(lái)了。在那以后，我也經(jīng)常去探望爺爺，陪他練字，盡盡孝道。
直到今天，我依然會(huì)去他的書(shū)房，寫(xiě)幾個(gè)毛筆字，追尋讓我陶醉的陣陣墨香。
墨香沁人作文1000字 20
漢服復(fù)興之熱潮如火如荼，李子柒“洗手作羹湯”的短視頻火爆海內(nèi)外；中國(guó)行星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”引爆“火星熱”，激蕩起科技進(jìn)步與銳意創(chuàng)新的時(shí)代最強(qiáng)音；引領(lǐng)5G時(shí)代的華為以“鴻蒙”“玄武”為名，讓文化淌過(guò)歷史長(zhǎng)河……
一個(gè)個(gè)靈動(dòng)、異彩紛呈的中華符號(hào)穿越古今，炫彩而來(lái)。究其原因，在于其底蘊(yùn)之博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。于我而言，中國(guó)的文化符號(hào)便是那泅渡時(shí)光卻雋永不變的墨香——那形神兼?zhèn)涞臐h字，組字成詞，連詞成句，它們見(jiàn)證了時(shí)代變遷，卻永駐時(shí)間長(zhǎng)河。
若不是你，漢字，那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的張揚(yáng)鮮艷恐歸于灰白；那“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”的宮商角徵羽恐湮沒(méi)于風(fēng)沙；那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的滾燙愁緒，恐囿于時(shí)空的局限，無(wú)法令人感同身受。于數(shù)萬(wàn)漢字中，挑出幾十字，以精妙構(gòu)思與才情，創(chuàng)作出古風(fēng)詩(shī)韻，勾勒出一幅幅獨(dú)具“中國(guó)風(fēng)”的唯美畫(huà)卷。
漢字以形達(dá)意，“廣”字頭包容，于是杜甫道出“大庇天下寒士俱歡顏”之廣闊胸襟；“之”字底遼闊無(wú)際，于是舒婷寫(xiě)下“野火在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方在你琥珀色的眼中”。不論是這廣闊胸襟抑或遠(yuǎn)方之火，其載體皆為這橫豎撇捺點(diǎn)所構(gòu)成的漢字，它是中華文明最直觀的生動(dòng)映現(xiàn)。
漢字以意代形，使人“怡然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)”。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇壯闊，“一庭春雨，滿架秋風(fēng)”的恬靜怡然；蘇子“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”之豁達(dá)樂(lè)觀讓多少受挫失意者如見(jiàn)明燈，魯迅“俯首甘為孺子牛”之動(dòng)情呼吁又讓多少愛(ài)國(guó)志士熱淚盈眶！我們心中每一次微小的悸動(dòng)都來(lái)自于這墨香古韻中的共鳴，而這共鳴早已融入華夏子孫的.血脈，浸潤(rùn)你我的心靈，引領(lǐng)我們走向自己的遼遠(yuǎn)征程。
放眼國(guó)內(nèi)，我們?nèi)孕牢坑谛W(xué)生一筆一劃地練著方塊字，而非學(xué)習(xí)拼音打字，因?yàn)檫@是中華文化的根，是應(yīng)該從小就被刻在中國(guó)人骨子里的“精神基因”。放眼世界，國(guó)際友人們熱衷中文紋身，認(rèn)為這很“酷”，帶有中國(guó)文化印記的“鴻蒙”“麒麟”等電子科技產(chǎn)品熱銷歐美，廣受好評(píng)；“神州”飛天，“玉兔”登月，簡(jiǎn)短的中文編號(hào)寄寓著國(guó)人自古以來(lái)“上九天攬?jiān)隆敝硐耄钔饷浇豢诜Q贊……
咀嚼中華文明的墨香，感受古韻中華穿古越今卻亙古不變的微光，讓映亮你我人生的光點(diǎn)，匯聚成家國(guó)的萬(wàn)丈光芒，讓中華文化滿懷自信走向美麗的世界。
墨香沁人作文1000字 21
中華文化寶庫(kù)中的一篇篇經(jīng)典文學(xué)猶如一顆顆明珠，光彩奪目，散發(fā)著歷史而彌新，積淀而濃愈的幽香。每當(dāng)我大聲誦讀那些郎朗上口的經(jīng)典詩(shī)文，只覺(jué)得它滋潤(rùn)著我的心田，滋養(yǎng)著我的身心。
讀到“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河”時(shí)，我領(lǐng)悟到了“沒(méi)有一步半步的積累，就無(wú)法到達(dá)千里之外；沒(méi)有一條條淙淙的細(xì)流匯集，就不能形成江河湖海；沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)努力與追求，你的夢(mèng)想就無(wú)法想像與實(shí)現(xiàn)。”成功往往取決于堅(jiān)持與否，鍥而不舍是一種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、執(zhí)著…… 是成功者的優(yōu)秀品質(zhì)。
這些經(jīng)典的詞句，在激勵(lì)著我一步一步突破自己。今年暑假，攀爬海拔約2600米的九寨溝黃龍景區(qū)，剛開(kāi)始，我一路飛快，心情異常興奮，聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，心想:小小的山坡盡在我的.掌握之下。隨著海拔的升高，我的腳步越來(lái)越沉重，山路都變得彎彎的，崎嶇不平，兩耳因?yàn)楦咴姆磻?yīng)嗡嗡的響，呼吸急促而兩嘴張得大大的，我都擔(dān)心我自己隨時(shí)會(huì)死掉，我一步也不想再走了……可就在這時(shí)，前面有人都大聲叫喊，“前面還有500米就是五彩池，真的沒(méi)白來(lái)啊，五彩池如同仙境……”。一種堅(jiān)持堅(jiān)定的聲音不停地在提醒我，想起老師經(jīng)常給我們提及的最美的景都是經(jīng)歷艱難才能看到，最美的彩虹也是經(jīng)歷風(fēng)雨后才能看到，也不僅讓我想起唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》：
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
突然間我覺(jué)得黃龍?jiān)谖颐媲白冃×耍铰吩谖颐媲白冎绷耍煸谖颐媲白兯{(lán)了，水在我面前變清了……站在山頂，我看到的不僅僅是五彩池的美景，更是一種戰(zhàn)勝自己的喜悅，我情不自禁地大聲吟誦杜甫的詩(shī)句，仿佛回到古代，遇見(jiàn)杜甫，和他一起站在山頂俯視一切的豪情壯志。
后來(lái)，我不斷接觸到大量的經(jīng)典名句與詩(shī)詞，我的讀書(shū)聲成了“大合唱”，在我一遍遍的反復(fù)誦讀中，不知不覺(jué)地感受到傳統(tǒng)美德，在書(shū)上或網(wǎng)上常常會(huì)見(jiàn)到這些經(jīng)典詞句的講解，頓時(shí)會(huì)讓我感到誦讀經(jīng)典的無(wú)形力量！
誦讀經(jīng)典文學(xué)，不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，開(kāi)闊了視野，增加了學(xué)識(shí)……更讓我懂得了做人的道理，在誦讀的過(guò)程中，我仿佛回到了作者的身邊，感受他的心情，體會(huì)他的心境。
真可謂是“唇齒誦經(jīng)典，心田留墨香”！
墨香沁人作文1000字 22
那一抹淡淡的墨香中，盡淌人間關(guān)愛(ài)……——題記
繁華的夜市，車輛川流不息。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)木打了個(gè)寒噤，敗吐瑟瑟落下。淡青色的衣擺隨風(fēng)舞動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的秋褲搖著，我這個(gè)“小青春”，正煥發(fā)著無(wú)限的活力，毫不疲倦地逛夜市。
街旁的店鋪里搖滾著激情澎湃的音樂(lè)，路邊的小攤上擺滿了燒烤、各式各樣的小吃、散發(fā)著不可抵擋的香味，調(diào)皮的秋風(fēng)更是把它們送到了城市的各個(gè)角落，讓人垂涎三尺。
前面有一快巴掌大的地方被人群圍觀，我憑著嬌小的身軀靈活地鉆到了最前方。紅藍(lán)相間的塑料布上展開(kāi)著一張大大的宣紙，一碗濃濃的墨汁靜得仿佛沉睡中的美人，偶爾的揮毫讓墨水表面泛起漣漪。乍看墨筆的主人，卻是一個(gè)失去雙臂的殘疾青年，更讓人嘆為觀止的是，這個(gè)可敬的“乞討者”在用腳趾寫(xiě)字！
細(xì)看，在這寒秋之夜，這個(gè)“另類乞丐”套著洗得發(fā)白的單薄襯衣，下身穿著黑色長(zhǎng)褲，稍稍油膩的頭發(fā)凌亂地散著，眉宇間透出一陣剛韌之氣，與這繁華的街道十分不相配。
殘疾青年用右腳的大拇指與食指夾住了特制筆桿，蜻蜓點(diǎn)水般沾了沾黑不見(jiàn)底的墨碗。雜亂的筆尖一下子服順下來(lái)，仿佛是調(diào)皮的小狗聽(tīng)到喝令，馬上乖巧地站住了腳。青年用另一只腳撫平了宣紙，毛筆便開(kāi)始大展身手，跳起美麗的.舞蹈。
隨著墨筆的移動(dòng)，一筆一畫(huà)風(fēng)骨頓現(xiàn)，一條橫有輕重，一列豎筆鋒現(xiàn)，一撇一捺更是頓挫抑揚(yáng)，一頓間，“合家歡樂(lè)”幾個(gè)字有棱有角地展現(xiàn)在眼前，墨香淡淡，蓋過(guò)了空氣中的任何氣味！
說(shuō)來(lái)也怪，在我眼中的乞討者，并沒(méi)有絲毫乞討的表現(xiàn)，他的形象深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我對(duì)他油然產(chǎn)生一種敬意。
我莊重地向前跨出一步，說(shuō)道：“我……我想買(mǎi)下這幅字，好嗎？”殘疾青年似乎被震驚了，繼而轉(zhuǎn)為感動(dòng)，當(dāng)他抬起頭時(shí)，我分明看到了一雙噙滿淚水、點(diǎn)亮希望的眼睛。同時(shí)，我似乎也感受到來(lái)自背后炙熱的目光。此時(shí)的一切似乎都凝固了，連秋風(fēng)也屏住了呼吸，只剩下時(shí)間在悄悄流動(dòng)。
殘疾青年示意我把錢(qián)放在石硯底下，好一會(huì)兒才囁嚅著說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你，小姑娘！我……”他頓了一會(huì)兒，又揮毫沾墨，在一小段白紙上寫(xiě)下“一生平安”幾個(gè)字。
“我也要！”“我也要！”背后轉(zhuǎn)來(lái)了陣陣熱烈的叫喊聲……
秋風(fēng)又吹來(lái)了，墨香又飄起來(lái)了，愛(ài)，流淌起來(lái)了！——后記
墨香沁人作文1000字 23
白云映著藍(lán)天，天更藍(lán)，云更白；
花草妝點(diǎn)大地，花更美，草更綠；
墨香充盈世界，心更美，情更暖。
那是與墨為伴的日子，那是自信滿滿的日子。老師說(shuō)：博思呀！你學(xué)書(shū)法真的是有天資呀！”我做了個(gè)鬼臉，樂(lè)開(kāi)了懷。
這真得感謝家里那位虎媽，每天一個(gè)小時(shí)練習(xí)書(shū)法，雷打不動(dòng)！再輔之以思想工作：中國(guó)人怎么能不把中國(guó)字寫(xiě)好？中國(guó)人要有愛(ài)國(guó)心！”稍有懈怠，母親就是竹筍炒肉是候著我。當(dāng)然，稍有進(jìn)步，老師家長(zhǎng)夸得我上天，在這樣的處境下，我的進(jìn)步就如中國(guó)的高鐵，不斷提速！
你這字能叫字嗎？”老師嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)。
哎！可憐的杰同志，我們同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法，同一個(gè)老師教，但是總是他挨批！瞧，學(xué)了半年了！他還是一個(gè)筆握不穩(wěn)，坐姿不正的菜鳥(niǎo)。他寫(xiě)的字，五官不正，歪歪扭扭，看上去極其不美觀。
我可憐他，也很想幫幫他，但是自己有幾斤幾兩還是知道的，萬(wàn)一沒(méi)教好，別的同學(xué)笑我狗拿耗子怎么辦？萬(wàn)一耽誤了自己聯(lián)系書(shū)法，媽媽又是一頓暴打。
這時(shí)，我偷眼望著他，只見(jiàn)他的眼里泅滿淚水，淚水一滴滴落在硯臺(tái)里，融入到墨汁中。想必墨汁也變苦了吧！是的，這份苦有杰的失落，有杰的`無(wú)助，也有我的冷漠，老師的不理解。
我沾著墨，一陣墨香襲來(lái)，令我猝不及防。屢屢墨香入了我的身體入了我的心，更入了魂靈。是呀！墨香是多么仁愛(ài)呀！無(wú)論是書(shū)法家還是剛學(xué)書(shū)法的菜鳥(niǎo)，它既不諂媚豐盈，也不冷漠拒絕，只是散發(fā)自己的芬芳，熱情地為我們服務(wù)。我為之前的自私羞愧不已，我沖到杰的面前，鼓足勇氣大聲告訴他：下課后等我。我?guī)湍悖 蔽业纳袂楹苷\(chéng)懇，他用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，從那天起，每天放學(xué)后，我都會(huì)帶他去書(shū)法教室，先是教他握筆。什么手掌空出”，食指上抬”，小指后放”基本要領(lǐng)。練字刮墨時(shí)的墨香傳來(lái)，我和他相視一笑，是呀！書(shū)法多么美好！有了朋友的幫助，那更是一種更強(qiáng)烈的美好。
功夫不負(fù)有心人，他的字有了明顯的進(jìn)步。橫平了，豎直了，一個(gè)個(gè)字堅(jiān)挺飽滿。書(shū)房里，墨香陣陣，笑聲陣陣。
那天，我們都順利過(guò)了書(shū)法六級(jí)。他給我送了一瓶一得閣”的墨汁，他說(shuō)：墨真香，但是沒(méi)有友誼的滋養(yǎng)，這份香不會(huì)給人帶來(lái)向上的力量。謝謝你讓我進(jìn)步！”我緊緊地握住他的手。
其實(shí)，在幫助他的同時(shí)，生活回饋了我更多的財(cái)富，比如熱心和善良。
墨香中的溫暖里，我和他都找到了一個(gè)更好的自己。真好！
墨香沁人作文1000字 24
隨著歲月的流逝，沉淀下來(lái)的最讓人回味。
花開(kāi)花落，云卷云舒，在一頁(yè)頁(yè)走過(guò)的歲月里，我走過(guò)無(wú)數(shù)條路，看過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)景，在歲月流逝的足跡里，我得到一份珍貴的禮物——現(xiàn)代詩(shī)。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”
起初，并沒(méi)有深刻理解你的意思，只覺(jué)得你好美！你的美在于你的意境，在于你深藏在字里行間的點(diǎn)撥，在于你給予我的`啟示和深思。
在日常生活中，你常常作為一位旁觀者、一位觀賞者去評(píng)頭論足周遭的一切時(shí)，殊不知旁人也在觀賞你。正如“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”你在看風(fēng)景，又何嘗不是別人眼中的一道風(fēng)景呢？
“我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”
與你相遇確實(shí)是個(gè)意外，與你相逢的那個(gè)傍晚，太陽(yáng)隱去了光輝，繁星悄然爬上了黛色的夜幕，點(diǎn)亮了天空，一輪銀月潛藏在云彩里影影綽綽。我的目光輕觸那短短的文字“我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”是啊，你是我生命中的過(guò)客，轉(zhuǎn)瞬就可消失在歲月的長(zhǎng)河里，但是我卻想做你的歸人，想把你留在我的生命里，這真是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
“你是愛(ài)，是暖，是微笑，是人間的四月天。”
之所以喜歡你，就是被你的溫暖所吸引，你讀來(lái)是多么的讓人欣喜。你使我聯(lián)想到了許多美好的回憶。
父母終日不停地對(duì)我的關(guān)懷：天涼了，多穿兒點(diǎn)；路上小心；這次失敗不要緊，下次多努力，加油！老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：只要努力，我相信你能行！同學(xué)安慰的話語(yǔ)：不要不開(kāi)心嘛，想開(kāi)點(diǎn)，來(lái)，笑一笑……這一切的一切的話語(yǔ)在腦海里盤(pán)旋，使我感到一股暖流在我平靜的心湖蕩漾，打破了它的寧?kù)o，這是愛(ài)，是暖。
“啊，心情真煩躁！”我不禁對(duì)著湛藍(lán)的天空一陣咆哮。
走在街上的小路上，我煩悶的用腳踢著地，不知怎么，心情就是不好，抬頭看天，吶，可能是天氣原因吧，看，那巨大的火球正懸在我頭頂。
“碰撞到人了，怎么辦？怎么辦？”我心里抓狂著。在我還沒(méi)有糾結(jié)出個(gè)所以然來(lái)，對(duì)方已向我露出一抹包容一切的微笑，那笑，像盛開(kāi)在天山的雪蓮，純潔，白凈；像冬日里的暖陽(yáng)，燦爛，熱烈。那笑，使我忘卻了急躁。你的微笑“是人間的四月天”，這個(gè)形容是多么的貼切呀！
現(xiàn)代詩(shī)，你是歲月給予我們大家最好的禮物，你看似普通卻蘊(yùn)含深意，富有美感和獨(dú)特的意境美，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“詩(shī)情畫(huà)意。”
時(shí)間流逝，歲月沉淀，它不但會(huì)將記憶抹去，反而會(huì)讓記憶隨著時(shí)間越來(lái)越清晰。歲月的留給我最好的禮物，你讓我心醉。
墨香沁人作文1000字 25
陌陌紅塵，眷眷柔情，一箋素紙，一盞青燈，拉長(zhǎng)了夜的朦朧，泛黃的詩(shī)卷描摹歲月的轍痕，半城煙沙，流離了眼眸中的漂泊。——題記
渺渺暗夜，脈脈情絲，風(fēng)生水起，我將素心勾勒，婉約的心扉，只留下暖暖的美意。
庭前修竹細(xì)細(xì)，院落深深，獨(dú)椅一隅，臨風(fēng)，舒展一卷心情；憑欄，閑看浮云弄月。
玲瓏歲月，暗香浮動(dòng)，青墨依依，書(shū)卷妙妙，獨(dú)韻一心情愫，獨(dú)譜一曲心韻。簫音瑟瑟，夜未央，誰(shuí)的.情絲流瀉夢(mèng)影斑斕？思思綿綿，萬(wàn)千情韻。三生之石，彼岸之花，怎奈得這千年期盼？莫嘆為你醉夢(mèng)癡癡，只因，你的情悸太美，太溫柔，如清風(fēng)一樣浮動(dòng)水波，掀起片片漣漪，入我心匪，明媚時(shí)光，久經(jīng)不衰。
淡漠清清，余香裊裊，作色畫(huà)筆，淺淺思緒，也為你畫(huà)上一道淺擱。惜時(shí)過(guò)往，也不再是漫漫等待的風(fēng)花雪夜，是誰(shuí)將結(jié)局畫(huà)上悲哀？
預(yù)一杯熱茗，浸潤(rùn)心腸，卻唯獨(dú)飲不盡世間變幻聚散的滄桑，閉一扇小窗，也未必將滿心悲秋掩蓋，心底泛起莫名心緒，也不知是否是你為我許下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的薄涼？
花開(kāi)何時(shí)，花落何季，這一世風(fēng)情漫漫，我只為伊醉，直至飄零成泥，一縷芳香輾轉(zhuǎn)百世。點(diǎn)一枚心香，虔誠(chéng)對(duì)月，只愿儂情似我情，只愿千般柔情，萬(wàn)般眷眷都為伊。
多少離別，在心頭難舍，多少夢(mèng)回在午夜徘徊，一場(chǎng)煙花夢(mèng)，醒來(lái)知是客，日出到日落，是一日之間；相聚到分離，是生死之間，光影剎那，年老，了無(wú)蹤跡。塵歸塵，土歸土，人生渡口，來(lái)去匆匆，流年若水上，只是安靜走過(guò)，月影迷離，菩提不退。
一往情深深幾許，戀歌曲曲，嘆幾何？花期如潮，卻唯獨(dú)等不到我們的天荒地老，貪戀了這塵世輪回間風(fēng)花雪夜的飄渺，誰(shuí)又會(huì)為我去尋求解藥？輕輕嘆，我許下繁華幾世，再為伊，沉醉幾回又何妨？
一切恍若隔世，尋尋覓覓之處，心心念念之中，或許會(huì)悄然遇見(jiàn)，或許再也不見(jiàn)。不論輪回世事幾許變遷，我都會(huì)以止水之心靜靜等你。
提筆成殤，落筆惆悵的遺憾，在若干年后的回憶里，用寥寥數(shù)語(yǔ)傾訴與筆端。一闕詞，一首詩(shī)，一篇文，一墨韻，一素心，浸潤(rùn)紅塵天涯，纏綿憂傷，書(shū)盡離愁，淺釋悲歡。
時(shí)光如流，承載了濃濃慕意，而今，短短一方文字，都是我生命中不可缺少的一部分。卷卷沉?xí)南悖瑵M滿都是柔情，都是蜜意。
青燈素月，墨意時(shí)光，如詩(shī)如畫(huà)，如癡如醉，朦朧之夜，素心依依，迷離了一世流年。
墨香沁人作文1000字 26
今年寒假，書(shū)法老師又開(kāi)辦了書(shū)法特訓(xùn)班，想讓我們幾個(gè)學(xué)員在春節(jié)來(lái)臨之前到街上義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)。經(jīng)過(guò)了幾天的特訓(xùn)，我們提高了書(shū)法水平，個(gè)個(gè)信心滿滿，準(zhǔn)備再次大顯身手。
臘月二十六那天下午，兩點(diǎn)三十分左右，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到小黑通訊城門(mén)口，老師也特意布置了一條橫幅，掛在通訊城的大門(mén)上，上面寫(xiě)著“蘭亭書(shū)畫(huà)藝術(shù)中心義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)”。我們幾個(gè)找到自己的位置，往硯臺(tái)里倒?jié)M墨汁，調(diào)好筆，拿出春聯(lián)紙，臨著春聯(lián)字帖，拿起毛筆一筆一劃，專心致志地寫(xiě)起來(lái)。我們的一舉一動(dòng)引來(lái)了許多路人的圍觀，有的在旁邊默默地欣賞，露出了微笑；有的則豎起大拇指，嘖嘖稱贊道：“這些小朋友每年臨到春節(jié)就到街上義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，真了不起！”我們聽(tīng)了，心里都美滋滋的。
大家紛紛挑選著自己想要的春聯(lián)內(nèi)容，有幾個(gè)人的'目光停留在我寫(xiě)的字上，正朝我走來(lái)。我心想：終于有人喜歡我的春聯(lián)了，我得更加努力寫(xiě)！我便更認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。我剛寫(xiě)完一幅就被一個(gè)阿姨拿走了。
圍觀的路人越來(lái)越多，“搶”春聯(lián)的人也越來(lái)越多，我們寫(xiě)得更加賣力了。這時(shí)，有個(gè)老爺爺走到我身邊，看了看我寫(xiě)的春聯(lián)，連聲叫好：“這個(gè)小姑娘寫(xiě)得真不錯(cuò)，將來(lái)肯定有大前途！”他的叫好聲引來(lái)了其他人，他們也紛紛說(shuō)：“對(duì)呀，你們看她寫(xiě)得飽滿有力，太棒了！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜！不過(guò)，寫(xiě)得最帶勁的還是李鈺暉，想要她的春聯(lián)的人都排起了長(zhǎng)龍，她一下午就寫(xiě)了五十幾幅！只見(jiàn)她寫(xiě)得滿臉通紅，書(shū)法字體多樣，她能一幅寫(xiě)一種字體，太厲害了！
我們當(dāng)中有寫(xiě)歐體、?體、顏體、隸書(shū)的，就是沒(méi)有寫(xiě)草書(shū)的，就有人起哄了：“老師寫(xiě)一個(gè)，老師寫(xiě)一個(gè)！”林老師終于上場(chǎng)了，他拿出大筆，“刷刷刷”還沒(méi)兩分鐘，一幅春聯(lián)就在老師手里誕生了！我們也放下筆，和群眾一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師拿著大筆在紙上龍飛鳳舞。“林老師果然名不虛傳啊！”大家紛紛贊嘆，“不僅技藝高超，還能帶領(lǐng)學(xué)員義務(wù)奉獻(xiàn)，真不錯(cuò)！”
我們一直寫(xiě)到傍晚六點(diǎn)，才結(jié)束了這次活動(dòng)，都搶了對(duì)面賣春聯(lián)的小販的生意，誰(shuí)叫我們是免費(fèi)寫(xiě)春聯(lián)，還寫(xiě)得這么好！沒(méi)“搶”到春聯(lián)的人還在一旁遺憾搖頭呢！
俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”而我們是“贈(zèng)人春聯(lián)，手余墨香。”能夠用自己微薄的力量去幫助他人，確實(shí)是一件快樂(lè)的事——他人開(kāi)心，自己也樂(lè)在其中。但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞燈，帶去一片綠蔭……小小的善舉，舉手之勞，卻能換來(lái)很多美好！
墨香沁人作文1000字 27
蘭亭臨貼，行書(shū)如行云流水；顏勤禮碑，楷書(shū)似龍臥虎闕。一股濃濃的墨香，一痕淡淡的墨跡，一支陳舊的毛筆，不知不覺(jué)間已陪我走過(guò)十幾個(gè)春秋。
還記得在我還呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就已經(jīng)接觸到這中華民族的精粹---書(shū)法，爺爺寫(xiě)著一手好字，他那粗糙的大手輕輕攥著我稚嫩的小手，歪歪扭扭寫(xiě)下了我青澀的名字，這大概便是我的處女作吧。
三年級(jí)時(shí)，媽媽將我送入了毛筆字書(shū)法培訓(xùn)班，年幼的我卻只會(huì)在紙上涂鴉，弄得全身墨跡斑斑。在藝術(shù)的氛圍的熏陶和老師精心的教導(dǎo)下，我漸漸喜愛(ài)上了書(shū)法，喜愛(ài)上那一縷濃郁的墨香。如今，我已成為一名毛筆字不錯(cuò)的學(xué)生，墻上也增添了不少獎(jiǎng)狀……
已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)碰過(guò)毛筆了。仿佛是一種召喚，也許是源于興趣，總之，說(shuō)不清為什么。這一天，我慎重地拿出文房四寶，輕輕地將書(shū)墊鋪開(kāi)，再鋪上一層薄而厚實(shí)的宣紙，由于時(shí)間長(zhǎng)了，紙的邊緣已經(jīng)略略泛黃，宛如一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在默默低吟著一段不朽的'贊歌。靜靜地讓墨淌入硯中，墨香隨即溢了出來(lái)，充盈著我的心房，它將往日的喧囂、煩躁款款搖碎，溶成一氣，溶入這黯淡的墨水里，毛筆已經(jīng)破舊，筆毛已經(jīng)沒(méi)有往日的光澤，將它浸入墨水中，提起，仿佛是被給予了新生命，筆毛煥發(fā)出昔日的光輝，筆尖顯露其當(dāng)初的鋒銳。只需靜靜閉上眼，等待那一種感覺(jué)，在接下來(lái)的某一個(gè)瞬間陡然降臨。那一股清涼的，源自亙古的氣息，將直通我的靈魂。一張眼，世界仿佛變得空靈而明澈。沒(méi)有多想，提筆、落筆、回鋒、頓挫、側(cè)鋒、結(jié)體……隨著墨色的浸染，我已恍然進(jìn)入了意境中，與李白一起“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，與蘇軾一同“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，與李煜一同“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤……”斑剝的灰黑色像清晨的殘夢(mèng)，交錯(cuò)的筆劃堅(jiān)致而又蒼老，那是一份不需刻意點(diǎn)綴的灑脫，那是一種不在意世俗繁華的孤傲，一道道墨跡，一縷縷墨香，仿佛呈現(xiàn)了一個(gè)異彩繽紛、多姿多色的百花園……墨跡在那一處終止，我又完成了一幅作品，有些自豪，卻又被那逐漸淡去的墨色所震懾，而情愿讓奔放的情感凝結(jié)。
我將我的思緒封存于那痕痕墨跡當(dāng)中去，于是我的每一份思考便成了永恒。墨跡也許會(huì)褪去，墨香也許會(huì)消散，而我只享愛(ài)那一份只屬于我的寧?kù)o，然后慢慢地在這份寧?kù)o中體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
墨香沁人作文1000字 28
中國(guó)的文房四寶分別是筆、墨、紙、硯，而我們徽州就至少占了其中兩樣：徽墨和歙硯。
我很榮幸在研學(xué)活動(dòng)中，跟著老師到歙縣徽墨廠參觀。徽墨廠是胡氏傳下來(lái)研制徽墨的工廠，現(xiàn)由胡氏后代胡開(kāi)文管理經(jīng)營(yíng)。
一路聞著墨香，走進(jìn)墨廠，一進(jìn)大門(mén)，到處彌漫著沒(méi)有晾干的濕墨的味道，墨香撲面而來(lái)，初聞?dòng)X得過(guò)于濃烈，但回味卻馨香宜人。
我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了制墨車間，工人師傅將烤好的像橡皮泥一樣的軟墨，從灶上取下，在手里揉搓，再把經(jīng)揉搓的軟墨放在木樁上，這時(shí)工人師傅用一個(gè)很重的錘子捶打，將材料再次融合。就在工人起身的一瞬間，我隱約看見(jiàn)有些長(zhǎng)條棍似的東西，在工人板凳上晃動(dòng)，我正感覺(jué)迷惑，講解員介紹，這也是用來(lái)壓磨的，原來(lái)當(dāng)工人坐下揉搓墨時(shí)，板凳下的長(zhǎng)棍也在身體的壓力下揉壓墨塊，真是手腳齊用，全身被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
我不禁折服于他們的智慧，簡(jiǎn)單的工具里隱藏著“高科技”。黑色墨條在工人師傅們嫻熟的操作中一塊塊地呈現(xiàn)，整齊地?cái)[放在木板上，像列隊(duì)整齊的士兵一樣。
接著我們又去參觀了油煙取墨過(guò)程。油煙取墨是將動(dòng)物油和植物油放進(jìn)火里燃燒，燃燒以后掉落的煙灰黑黑的.，很像煤炭，再在這種原料中加入中藥和膠等物質(zhì)，就成為塊形墨的原材料了。在《本草綱目》中記載，墨是可以喝的，因?yàn)樗彩且晃吨兴帯Ｎ矣植唤袊@：古人真是聰明，就地取材，用生活中非常普通的原料，便可以制成既可以寫(xiě)字又可以治病的“黑金子”。
現(xiàn)在人們用墨寫(xiě)字是一件很容易辦到的事，但在古代，墨是專供皇帝和貴族子弟或大戶人家使用的，所以聰明的徽州人為了提高墨的“顏值”，就在墨條上涂上各種精美的圖案，讓人們?cè)谑褂猛瑫r(shí)，也會(huì)有視覺(jué)的享受。
活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，我們還親自體驗(yàn)了在墨上繪制圖案的工作。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的工序，到了我的手中卻變得如此的艱難。一方小墨上面要繪制栩栩如生的動(dòng)物或顏色鮮艷的花草圖案，談何容易啊，畫(huà)筆在我的手中總是不聽(tīng)使喚。我知道需要成年累月成千上萬(wàn)遍的練習(xí)，才能夠畫(huà)出看似簡(jiǎn)單卻非常繁瑣的圖案，這就是所謂的“工匠精神”吧！
今天的參觀讓我明白：為什么徽墨可以作為徽州文化代表之一代代流傳？為什么徽墨可以讓徽州人如此驕傲，讓外地人如此癡迷？因?yàn)樗粌H可以幫助人們書(shū)寫(xiě)文明，記錄歷史，而且一方墨的本身就是歷史和文化的載體，它閃爍著我們徽州人的智慧，承載著徽州的文化，帶領(lǐng)一代代的徽州人走向更加值得書(shū)寫(xiě)的未來(lái)。
墨香沁人作文1000字 29
她獨(dú)自一人走過(guò)了無(wú)數(shù)歲月，待光明逐步走向灰暗最后突然釋然觀看黎明。她在人生的尾端將歲月傾注與墨水中，繪起畫(huà)，訴說(shuō)著故事……
——題記
煙雨滴落在我的手背，我抬頭望著天，灰蒙的天迎來(lái)了將云層開(kāi)出一條縫照耀人間的光，風(fēng)帶起了我額前過(guò)長(zhǎng)的劉海，我收回視線看著我水光粼粼的手背，雨水緩慢地劃過(guò)手背沒(méi)入土地，我不禁想起那幅沾染著奶奶記憶的畫(huà)。
泛黃的畫(huà)紙上水墨或淺或深，層層疊疊，紙頁(yè)被水暈染著勾勒出一朵朵淺淡帶著水痕的荷花，而荷葉著墨深，一片一片每一片都似乎成了紙上的黑云，錯(cuò)落，畫(huà)紙上的水痕，淺淺的墨水描繪出蓮花的花瓣，縹緲得向遠(yuǎn)山。我想著畫(huà)，又望著雨，似乎能從帶著白霧的雨幕里嗅出淡淡的墨香……一如今年夏天見(jiàn)到奶奶那樣。
最近一次見(jiàn)她，是夏天的某一天，我匆忙地坐車回去看看她，她那天放下鋪在桌面整齊的畫(huà)紙與筆帶著快樂(lè)的笑容歡迎我回家。
修了很多年的水泥路沾著水，路已經(jīng)缺失了邊角，很多大大小小的坑填滿了水泥路。門(mén)前泥土中父親種了一排月季花，一小朵似玫瑰的.月季陪伴著樹(shù)上爭(zhēng)奪不休的蟬，樹(shù)上的麻雀落在枝頭休憩，過(guò)于安靜環(huán)境，讓他們忘記了離開(kāi)。蟬鳴棲息，花開(kāi)如舊，雀鳥(niǎo)休憩，奶奶作畫(huà)。除了我不知干啥，一切都是靜謐美好的。從門(mén)口看向田間，能看見(jiàn)奶奶和老家唯一的年輕人種的荷花，每次不經(jīng)意想去看看花，就想摘一朵帶走，卻又止步于沾滿水珠的荷花前。
我常站在不遠(yuǎn)處看著奶奶獨(dú)自一人的身影，她經(jīng)年的歲月，就像墨水或多或少濺落在泛黃粗糙的畫(huà)紙上，洇染出斑斑駁駁的花朵。那畫(huà)承載了她的歲月，而她無(wú)人訴說(shuō)。她的歲月里已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)久久地盛滿了孤獨(dú)寂寞。
那次我踩著破舊的石子路，在即將看不到她的地方遙遠(yuǎn)地望著她，她站在清冷的大門(mén)前，定定地看著我離去，我看著心中突然苦澀，她太孤獨(dú)了……歲月的長(zhǎng)河緩緩劃過(guò)，高大的房子襯托著她的孤獨(dú)，她孤獨(dú)的背影行走在越來(lái)越寂靜的家鄉(xiāng)，看著熟悉的花，著墨繪著歲月的畫(huà)。
那片荷花的花海，在一個(gè)個(gè)荒蕪的田地里顯得多么孤獨(dú)，多么沉默。歲月遺忘了時(shí)間的輪軸，然后落在那沖我揮手的動(dòng)作和勉強(qiáng)扯起的笑容上……我擦著淚，埋頭嗅著畫(huà)卷上的墨香，微微刺鼻的香味充斥著我的大腦，帶來(lái)沉著和清晰。我沖奶奶笑著揮手，做了個(gè)難得的告別。
一簇光照在我的手背，金光閃耀。奶奶鋪在桌上已經(jīng)畫(huà)好的那幅墨畫(huà)也迎接著陽(yáng)光，畫(huà)紙的每一處都渡上了一層金色……
墨香沁人作文1000字 30
“回家”一詞有著一種奇妙的溫暖。回家可以驅(qū)走身上的寒冷，可以讓焦慮與失望都暫時(shí)安放，可以讓疲憊的身心再次飽滿回家，真是個(gè)美好的詞語(yǔ)啊。
我心中的爸爸是多面的。他可以扛起幼時(shí)的我，讓我享受無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，他可以為我斬?cái)喑砷L(zhǎng)路上的荊棘，護(hù)我在道路上安然無(wú)憂。在我眼中，爸爸是閑情逸致的打油詩(shī)人，是職場(chǎng)中叱咤風(fēng)云的冷面上司，也可以是笑容滿面的鄰家大叔，他是伴我成長(zhǎng)的爸爸。
還記得爸爸的愛(ài)好就是讀書(shū)寫(xiě)字羽毛球，因此家中總有書(shū)墨飄香。可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，家中的筆墨被爸爸?jǐn)R置起來(lái)，蓋上了一層塵土，墨香不再在家中彌漫，我心中不免失落。我心中怪爸爸為什么工作那么忙，放下了自己的愛(ài)好暫且不說(shuō)，忙到對(duì)我也不再那么關(guān)心。有時(shí)，我仿佛感到，爸爸和墨的氣息都已經(jīng)不在家中了，我們之間的默契好像也不在了。
那次終于得了空閑，我和爸爸一同去了小時(shí)候常去的公園，那種“失而復(fù)得”的喜悅差點(diǎn)就要沖走了我的失落，可我心中還有一道坎，始終跨不過(guò)去。
公園里有許多孩童在嬉戲打鬧，像枝頭的雛鳥(niǎo)般雀躍。恍惚間我竟看見(jiàn)幼時(shí)的自己，靜立在一旁，看一位頗有風(fēng)骨的老人在樹(shù)下乘涼寫(xiě)字。原來(lái)那時(shí)，這墨香便陪伴著我，我也愛(ài)上了這墨香。歪頭看向爸爸，我在他臉上看到了不同于往常的`表情，他好像愣住了，不知是不是和我看到了一樣的畫(huà)面。他眉頭微皺，雙眼微瞇，我像是看到了嚴(yán)肅、不茍言笑的爸爸；可那眼中，分明裝滿了無(wú)限的溫柔，像一面清澈的大湖，湖底深處埋藏著無(wú)限的寶藏，他虔誠(chéng)地守護(hù)，這時(shí)，他又像是位滿腔熱血卻不失溫和的詩(shī)人；他微微揚(yáng)起的嘴角是一彎柔柔的月，沁滿了甜蜜的回憶，這時(shí)，他是我最喜歡的，最可愛(ài)的爸爸。似乎察覺(jué)到了我望向他的眼神，爸爸轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)，笑中帶了些歉意：“好久沒(méi)有多陪陪你們了，”筆墨一事在我嘴邊快要沖出，這時(shí)爸爸緩緩道：“也好久沒(méi)動(dòng)一動(dòng)筆了。”他微笑著沖我眨了眨眼。心中的那道坎終于被化開(kāi)，默契又重回彼此心中。
鋪開(kāi)宣紙，擺上硯臺(tái)，沏好墨汁，摘下毛筆，蘸墨，爸爸轉(zhuǎn)腕幾筆，一個(gè)“春”字躍然紙上。我身為感嘆，這一字，停頓恰到好處，一撇一捺收放自如，筆畫(huà)中是多年的功底，我雖不懂書(shū)法，但爸爸的字的確是酣暢淋漓。
揮筆間，墨香從筆、從紙上沖出，盈滿了屋子。真好，墨香回家了，爸爸也回家了。
墨香沁人作文1000字 31
你是否早已忘記了那種進(jìn)圖書(shū)館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘那一卷在手，伴著脈脈書(shū)香而廢寢忘食的寧?kù)o與享受？你是否早已忘卻了那種邂逅好書(shū)，會(huì)晤作者的悸動(dòng)與欣喜？
我們似乎都在忙著讀書(shū)，而忘卻了閱讀！
魯迅提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管他是什么，總要拿來(lái)翻一下。”對(duì)呀，當(dāng)今這個(gè)閱讀多元化的世界，有的人通過(guò)手機(jī)，電腦等電子設(shè)備,在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間汲取知識(shí)，當(dāng)然，依舊有人喜歡手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)本。讀書(shū)，我可以崇敬萬(wàn)分而不能唾棄或鄙夷，因?yàn)樽髡咧辽俳o予了我們無(wú)限遐想的空間，為什么同一部?jī)?nèi)容卻有更多人熱衷于讀書(shū)而不是去電影院，那是因?yàn)橐曈X(jué)直接給人一種局限性和約束性，我們的思維無(wú)法打破畫(huà)面的局限。而書(shū)就不會(huì)了，它就是一本書(shū)，一本普普通通安靜的書(shū)，黑字白紙之間，有什么色彩任你馳騁思緒。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，陶冶情操。可在這個(gè)快節(jié)奏的`世界里每個(gè)人都步履匆匆，忘了給自己緩沖的時(shí)間，要忘了怎樣去緩沖。不同的心境，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的散文詩(shī)集；苦悶時(shí)也可尋求一些玩暖人心的心靈雞湯；慌亂時(shí)選擇一些安靜美好的書(shū)籍。不同的書(shū)籍，給我們開(kāi)啟不同的大門(mén)，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，讀傳記，品翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，賞蒹葭蒼蒼，楊柳依依；讀散文，看風(fēng)土人情，嘗人間冷暖；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)······我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。 閱讀，是智慧的，閱讀中，你會(huì)變得充滿智慧，積累越來(lái)越多，學(xué)識(shí)也越來(lái)越多，閱讀也是美麗的，閱讀時(shí)，你可以在湛藍(lán)的海洋中遨游，可以在散發(fā)著芳香的草地上奔跑，可以在蔚藍(lán)的天空中得到自由的飛翔，此時(shí)的你將無(wú)比輕松，你的身心得到了釋放，在繽紛多彩的文字中獲得新生。
現(xiàn)在的我，習(xí)慣在床頭隨手可觸的地方放一本書(shū)，月光透過(guò)窗簾縫隙傾瀉在地板上，習(xí)慣在那一縷月光下細(xì)細(xì)品味書(shū)的墨香。在明月的陪伴下，放下整天的疲憊，全身心的投入，細(xì)細(xì)的品，慢慢的讀。一篇篇散發(fā)著馨香的文章正在引誘著我一起同行，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，我的眼里一片光輝，又如清晨起來(lái)，微風(fēng)攜來(lái)如新鮮牛奶般的空氣，沉醉著我。
青春年少，光陰正好，讓自己平靜下來(lái)，聆聽(tīng)紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細(xì)嗅書(shū)香油墨散發(fā)的陣陣芬芳；欣賞月光投在書(shū)頁(yè)上的淡淡陰影。
墨香沁人作文1000字 32
爸爸喜歡集郵，家里大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書(shū)頁(yè)翻涌，信紙間大大小小的墨跡，有如一個(gè)個(gè)濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉淀，有如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)卷緩緩展開(kāi)……
初學(xué)語(yǔ)文，那日，老師教我們寫(xiě)書(shū)信。回家，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書(shū)包，扯下紅領(lǐng)巾，一抹汗，從書(shū)柜中抽出一張黃底紅線的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫(xiě)起來(lái)。尤是記得那時(shí)的夕陽(yáng)斜斜得射著，細(xì)密的汗珠隨發(fā)絲浮動(dòng)。小手有力地握著短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫(xiě)著。學(xué)著爸爸的模樣伏案寫(xiě)作，時(shí)而摸摸下巴，不時(shí)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆點(diǎn)點(diǎn)桌子，可是神氣的.不得了。
當(dāng)時(shí)可是十分得意，外婆來(lái)送水果，遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕被看到；用擔(dān)心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽(yáng)有些刺眼，房?jī)?nèi)漾起外公煮茶的咕嘟聲和四溢的茶香。只記得寫(xiě)完啪地一放筆，滿意地讀讀，又不知道去找什么樂(lè)子了……
一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿力量，源于墨香，生于心田，流著流著，緩緩的，慢慢的，便長(zhǎng)大了。
一個(gè)愜意的午后，微涼。癱坐于沙發(fā)上，遠(yuǎn)看低低斜陽(yáng)。眷戀于文人書(shū)信，字里行間，有親情，有力量，有溫暖。聽(tīng)手指劃過(guò)書(shū)冊(cè)間的細(xì)小摩擦聲，穿過(guò)封皮，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊(cè)，泡壺清茶，蕩于墨香于詩(shī)意之間。
泛泛黃紙，翻動(dòng)有如步于落葉林間腳下細(xì)碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開(kāi)來(lái)的墨點(diǎn)，香樟味四溢，紗簾卷著書(shū)角，想著想著。書(shū)中的楊絳二老，一定也是在這樣一個(gè)午后，白發(fā)蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭發(fā)，爭(zhēng)著讀女兒寄來(lái)的書(shū)信，孩童般的笑似花一樣的漾開(kāi)。
陳舊的書(shū)頁(yè)，似有似無(wú)的檀香陣陣。那一刻，時(shí)間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。
去年秋，外婆回鄉(xiāng)養(yǎng)病。身子不大好的外婆與我團(tuán)聚的時(shí)間少了。封封草紙包裹著的圖片，是我和外婆間的紐帶。時(shí)常能看到外婆發(fā)送來(lái)的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。
一日，閑暇之時(shí)竟收到外婆的一封信，字不多，多是問(wèn)寒問(wèn)暖，字也寫(xiě)得不太標(biāo)正。薄薄宣紙飄，信封內(nèi)，一葉紅葉，靜靜地臥著。透過(guò)紅葉，仿佛看到外婆灶臺(tái)前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑著的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。
檀檀墨香，書(shū)信頁(yè)頁(yè)飄飛。字里行間，盡是風(fēng)采，盡是力量。
墨香沁人作文1000字 33
清晨，我手中捧著一本單詞冊(cè)火急火燎地沖進(jìn)教室，映入眼簾的是課桌前同學(xué)們正捧著一本本課本在誦讀，墨香在空氣中彌漫多溫馨的一幕！我走到座位邊，悄悄地放下書(shū)包，拿出書(shū)本跟著大聲誦讀。
陽(yáng)光斜斜地從窗前灑下，灑滿我的課桌，朗朗書(shū)聲環(huán)繞
叮鈴！下課鈴聲響起，我放下筆伸了個(gè)懶腰。突然，幾個(gè)同學(xué)像離弦的箭一般從我身邊飛奔而去，他們是要去干嘛？好奇心促使我也緊跟著出去，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)他們一鼓腦兒沖進(jìn)旁邊的辦公室。哦，原來(lái)是去問(wèn)題！辦公室瞬間被圍得水泄不通，我側(cè)著身子緩慢地移動(dòng)到化學(xué)老師的辦公桌旁。老師，你怎么知道它們不反應(yīng)？正當(dāng)老師準(zhǔn)備講下一題時(shí)，又一聲問(wèn)語(yǔ)響起。對(duì)啊，對(duì)啊大家隨聲附和，老師仰起頭，朝我們一笑，擺擺手說(shuō)到：不用擔(dān)心，我再解釋一下！老師又翻過(guò)卷子，從桌上拿起一支鉛筆，畫(huà)起了草圖。看，這個(gè)試管中噢！我明白了！站在我身旁的她激動(dòng)地蹦起來(lái)大聲說(shuō)到，此時(shí)，上課鈴也應(yīng)聲而起。人群霎時(shí)又隨著鈴聲向外流動(dòng)，我也緊跟著被往外擠。
我好不容易擠到了語(yǔ)文老師的桌邊。哦！我的課文還沒(méi)背呢！我自言自語(yǔ)，還未停歇，我卻已在下一秒被人潮擠出了辦公室！
落日的余暉灑在窗子上，我看了看表，還有一分鐘下課。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)缫研顒?shì)待發(fā)，一個(gè)個(gè)趕忙移開(kāi)椅子，兩手扶著桌沿，身體向門(mén)口方向傾斜。窗外的艷影映在他們的臉上，當(dāng)鈴聲響起的剎那，同學(xué)們你追我趕地沖了出去！那條通往食堂的小路，此時(shí)早已人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。我在推推搡搡之中終于邁進(jìn)了食堂的大門(mén)。放眼望去，隊(duì)伍曲曲折折，已經(jīng)打上飯的同學(xué)狼吞虎咽，吃完后立刻向教學(xué)樓跑去，有些學(xué)長(zhǎng)手里還拿著單詞本，站在隊(duì)伍里，嘴中咿咿呀呀地默念，淡淡的墨香在空氣中若隱若現(xiàn)
夜，宛如半透明的.油墨紙，籠罩著大地。我們正在教學(xué)樓里上夜自習(xí)，六十張嚴(yán)肅而認(rèn)真的面孔眉頭緊鎖，手中緊握筆桿，筆與紙摩擦的聲音和翻閱書(shū)本的嘩嘩響聲，給恬靜的夜添了幾絲靜美。
我抬頭看了看黑板上的作業(yè)，余光瞟到一個(gè)激動(dòng)的表情，不知是誰(shuí)又在這寂靜的夜中解出一道難題，心中澎湃著滿滿的成就感；一張眉頭緊鎖的臉，手中的筆飛快地打著草稿
這氛圍，唯有即將響起的放學(xué)鈴聲能夠打破。等到那時(shí)，又是一陣墨香，隨風(fēng)而起，在校園中飄蕩
墨香沁人作文1000字 34
一年四季春常在，志愿之花永開(kāi)放
——題記
福州的春天似乎總是來(lái)得很遲，細(xì)細(xì)的涼風(fēng)中，伴著墨香，我來(lái)到了鼓樓區(qū)遺址公園參加志愿寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)。
慎重地披上志愿綬帶，高掛春聯(lián)，火紅的春聯(lián)在微風(fēng)中搖擺著，宛如柳條，輕輕地迎接春的到來(lái)。
迎面走來(lái)了一位老爺爺，一臉笑呵呵的：“小朋友，幫我寫(xiě)一副‘ 一年四季春常在，萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花’吧！你看著有點(diǎn)春天的樣子了呢！“
“好呀！”在寒風(fēng)中，手指凍得發(fā)抖，每一筆似乎都變得僵硬陌生。
“沒(méi)事別急！”老爺爺笑著，每當(dāng)我寫(xiě)好一個(gè)字，就幫我往下拉了拉紅紙，撫平，我書(shū)寫(xiě)得極慢，一筆一劃都顯得吃力，我心中有幾分歉意：“讓老爺爺在寒風(fēng)中等這么久啊！”老爺爺只是耐心的等待，看著我，幫著我。
慢慢的，我的手溫暖起來(lái)了，我的心也暖和起來(lái)了，老爺爺每當(dāng)我寫(xiě)好一聯(lián)，就用雙手捧著，平鋪到不容易找到的陽(yáng)光下，欣賞一會(huì)，然后又回過(guò)頭來(lái)幫我拉春聯(lián)紙，我的內(nèi)心不住的感動(dòng)。
漸漸地，字變得端端正正，墨香彌漫在空氣中，一撇一捺，在紅紙上又有洋溢著一種喜慶的年味，是春的.氣息，還帶著花香！喜慶的節(jié)奏充滿了活力，歡快了節(jié)奏讓我的志愿之心更加活躍起來(lái)……
老爺爺幫我撫平紅紙，不住夸獎(jiǎng)我。在歌聲下，在墨香中，在花香里，一副春聯(lián)出爐啦！紅底黑字，處處彌漫著新年的氣息，“哇，寫(xiě)的真好啊，你看看，‘萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花’多好呀，你們這些志愿者的心啊，就像花一樣，永遠(yuǎn)開(kāi)著，讓春常在呢！”我開(kāi)心的笑了，老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，“小朋友真棒啊，新年快樂(lè)！”
“謝謝！”望著老爺爺離開(kāi)的背影，我心潮澎湃，看看志愿者的旗幟，心中暖暖的，是春的氣息，是志愿的花香，是墨香與志愿的邂逅！
望著一旁的伙伴們，他們也沉浸在志愿的樂(lè)趣之中，他們熟練地寫(xiě)著行楷、隸書(shū)等等，在紅紙上揮灑著自己的花香，紅紙黑字，那是中華民族的習(xí)俗；高掛春聯(lián)，那是中華民族的驕傲；志愿之心，是中華民族的美德。作為新一代的祖國(guó)花朵，我們有著傳承的任務(wù)，有著宣揚(yáng)的精神。
寒風(fēng)不再凜冽，溫暖了我們的志愿之心，我們讓墨香與春天相撞，綻放出最美的花朵。
幫助他人，獻(xiàn)出愛(ài)心，這是一種美德，也是一種回報(bào)，喜氣洋洋的新春里，我們書(shū)寫(xiě)著志愿的花朵，春天的花朵，有墨香的春天，是最美的！
墨香沁人作文1000字 35
冬天，晚上的風(fēng)總是帶著一些寒意。我和父親一起走在大街上，偶然遇到我的書(shū)法老師，老師便邀我們?nèi)ニ倚∽粫?huì)兒。到了老師家里，看到有幾個(gè)小孩子正在練習(xí)書(shū)法，我不禁想起了以前我在村委會(huì)練字的時(shí)光。
我們的老師姓竺，在鎮(zhèn)上算得上是數(shù)一數(shù)二的書(shū)法愛(ài)好者。雖然老師早就是浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，但他一直很低調(diào)，從來(lái)不自夸。但老師對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)卻是高調(diào)而強(qiáng)烈的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，書(shū)法就是自己的生命。
我是老師的第一批學(xué)生，在村委會(huì)的樓上第一次見(jiàn)老師時(shí)，他高瘦清朗，一副書(shū)生樣，頭發(fā)有些花白，說(shuō)著一口流利的方言。
我原先只知道還有其他人去那里練字，但意想不到的是，我們書(shū)法班中有三個(gè)學(xué)生是小學(xué)同班同學(xué)。雖然我們?nèi)齻�(gè)人在一起練字只有半年時(shí)光，但“同甘共苦”的經(jīng)歷至今想起仍然覺(jué)得彌足珍貴。
我們先練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，從筆畫(huà)到結(jié)構(gòu)，稍有不佳，老師必要圈點(diǎn)批注，讓我們重寫(xiě)。苦是苦了點(diǎn)，但也很快樂(lè)。我們?nèi)齻�(gè)人常常互相比拼，看今天誰(shuí)獲得老師的表?yè)P(yáng)多，誰(shuí)在墻上貼的字多。老師總是對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)字是為自己，不是為別人。寫(xiě)字是靠靜心，不是靠比拼的，你們小小年紀(jì)不要耍寶。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的`。老師寫(xiě)字的時(shí)候從來(lái)不和別人說(shuō)話，若是你跟他說(shuō)話，他也是不應(yīng)聲的，就是這樣的靜心。他教我們時(shí)，也總是不厭其煩，一筆一畫(huà)、一撇一捺地教，那場(chǎng)景我現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目。
鋼筆字練了兩個(gè)月，老師就在長(zhǎng)桌子上鋪了毛氈墊子，拿來(lái)毛筆和紙，開(kāi)始教我們練習(xí)毛筆字。那時(shí)，常有老師的一些書(shū)畫(huà)朋友前來(lái)拜訪，他們彼此切磋技藝，在這樣的交談中，我們?nèi)齻�(gè)孩子便不知不覺(jué)地增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了眼界。當(dāng)問(wèn)及誰(shuí)的字寫(xiě)得最好時(shí)，老師緩和地說(shuō)：“字如其人，人有不同，字也迥異。章法相近，筆法不同，不存在最好，只有更好。”老師也常說(shuō)：“等你們練字有些小成，就可以學(xué)著切磋了。”
可老師也有不足之處：愛(ài)抽煙。有時(shí)高興了或者煩惱了，總要抽上一根，最多的時(shí)候，一天能抽掉兩包。室內(nèi)總是煙霧繚繞，讓人夠嗆。我們多次“申訴反抗”，老師卻依然我行我素，頗有點(diǎn)像魯迅先生一邊吸煙一邊創(chuàng)作的樣子。
思緒又回到了現(xiàn)實(shí)中。
父親和老師正喝茶聊天，一個(gè)孩子說(shuō)：“太酸了，太累了，老師，我堅(jiān)持不住了。”他是在叫苦。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“要堅(jiān)持，等學(xué)成了，你就知道堅(jiān)持的重要了！”
我的老師幾十年如一日地堅(jiān)持練習(xí)和創(chuàng)作，心平氣和，一身正氣，猶如陣陣墨香彌漫在我們心間。
墨香沁人作文1000字 36
茶余飯后，攤開(kāi)宣紙，揮毫潑墨，成了我人生中最享受的時(shí)光。
剛上小學(xué)不久，第一次看到那遒勁有力的楷書(shū)，如行云流水般的草書(shū)……我便心動(dòng)了，央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法習(xí)字班。
當(dāng)我走進(jìn)書(shū)法教室，一股濃重卻帶點(diǎn)兒清香的墨味兒迎面撲來(lái)，只見(jiàn)老師穩(wěn)如泰山般站在桌前，拿起修長(zhǎng)的毛筆，蘸滿墨汁寫(xiě)了起來(lái)。老師的手快速抖動(dòng)，手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，似清風(fēng)般靈動(dòng)飄逸；筆尖點(diǎn)點(diǎn)，極盡變化，如練醉拳，時(shí)快時(shí)慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的行書(shū)已躍然于紙上。站在一旁的我，看得入了神。老師拿來(lái)一支毛筆教我握筆姿勢(shì)：右手握住筆桿，手心呈空心狀，如同豬的大肚子；中指托住筆桿，讓筆不再搖晃；而筆尖則像鳳凰的眼睛，小卻有神。開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了，周老師托著我的手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，可是，我要么寫(xiě)成“大胖子”，要么寫(xiě)成“瘦高個(gè)兒”，歪歪扭扭，不堪入目。看著大哥哥大姐姐都能寫(xiě)出漂亮的字，我的心里很不是滋味兒。周老師看出了我的心思：“你才剛來(lái)學(xué)，可不要灰心哦！教你一個(gè)口訣‘粗可走馬，細(xì)不插針’。”我牢記周老師的話，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來(lái)，一天又一天，不厭其煩地埋頭苦練。就這樣，日有長(zhǎng)進(jìn)，很快便追上了哥哥姐姐們，老師也對(duì)我大為贊賞。
寒假里，老師帶我到社區(qū)寫(xiě)春聯(lián)。他拿來(lái)一副對(duì)聯(lián)紙，紙質(zhì)厚重，鑲著金邊，我不免有些發(fā)怵：我能行嗎？寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？我猶豫了一會(huì)兒，隨后下定決心寫(xiě)起來(lái)：抬手、落筆、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、一折一鉤，瞧，那黑濃的'墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的每個(gè)細(xì)胞；那遒勁的一筆一劃力透紙背，那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞……我一氣呵成，一副春聯(lián)寫(xiě)成了。那行楷飄逸秀氣，形神兼?zhèn)洌�頗有點(diǎn)書(shū)法家的意味了呢。“寫(xiě)得真好！真好！”周老師連連贊嘆，笑容不覺(jué)爬到了臉上。我看著自己的作品，一股成就感在心底油然而生。
從此，我迷上了書(shū)法，無(wú)法自拔。閑時(shí)，品一口淡茶，伴著墨香，臨一帖小楷，神閑意定；忙時(shí)，靜下心來(lái)，提起筆，寫(xiě)一行草書(shū)，酣暢淋漓；累時(shí)，打起精神，書(shū)一行工整的隸書(shū)，樂(lè)此不疲……
如今，這一行行飄著墨香的字，把我的生活暈染得豐富多彩。它讓我懂得了黑白之道，下筆無(wú)悔；它讓我領(lǐng)略了中國(guó)書(shū)法的奇妙精深；它讓我靜下心來(lái)，持之以恒，永不言棄……
墨香沁人作文1000字 37
習(xí)慣用味道記憶一切。吸收了充足陽(yáng)光的被褥，剛出爐香噴噴的小蛋糕，母親身上用慣了的潤(rùn)膚露的馨香……這些無(wú)一不被我收納在記憶中，難以忘懷。然而有一種味道，卻超越了它們，刻進(jìn)骨髓，伴著我成長(zhǎng)，那邊是墨香。
這是一種很難用言語(yǔ)來(lái)形容的味道，但當(dāng)我展開(kāi)宣紙，提起毛筆時(shí)，這種味道便從字里行間散發(fā)出來(lái)，讓人感到莫名的安靜。
猶記得兒時(shí)的我拿著毛筆時(shí)苦惱的神情，以及爺爺訓(xùn)斥的口吻。本就好動(dòng)的我，對(duì)于寫(xiě)毛筆這樣安靜的事本就沒(méi)有太大的興趣，寫(xiě)不好還要被爺爺責(zé)備，這更加加深了我對(duì)毛筆字的厭惡。但是那股清幽的墨香卻深深讓我著迷，使我一直沒(méi)有放棄過(guò)寫(xiě)毛筆。
那時(shí)用的是“一得閣”的墨汁，墨汁純正，墨香濃郁，每次寫(xiě)完字后家中墨汁的香味和宣紙的紙香相互融合，那種氣味當(dāng)真妙不可言。喜歡一種味道，沒(méi)有過(guò)多的理由，只是單純的喜歡，這種喜歡讓我將寫(xiě)毛筆這個(gè)看似無(wú)趣的事堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
喜歡毛筆字的另一個(gè)理由便是對(duì)于爺爺?shù)挠洃洝敔攲?xiě)得一手好字，對(duì)于我我寫(xiě)毛筆字的要求也是十分嚴(yán)格。還記得兒時(shí)的某個(gè)下午爺爺用他寬厚大手包裹著我的小手，我感受著他指尖的粗糙以及運(yùn)筆的力道，他帶著我一筆一畫(huà)，蒼勁有力寫(xiě)出一個(gè)“學(xué)”［］字，爺爺告訴我；學(xué)習(xí)也應(yīng)該像寫(xiě)毛筆一樣，只有一筆一畫(huà)，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一步，才能把事情做好。他還告訴我字如其人的'道理，從一個(gè)人的字中便能看出他的性格與為人。那一刻，他的臉上會(huì)顯出少有的慈祥的表情，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我，但他的訓(xùn)斥以及那教誨我的神情讓我難以忘懷。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，繁忙的學(xué)習(xí)不再允許我每天練字，那方硯臺(tái)以及毛筆被擱置在柜子中，孤獨(dú)的走過(guò)歲月。當(dāng)我某一天突然想要寫(xiě)毛筆時(shí)，他們才從黑暗中得以重生。再次提起毛筆時(shí)，那股熟悉的墨香撲面而來(lái)。記憶的閘門(mén)再次被再次打開(kāi)。它承載著童年的歲月，陪我走過(guò)年華，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。對(duì)已毛筆字不知從什么時(shí)候從討厭變成了喜歡。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代中，與多人將自己禁錮在電視電腦這些現(xiàn)代化的玩具中。在網(wǎng)絡(luò)世界里，打字代替了寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)被人們逐漸漠視。但是寫(xiě)字作為中華民族創(chuàng)通文化的一部分，它不應(yīng)該由于時(shí)代的變遷而被輕易割舍。寫(xiě)毛筆字作為創(chuàng)統(tǒng)文化的精髓，更加應(yīng)該收到重視，讓它能世世代代繼承下去。
如果給我一個(gè)閑適的下午，我會(huì)選擇慢慢地寫(xiě)幾張毛筆字，去品味傳統(tǒng)文化，去聞一聞那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能體會(huì)其中的美好。
墨香沁人作文1000字 38
窗外，暮氣氤氳，月殘星稀。陣陣微風(fēng)從我寂寞的窗前裊娜而過(guò)，我推開(kāi)窗，看萬(wàn)家燈火紅遍，遠(yuǎn)處高樓林立。千般旖旎的都市沉浸在這萬(wàn)般忙碌的繁華里。我不禁心生隔膜。清冷的月輝如一泓潺潺的泉水，避開(kāi)俗世的鼓噪與煩擾，流入我心靈的那一方凈土，那里墨香裊裊，思緒翩躚……
翱翔在煙波浩渺的書(shū)海里，我感到無(wú)與倫比的快樂(lè)與富足，就像一種心靈的回歸。因此，對(duì)于文字，我充滿了圖騰般的敬畏！
"我打江南走過(guò)，/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。"這樣的想像和美麗，我仿佛看到那個(gè)等待歸人的女子美若蓮花。在鄭愁予的文字里我感到一種觸目驚心的美！
"撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。"這樣的憂傷和哀怨，我仿佛看到丁香散發(fā)著淡淡的清香，在我周圍蔓延，憂傷籠罩。在戴望舒的文字里，我感到一種不動(dòng)聲色的美！
突然想起張愛(ài)玲，她書(shū)墨飄香的一生和她詭異飄逸的文字，帶著幽幽的暗香和梔子花來(lái)的聲音。輕叩心扉，一點(diǎn)一點(diǎn)融入生命的記憶。
想起三毛，她傳奇的一生和她舒緩美麗的文字。在她的撒哈拉沙漠里，除了無(wú)盡的漂泊和鄉(xiāng)愁，還有漫天飛舞的紫丁香，散發(fā)出淡淡的落寞和惆悵。
在他們的文字里，我一次次地沉醉，一次次地膜拜。
又想起蘇軾，想起他的明月和美酒。
一直以為，有著如此豪邁奔放的詩(shī)情、汪洋恣肆的想像，浪漫灑脫的語(yǔ)言的詩(shī)人，人生必定滿是歡欣與暢達(dá)。可當(dāng)讀到他的"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤魂，無(wú)處話凄涼。"才驀然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)我一直意為快樂(lè)地寫(xiě)著詩(shī)的`詩(shī)人，竟有著如此沉痛的遭遇和記憶。對(duì)于亡妻的思念，仕途的失意，并沒(méi)有讓他自我沉淪，也沒(méi)有讓他借酒消愁，而是"得酒詩(shī)自成"，仍然不失"老夫聊發(fā)少年狂"的閑情逸趣。
"明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天"、"起舞弄清影，何似在人間"。他的文字里，包容了太多對(duì)生活的期盼，對(duì)生命的尊敬，對(duì)自然的仰望。
這樣的蘇軾，這樣的豪情，怎能不令人嘆服？怎能不名垂千古、照耀史冊(cè)？
還有很多很多美麗的文字和他們潔凈的心靈，來(lái)不及細(xì)數(shù)，來(lái)不及停留，來(lái)不及回望。只希望在這樣的月夜，拋開(kāi)世俗的煩擾，在裊裊墨香中，洗滌靈魂，蕩滌心靈，將質(zhì)樸歸真的生命一再疊唱……
墨香沁人作文1000字 39
縷縷墨香，沁人心脾，它所蘊(yùn)含的深邃力量點(diǎn)燃了我心中的熱情。我崇拜著博大精深的中華漢字文化。那秀美的方塊字中一筆一畫(huà)，都各具風(fēng)韻，它們無(wú)窮的魅力早已深深地吸引了我。
暑假，我來(lái)到家鄉(xiāng)星子縣的文化館觀看“硯臺(tái)展”。金星硯是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，古往今來(lái)被眾多文人墨客所稱道，我真有幸目睹這些價(jià)值不菲的文化瑰寶！展廳里陳列著大大小小風(fēng)格各異的硯臺(tái)，每一塊都是由能工巧匠們精心雕刻而成，每一塊都凝聚了智慧與心血。“羲之愛(ài)鵝”硯以淺雕手法巧妙地表現(xiàn)了大書(shū)法家王羲之在“鵝池”旁洗硯的寧?kù)o和諧的氛圍，使自然與人文相得益彰。“銀河八仙”硯采用浮雕手法，將八仙的神態(tài)與風(fēng)姿展現(xiàn)得淋漓盡致。而將八仙分隔兩岸的“銀河”則巧妙地利用了石材天然形成的點(diǎn)點(diǎn)金星。這種別出心裁的設(shè)計(jì)在展會(huì)上還有很多，它們?cè)趲?lái)驚喜的同時(shí)也令人贊不絕口。還有一方以具有天然眉紋的`石材雕刻而成的硯臺(tái)，表現(xiàn)了旖旎的自然風(fēng)光，讓人不禁聯(lián)想起“山是眉峰聚，水是眼波橫”的清麗詩(shī)句……
這一方方硯臺(tái)堪稱巧奪天工的藝術(shù)品，而周圍墻壁上展示的一件件書(shū)法作品，則稱得上藝術(shù)氣息與文化底蘊(yùn)相結(jié)合的大手筆了。各種各樣的字體，有著迥然不同的風(fēng)格，有的遒勁雄渾，有的清秀飄逸，有的法度嚴(yán)整，有的豪邁奔放……每一個(gè)字都獨(dú)具韻味，以它們巨大的魅力感染著、震撼著參觀者們，也喚起了我心靈深處對(duì)漢字文化解不開(kāi)的情結(jié)。
現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人以計(jì)算機(jī)作為工作用具，鍵盤(pán)輸入逐漸替代了手寫(xiě)，“提筆忘字”的現(xiàn)象變得普遍起來(lái)。如今連鋼筆都很少使用的人們還會(huì)記起古色古香的宣紙上的殘墨清香嗎？還會(huì)感受到那一方小小硯臺(tái)的巨大文化感染力嗎？這樣的社會(huì)狀況怎能不令人擔(dān)憂與失望呢？
閑暇時(shí)候，我總不忘練習(xí)一會(huì)兒硬筆書(shū)法，起筆、運(yùn)筆、頓筆，都會(huì)使我的心中熱情澎湃，仿佛筆尖一觸到紙面就會(huì)迸出燦爛的火花。我感覺(jué)自己在做一件極其神圣的事，必須認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ネ瓿伞Ｎ蚁耄约簯?yīng)當(dāng)做一名文化的守望者，將中華漢字文化傳承下去。我還要盡我所能去發(fā)揚(yáng)它，使?jié)h字文化在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的過(guò)程中不斷閃耀著璀璨的光芒。這是中華兒女們應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。
我相信，總有一天，墨香將回歸到生活的每一角落，因?yàn)樗俏覀兠褡逵肋h(yuǎn)的驕傲，它牽動(dòng)著太多太深的情。一定有許許多多和我一樣的人，愿意伴著墨香，承載著漢字文化，樂(lè)此不疲地走下去。但愿這條路，沒(méi)有盡頭。
墨香沁人作文1000字 40
狹小的閣樓里溢滿陽(yáng)光香甜的味道，一粒粒碎金子般的光跳躍著，乘一縷墨香，翩然去向遠(yuǎn)方。
此時(shí)的我，一如那光。
幾排書(shū)架，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)，氤氳著的滿室書(shū)香，于我而言，這便是書(shū)屋。去除一切雕飾品，刪卻浮華與繁雜，只留一汪書(shū)海與滿腔熱血。
在這里看書(shū)，頗有“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的意境。我也愛(ài)將此處看作自己的秘密基地，在滿室馨香中暢飲知識(shí)的仙露瓊漿，小心地存放著心底深處剛萌芽的夢(mèng)想。
我每次走進(jìn)書(shū)屋，或躊躇迷茫，或彷徨不寧。然而只要手指在清香的紙頁(yè)上摩挲，將心沉到那字里行間時(shí)，就仿佛被拉到了另一個(gè)時(shí)空。每一個(gè)字都鮮活起來(lái)，掙脫出書(shū)頁(yè)，舞動(dòng)著，呈現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。
被那一絲一縷的墨香所牽引，我所見(jiàn)的一切也都日漸豐富。我看見(jiàn)昔日繁榮鼎盛的賈府是怎樣地一步步衰敗，看見(jiàn)曾經(jīng)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的祥子，經(jīng)過(guò)數(shù)次挫折而終墮落不堪。我也在反復(fù)揣摩中明白，賈府不過(guò)只是封建社會(huì)的縮影，祥子也僅僅是低階層的一個(gè)代表罷了。書(shū)中所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵，永遠(yuǎn)不會(huì)浮在表面，將思緒沉寂下來(lái)，才能真正理解。
書(shū)籍似清澈空明的流水，滌蕩我的煩躁不安，令我靜下心來(lái)，聆聽(tīng)書(shū)中人物的所思所感。
在書(shū)中，我遇見(jiàn)了蘇東坡，看他屢次被貶，卻仍在落魄時(shí)怡然自得，看他深陷漩渦，卻依舊樂(lè)觀豁達(dá)。細(xì)細(xì)品讀，我知道他在人生旅途中披荊斬棘、砥礪前行；他在身處黑暗時(shí)，為自己點(diǎn)亮一盞明燈。
我亦認(rèn)識(shí)了“梵高奶奶”常秀峰，體會(huì)到她對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，看到了她那充滿鄉(xiāng)愁、慰藉無(wú)數(shù)人心靈的`畫(huà)，更為她八十多歲卻依舊堅(jiān)持自己年輕時(shí)的夢(mèng)想所動(dòng)容。
漸漸的，我真正發(fā)覺(jué)，不管如何斗轉(zhuǎn)星移，不管多少鉛華洗盡，書(shū)籍始終在時(shí)光的洪流中永存，墨香也在歲月的沖蕩間永恒散發(fā)。
無(wú)論我走進(jìn)書(shū)屋時(shí)是怎樣的黯然，合上書(shū)，再抬起頭，眼前一片光明。書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)解決眼前的困難，但能改變心態(tài)，令自己坦然接受，與之抗衡。“我們無(wú)法逃避黑暗，但是我們永遠(yuǎn)可以選擇擁抱光明。”擁有光明，追夢(mèng)的旅途再艱難，又算得了什么？
那書(shū)屋里的墨香，你能否帶我去追尋心中的夢(mèng)想？一路上我將卸下膽怯與懦弱的行囊，不再畏懼挫折，不再躊躇不前，以一顆散發(fā)光熱的心面對(duì)未來(lái)的遠(yuǎn)方。
愿我這個(gè)追夢(mèng)人能與書(shū)為伴，在夢(mèng)想這塊頑石上刻出絢爛的花朵，讓其永久綻放！
墨香沁人作文1000字 41
——題記
過(guò)路都市繁華的中心，生命已被卷入了金錢(qián)的洪流，心智已不再澄凈，世俗的綠酒紅燈已迷住了世人的雙眼，而那些經(jīng)典的古老文化已在人們心中變得舉足輕重。快餐的閱讀方式早已替代了紙質(zhì)文化，給世人的是減輕身體上的苦累，而我依舊懷念并渴望嗅得來(lái)自遠(yuǎn)古的經(jīng)典墨香，懷念來(lái)自紙頁(yè)的觸手可及的感覺(jué)。于是，在每一個(gè)夏蟲(chóng)爭(zhēng)鳴的夜，獨(dú)自一人在心中暗暗堅(jiān)持并相信著對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)遲到的墨香總會(huì)歸來(lái)，就像南飛的鳥(niǎo)兒會(huì)回歸北國(guó)，就像身處異國(guó)他鄉(xiāng)的人兒會(huì)奔赴故鄉(xiāng)。我苦苦地在人心之間堅(jiān)持著，只希望能在某個(gè)遙遠(yuǎn)的日子里重溫古老的而又經(jīng)典的紙質(zhì)墨香。
走在路上，放眼而望，每一雙眼睛都是那樣空洞而失落，每一雙眼睛的主人都將心底的`凈土悄然掩上重門(mén)。迷失的靈魂在物質(zhì)之間碰撞，在擁抱物質(zhì)的過(guò)程中短暫的得到慰藉，而那一放而逝的卻是靈魂的豐滿。
我，惴惴不安。
走在青石板上，光透過(guò)間隙落成了青石板上的斑斑。沿著一條古老的小巷，走到盡頭便可看見(jiàn)一間小得只容得下都市人心的屋子。推開(kāi)沉重的木門(mén)，往事的時(shí)空之門(mén)也仿佛就此而開(kāi)，門(mén)鈴的叮當(dāng)聲回蕩著，就好似在召誰(shuí)回到那個(gè)充滿墨香的時(shí)代。提起一本，那布滿灰塵的表面掩飾著歲月中不變的內(nèi)心，為何是那樣的老舊，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的品，我明白了何時(shí)又嗅墨香——一卷在手，日月山川，金戈鐵馬，興亡盛衰。就如同一位吟詩(shī)者，源源不斷地迸發(fā)出不同的詩(shī)詞；就如同一壇美酒，生生不息地芳香醉人。在這里長(zhǎng)城烽火連九州；在這里蘇杭白堤楊柳婆娑。也許就是這樣，在這里，我們可以懷念并重新嗅得那一縷縷的墨香。她教會(huì)人們靜聽(tīng)雨打芭蕉的聲音；欣賞村舍炊煙裊裊升起，并與流連于山腰的晚霞融為一體的景色；她教會(huì)人們對(duì)鄉(xiāng)間小路上的朵朵雪白的百合要親切；她使人們?cè)诙霹N的啼唱中體會(huì)到思念游子的心情。
一卷在手即人物在手，歷史在手，世界在手。在物質(zhì)生活中暢游，也在心里嗅得一縷縷文學(xué)的墨香。我們的物
質(zhì)更加繁盛了，我們的個(gè)人眼界更加開(kāi)闊了，我們的生命中的可能性更多了，但是我們的心靈，我們的文化有所托嗎？在現(xiàn)代世界里的我們是否還能嗅得來(lái)自靈魂深處的一縷縷紙質(zhì)墨香呢？
我一直深深地相信，每一個(gè)中國(guó)人的生命深處都蟄伏著對(duì)墨香的懷念，“讓我們從現(xiàn)實(shí)中的糾葛里擁有一種掙脫地心引力的力量”，重溫彼時(shí)的墨香。
墨香沁人作文1000字 42
長(zhǎng)夜闌珊，一燈如斗，已很久沒(méi)有這樣悠閑的捧一本書(shū)靜靜地讀。我笑，橫坐也好，半臥也罷，有書(shū)足矣。青燈黃卷之間，書(shū)的墨香裊裊環(huán)繞。
是伊水畔的靜女，衣香玢影涉水而來(lái)；是陽(yáng)關(guān)道的壯士，手持琵琶彈奏而近。輕抖書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)品味，五千年文明古國(guó)的積淀一一躍然紙上。
手持鐵板看大江東去，滾滾江濤之中，我聽(tīng)見(jiàn)了一代英雄的沉吟。
遙想鵬舉當(dāng)年，怒發(fā)沖冠憑欄處，誓要踏破賀蘭山缺。“精忠報(bào)國(guó)”刺在他的背上，也刺在他的心里。可那“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的無(wú)奈，可有人能會(huì)？當(dāng)然！求田問(wèn)舍的王翦，尚可能飯的廉頗，下自成蹊的李廣……
情隨半卷金經(jīng)觀秋荷冬梅，陣陣花香之中，我看見(jiàn)了數(shù)位紅顏的'凋落。
初識(shí)時(shí)，那和羞走，卻把青梅嗅的倩影裊裊娜娜；相知時(shí)，那“思君如滿月，夜夜減清輝”的情話欲說(shuō)還羞；相結(jié)時(shí)，那“死生契闊，與子成說(shuō)”的誓言重若千金；相愛(ài)時(shí)，那“只是當(dāng)時(shí)已惘然的悔恨，那燕過(guò)只是舊識(shí)的哀愁，君可知否？”呂布已逝，貂禪猶舞……
心縈一紙?jiān)娪致?tīng)庭前雨滴，云卷云舒之中，我看見(jiàn)了數(shù)位名士的轉(zhuǎn)變。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，年少的他們躊躇滿志，揮斥方遒的書(shū)生意氣里蕩漾著指點(diǎn)江山的年少豪情，崢嶸歲月的激越抱負(fù)里滋生著兼濟(jì)天下的壯志雄心。十年磨一劍，霜刀未曾試，今日把示君，誰(shuí)有不平事？絕代的風(fēng)華，讓他們意氣風(fēng)發(fā)，超世的才能，令他們青云直上，懷著一腔熱血，他們義無(wú)反顧的投入了深深宮闕之中。
可是他們很快惘然了，“年少初得志，冠蓋滿京華”的風(fēng)光之下，他們要面對(duì)的不僅僅是“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的尷尬，君王所需要的，不過(guò)是“云想衣裳花想容”的呤花弄月，點(diǎn)綴太平。隨之而來(lái)的，要有坎坷多種的仕途，流離顛沛的人生，不斷遭貶，遠(yuǎn)離故土。
所幸，生活的窮困令他們得到了頓悟，他們找到了心靈的后花園，靈魂的棲息地——陶淵明走進(jìn)了桃花源，陳子昂登上了幽州臺(tái)，李白縱馬于青崖白鹿間，竹林七賢放歌于鄴下，他們就站在塵世的喧囂之外，南山采菊，曲水流觴，竹林飲酒……
風(fēng)吹過(guò)書(shū)面泛起頁(yè)頁(yè)漣漪，微波蕩漾中，那表衫半褪的文士低呤淺唱，帶著些許的寂寞，那白衣似雪的俠客金杯推盞，又是何等的豪情？還有最喜愛(ài)的納蘭性德，繡口呤出“人生若只如初見(jiàn)”的千古佳句，一身華服也難掩眼中的寂寞與憂愁。
在書(shū)的世界里靜靜游淌，不知何時(shí)沉醉于思無(wú)邪之境。合上書(shū)頁(yè)，深吸口氣，只余滿室墨香靜靜環(huán)繞。
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