我，其貌不揚：兩只小小的眼睛像黑色的寶石，一張能說會道的嘴巴，淡淡的眉毛。但是，我卻很囂張，為什么？請聽我細細道來。
從上小學開始，我就被老師任職為班長，被老師“寵壞”了。這不——
“你說夠了沒有啊？要不要請你上講臺上說個夠啊？”我一拍桌子，朝我們班的“反動派”天吼。
剛上課，老師就急急忙忙地告訴我——她要去開會。我布置好任務后，卻發現天一直在跟同桌說話。我幾次警告，他視而不見，繼續我行我素，我忍無可忍，才向他大吼。
對于我的話語，他似乎并不動怒。“你那么囂張，老師知道嗎？”天的嘴角微微上揚，翹著二郎腿，看著我說。“哎呀，真不巧！”我故作驚訝地說，“我那么囂張，老師還真知道了呢。”全班同學向我們這邊看，有的在竊竊私語，有的在說笑，我的怒火在一次被點燃。“看什么看，寫作業啊！”我說道。同學們這才回過頭，認真的寫作業，有幾個人還不忘瞪我幾眼。我心想：瞪吧，我不怕！又不是沒被人瞪過！
“喂，你說這個人為什么那么笨啊？好好笑哦！”“這本漫畫不好看，誰還有漫畫？”天一個人在那看漫畫，一會兒推一推同桌，一會兒搖一搖前桌，四周怨聲不斷。
“你到底寫不寫作業？”我笑著問。他詫異了一會兒，問道：“不生氣？”|“生氣。”我回答。他想了一陣子，說：“我問你一個問題，你答對了我就讀書寫字。”見他妥協，我也答應了。“有兩個人去抓兔子，抓了十只兔子，請問有多少個人？”他笑著問，眼里閃著異樣的光。那么簡單，我一年級就會了。“當然是兩個人。”我應道。他連說了三個“No”，“不是嗎？難道那兩個人都懷孕了？”我奇怪地問。他淡淡地看了我一眼，幽幽地說：“在我的`字典里，兔子，算人。”我愣了一下，猛然醒悟——“你在耍我啊！”我大怒。面對我的指責，他卻十分平靜地說出一句氣得讓我吐血的話——“是你自己腦子笨，還怪兔子了。”
“是啊，我是‘笨’啊。”我說。他斜視了我一眼，“知道就好。”我揪住他，把他帶到辦公室，結果——“這個學期的廁所你負責。”老師“仁慈”地說，天欲哭無淚。
從此，他再也不敢公然違反紀律，只是偶爾在我面前嘟囔：“真不明白，你那么囂張，老師居然讓你當班長。”當然，我也會毫不吝嗇地賞他幾個白眼，反駁道：“我囂張，我自豪。你把我怎么著。”
對于一些無視紀律的“反動派”，他們拽，我可以更拽，完完全全把我的囂張本性展現得淋漓盡致。
我呀，雖然其貌不揚，但是，我卻是一個囂張的女生。這樣的我，恐怕同學們會更加討厭我吧？不過，沒關系——我囂張，我自豪！
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