“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，小冬和小莉同道回家。一路上他們有說有笑，但是在路上他們遇到了這樣的一件事……“啪——”一個中年男子吃完香蕉后，隨手把香蕉皮一扔，香蕉皮一半扔進了垃圾桶，還有一半露在外面，周圍還有許多扔在外面的垃圾：有零食包裝紙、餐巾紙、糖果紙……根本不堪入目。小莉看到這些情況后就對小冬說：“這樣太不講衛(wèi)生了，假如讓外國人看到了，不就丟了我們中國人的臉嗎？不如我們來清理一下吧！
”“等等，讓我想一個好辦法制止這種惡習，要不然那些人還是不會改變亂扔垃圾的壞習慣”小冬說。小莉聽了后，說：“對呀，那你先好好想一下吧，我先收拾一下垃圾”。說著，她就拿起一張?zhí)枪埻袄锓拧Ｐ《耄骸拔以鯓硬拍苤浦惯@種惡習呢？”突然他想眼前一亮！
看到了草坪上的一塊告示牌，他靈機一動，想出了一個好辦法……他從書包里拿出白紙和筆，準備寫標語，可要怎樣寫才好呢？小冬冥思苦想，把垃圾送回家？不好！
垃圾也要家？還是不好！要不……他思索來思索去，還是想不出來。突然他一家一亮，哦——不！
應該說“耳中一響”因為。他想起小莉說過的一句話：“這些大人真是的，明明只差一步，為什么就不肯再向前走一步，把垃圾扔到垃圾桶里呢？”他一拍腦袋，就這樣了，很快他在哪張早已準備好的白紙上寫下了“文明——只差一步”。這時，小莉已把垃圾桶周圍的垃圾清理完了，并把垃圾桶也給仔仔細細地擦了一遍。干完這些后，她問小冬：“小冬，我的‘治標’已經(jīng)好了，你的.‘治本’好了沒有啊？”好了、好了，你看——小冬向小莉展示了自己的成果。“你真棒，小冬，這下我們真的可以‘治標有治本’了！
”小莉舉起大拇指對小冬說。于是，他們倆合力把哪張薄薄的但卻有著濃厚感情的那張紙小心翼翼地粘到了一塵不染的垃圾桶上。這時有一個年輕的女子走來，她剛喝完飲料，正想把飲料灌隨手扔向垃圾桶，看見了垃圾桶上的那則標語“文明——只差一步”時，便文明地把飲料灌扔進了垃圾桶。從此以后，這個原本臭氣沖天的臟地方，變成干凈的讓所有人不敢相信哦！
那些愛亂扔垃圾的人，看了這則標語后都變成了講文明的人。薄薄的一張紙，就可以讓那些不文明的人，變成一個講文明的人，這個不僅是一張紙，而是兩個小學生對文明的一種渴望和追求，短短的一則標語，則可以反映出一個人發(fā)自內(nèi)生的一種文明精神。文明——只差一步，希望大家從這一刻起，漫出那文明的一步。名師點評：小作者在這篇作文中，通過精心描述小莉、小冬撿垃圾的行動、語言以及內(nèi)心活動，讓讀者看到了“文明——只差一步”這幅標語誕生的過程和取得的顯著效果。作文的語言通順流暢，條理清晰，作文結(jié)尾的議論部分，更是作文中心的表露和深化。從小作者的這篇作文中，看得出小作者在寫作上的用心態(tài)度。“根本不堪入目”改成“簡直不堪入目”更合適。“突然他一家一亮”應該是“突然他眼前一亮”。“哪張早已準備好的白紙上”應該是“那張……”。“好了、好了，你看……”這是小冬對小莉說的話，在原文中要使用雙引號標注。
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