天穹高高鴻雁飛，書(shū)院深深松竹茂；曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟，我想唱首歌作文1000字。——題記轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活也告此結(jié)束了，在最后一堂考試結(jié)束前擱下了筆。出了考場(chǎng)，獨(dú)自一人散佈在潤(rùn)如酥的校園里。六月的河塘蜻蜓倒還沒(méi)有。俱往矣，不免有些許傷感。此時(shí)，我的一個(gè)好友向我跑來(lái)，來(lái)尋問(wèn)我的心情。我則在回憶著一同走過(guò)的日子。也覺(jué)得好似過(guò)往煙云，怎么說(shuō)時(shí)間溜走了就溜走了。一同漫步到校后的一個(gè)休憩坪，這又是如此的熟悉。從中竟然又傳來(lái)悠悠閑語(yǔ)，可這是校內(nèi)已杳杳無(wú)人。好友問(wèn)我：“你今個(gè)兒怎么啦，很郁悶么？”我默不作聲，看著這一些好朋友，我是在不想把心思說(shuō)出來(lái)。這時(shí)我居然能回想起上課回答問(wèn)題的畫(huà)面，一起玩“地圖”的場(chǎng)景。
一起排長(zhǎng)隊(duì)吃飯的場(chǎng)面。甚至連一次小掃沒(méi)倒垃圾的著急樣子也都?xì)v歷在目了。“不，我沒(méi)有噙著淚水，依稀就要離別？各自隨著前途而消散？”一連串的疑問(wèn)，又深深打擊著我。我抬頭望了一眼好友，他似乎也在注視著我。他一把拉起我，往前跑去。我被他咋呼了一下，腦海里的想法又似乎一下子煙消云散了，是被驚的？一路他拽著我往二樓跑去，小學(xué)，有個(gè)從這邊教學(xué)樓連通另一邊教學(xué)樓的天橋。上面，還積著洼洼的雨水。纖留細(xì)草不入眠，恨別舊時(shí)映眼簾。天空，陰霾早已消散，不知怎地，他帶我來(lái)的這個(gè)地兒竟會(huì)是一處人間絕境。泛泛的白中濾過(guò)絲絲細(xì)細(xì)的光，射下來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，充滿了生機(jī)。我遲疑了一會(huì)，等著好友的`說(shuō)話：“來(lái)吧，不管有什么心事，反正現(xiàn)在人也上了，校園里清凈得很，就大聲喊出來(lái)，把這幾年一切不痛快，想憎恨的事都吐出來(lái)！”我用目光重新打量了他，他的眼里充滿了鼓勵(lì)。是啊，我何不以此為訣，讓我的聲音回蕩在這校園里呢？我含了一口氣：“啊——啊……”“啊……”我們一起朝天呼喊著，直到氣絕了，聲音才收回。回聲還在縈繞。我的淚終于落下了，把一切都留在了這校園里，包括思念和惜別。擦干眼淚，那聲音還在召喚。
在我的眼里，云開(kāi)，霧散。死氣沉沉的一切又都回復(fù)了以往的生機(jī)。我告別了學(xué)校，開(kāi)始追求新的目標(biāo)，新的理想。終于，在中學(xué)里，我也收獲屬于我的責(zé)任，我的分量，依然有著我的志向。明白，青春就是一部書(shū)，有著它的滄桑，就似一艘船，也有著它的方向，就似一杯茶，也有著它的清香，就似一首歌，更有著它的向往。揮毫萬(wàn)山紅啊，舉臂托飛舟，美哉中華偉少年，他日神州競(jìng)——風(fēng)——流！
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