如果有人問我們的未來是什么，我想會有很多人把回答是下一代。不錯，我們的下一代就是我們的未來。在中國下一代承擔了太多的負重，特別是我們有個望子成龍，望女成鳳的傳統，誰不希望自己的孩子出人頭地呢！可是，現實又讓我們不得不憂心忡忡。憂的就是我們下一代的素質問題。
現在舉國上下都喊素質，特別是對下一代的素質，我們應該怎樣關心，怎樣關注？眼下是文化素質第一位，人人都想往大學這個獨木橋上擠，本來無可厚非。可是，他們的道德素質、心理素質、綜合素質又有多少人關心和關注呢。減負減負，孩子是越減越累，從小到大，從小學到高中，他們除了上課學習，又能有多少時間兼顧其它呢？現在又有人說要學生學京劇，要增加寫字課等等，我想最主要是要增加學生的道德課、勞動課、體育課，提高學生的綜合素質，至關得要的是道德素質。試想如果孩子只注重文化，而忽視其它，即使他有再高的文化，道德素質上不來，綜合素質上不來，以后他對社會又能有多少貢獻呢，我們的未來又能有多少希望呢！
馬加爵可能對很多人記憶猶新，這僅僅是他一個人的悲哀嗎，我想這是全社會的悲哀。現在社會上新的讀書無用論又不斷響起，多少人辛辛苦苦供養了一個大學生，到頭來找不到工作，干不成事業，讓父母心寒啊！
最近，有位朋友要結婚，兩位都是大學生，去年剛畢業。可是沒過門的新娘給未來的公公婆婆先約法三章：結婚后父母不能和他們在一起生活。這給將要做公公婆婆的父母當頭一棒，真是取了媳婦不要娘！人說養兒能防老，可這見兒子的權利都沒有了，心里是什么感受啊！也許，這可能是個案，但是，素質素養不能不說是現代社會最需要關心和關注的。
我的孩子上高一，每天學校門口給學生送飯的父母不少，大家時常對孩子的未來說三道四，每個父母都想著自己的孩子，可是又有幾個孩子想想父母親呢，說到這個問題大家都有同感。沒有同情心，不關心別人，只要索取，只講學習，不講勞動，有幾個孩子能干好家務活，有幾個孩子會干家務活，難道只有學習得要嗎！這些可能看起來是個小問題，上升到社會可就是大問題了。我想您一定會有同感的。
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