我從六歲多開始學(xué)圍棋，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年的時(shí)間了。在這五年里，圍棋陪伴我從一個(gè)什么都不懂的小孩，成長(zhǎng)為一名五年級(jí)學(xué)生，可以說(shuō)，圍棋成了我的朋友；而我，也對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至我有了自己對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)。
我剛剛走出幼兒園，爸爸就給我報(bào)了一個(gè)圍棋班。當(dāng)時(shí)的我，只知道圍棋是一種棋類運(yùn)動(dòng)，還有就是我要學(xué)好它，僅此而已，卻不知道爸爸讓我學(xué)圍棋的目的。( )
我學(xué)的很快，在我的圍棋入門班里算得上數(shù)一數(shù)二。我的圍棋啟蒙老師崔錚老師認(rèn)為我是棵好苗子，現(xiàn)在看來(lái)他是高估我了，他也用心教我。可能還有人不太清楚，圍棋在入段之前還分級(jí)位。在最初的圍棋級(jí)位賽中，我的比賽比較順利，一次便能升級(jí)。這時(shí)，我便飄飄然了，甚至覺得，我是天生學(xué)圍棋的料，便萌生出了做職業(yè)棋手的想法。然而，有一次寒假比賽中，在5級(jí)剛剛升到2級(jí)，一周后又2級(jí)升1級(jí)的比賽中，自以為志在必得的我，嘗到了失敗的滋味，可謂銳氣大減。幸好第二次比賽我成功了。
圍棋，好比一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，有廝殺，有搏斗，也有計(jì)謀、計(jì)策，甚至有兵不厭詐的道理。它體現(xiàn)著兩個(gè)人的斗智、斗勇、斗心計(jì)。但是，圍棋獲勝的條件卻是擁有點(diǎn)數(shù)多的一方獲勝。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己有自己下棋的風(fēng)格了。我是力戰(zhàn)型棋手，好殺、好斗。我在享受圍棋帶給我的樂(lè)趣：雙方的棋糾纏在一起的時(shí)候，要近戰(zhàn)肉搏了，看誰(shuí)的計(jì)算好，看誰(shuí)的武功好，這是武將擅長(zhǎng)的；但是在雙方的部隊(duì)離得遠(yuǎn)的時(shí)候，我占了你點(diǎn)便宜，你吃虧了，到數(shù)棋時(shí)，我就有優(yōu)勢(shì)，這是謀士擅長(zhǎng)的；在哪里戰(zhàn)斗，怎樣部署部隊(duì)和戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃，以及戰(zhàn)斗結(jié)果的預(yù)料、勝算等等，這是政治家、君主所擅長(zhǎng)的。學(xué)圍棋的目的其實(shí)就在于鍛煉人的邏輯思維能力，要有大局觀，要懂得輕重緩急，要懂得取舍。看來(lái)，要下好圍棋，既要做一個(gè)文武雙全的元帥，還要做一個(gè)好的`政治家。這才算會(huì)下圍棋。
如此看來(lái)，我也不會(huì)下圍棋。我只能算一個(gè)好武將、政治家；出奇謀、設(shè)計(jì)策略這些都是我的短處。但我依然享受著它。我享受著殺對(duì)方棋的酣暢淋漓、贏棋的快感；有時(shí)我也會(huì)慘死于對(duì)方冰冷的刀下，被逼絕境而投降。但每一盤棋，不管我的勝負(fù)，我都在增強(qiáng)，因?yàn)槲铱梢院蛯?duì)方學(xué)招，如果每一盤棋我都學(xué)一招，那我就會(huì)變的越來(lái)越強(qiáng)大，吸取以前的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)別人的招法。然而這一切都需要時(shí)間。我只是把圍棋當(dāng)做我的一個(gè)愛好，圍棋已經(jīng)融入了我的生活，成了我生命中的一部分。
我不得不放棄了我的夢(mèng)想——做職業(yè)棋手，我到目前為止才升到業(yè)余四段。“沒有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。”我的夢(mèng)想太過(guò)遙遠(yuǎn)，所以，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，我只能放棄了我的夢(mèng)想。
我放棄了做職業(yè)棋手的夢(mèng)想，卻沒有放棄對(duì)圍棋的熱愛。
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