一帆又給大家寫作文了，先說一下，上一篇作文說要寫《特種兵的磨練》，但是軍訓時間還沒到，而小帆寫完上一篇突然有了靈感，就來寫這篇作文了……
在我讀書的生涯中，有兩位小學老師使我終身難忘，他們是我的小學老師，雖然是從四年級開始教我，但是我卻永遠忘不了她們…。
謝老師：一位教過多年畢業班的和善老師、童老師：一位外表嚴肅心里卻是溫柔的老師、然而，就是這兩位老師，給我留下了深刻的印象。記得接我們班3個月的時候，我是檢查組組長、那時，我去交作業，無意中聽見老師的閑談。童老師：“唉，這個班挺難教的，不然考慮叫校長換一下吧。”另一個老師說：“是啊，聽說這個班調皮搗蛋，聞名全校啊。好多老師都不愿意接呢。”這時，謝老師發話了：“童啊，我覺得我們教這個班還是有希望的，班上大部分同學都是很聰明的，只不過有時比較調皮。”童老師點了點頭…。。
我回到班級里，對大家說了此事，大家各有各的想法，有的認為我們的新老師會換掉，有的認為老師不會。各種看法都有，我們呢，也不過是瞎猜，不過，我心里卻認為老師不會這樣做。果然，老天有眼，老師留了下來，全班高興了，是呀，他們從來沒見過班主任不換班的。從一年級開始，除了數學老師，語文老師幾乎是一年換一個，如今，他們終于等到了不換班的老師。他們很高興，我也是如此…
在后來的幾個月，兩位老師齊心協力培養每一個學生。我當然也不例外。童老師覺得我作文還可以，就教我寫文章。謝老師覺得我對數學理解很快，也就教我很多數學的知識（大家不要以為是補習啊。），我的數學知識和文筆功夫在兩位老師的培養下。不斷地提高。有時候我的作文會被當成范文念。我心里美滋滋的…
轉眼間，到了六年級，有一天，我正在樓道中間與同學閑談。忽然，有同學來報：童老師請我過去一下，我納悶：“我今天沒做錯事啊。”正想著，已經到了辦公室，只見童老師一臉慈祥的看著我，把我叫了過去，說：“一帆啊，老師有個任務交給你，你可以嗎？”我說：“沒問題，您說。”童老師就告訴了我，原來，市里要舉行中小學生運動會，每個學校派最高年級的四名學生參加比賽，每個班要一個特約小記者寫報道。童老師認為我可以，雖然要兩天不上學，但老師認為我沒有關系的。老師把這個難得的機會給了我。我信誓旦旦的說：“童老師，你放心，我一定給咱學校掙個獎牌回來！”童老師相信的目光投向了我，我立即跑回教室，準備好東西，一會兒，就出發了，經過幾天的拼搏，經過我和幾位記者的`努力，我們為學校拿回了最佳品德獎。可是小記者都說大功勞在我，因為是我寫的報道最多。頭功是我的。童老師知道此事后，雖然很高興，但是也沒忘記提醒我：“不能驕傲。”我點了點頭。。
過了幾天，謝老師找到我，她說：“學校要舉行評比閱讀之星比賽，我和童老師商量之后，決定讓你去。可以嗎？”我再一次點頭…。
過了幾天、結果出來了，我被評為2010年度《月度的之星》，老師們欣慰的笑了。我對自己說，一定要努力，爭取更大的榮譽…。
可是，老天弄人啊。一轉眼到了畢業考時間，我沒有閑暇的時間去參加比賽了，一心一意的復習，——經過一天的緊張考試，我放松了，過了幾天，考試成績出來了。我是3A，也就是說，三科都優分！我欣慰的笑了。雖然馬上離開了學校。但是。請你們記住。我永遠是附屬的學生。我永遠都不會忘記我的老師！（本文有幾處修改、虛構，請勿全部當真。）
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