總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
XX至XX年第一學(xué)期即將完畢，我們學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的一份子，在學(xué)校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“行知共舉，德技雙馨”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)“自我管理，自我教育，自我約束”的意識。積極探索，勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養(yǎng)，增強了個人素質(zhì)，鍛煉了自我能力。我們努力效勞同學(xué)，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
下面分四點來總結(jié)我們學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作特點：
（一）管理嚴(yán)格，保證能力在學(xué)生會的統(tǒng)一下，學(xué)習(xí)部于10月中旬開展了招錄新干事的活動，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復(fù)試，進入適用期的嚴(yán)格程序。保證干事素質(zhì)，為學(xué)生會注入了新鮮血液，同時為大學(xué)新生提供了展示自我，鍛煉自我的平臺。每次的例會，總結(jié)工作，總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)并部署下一步方案。通過加強管理來提高素質(zhì)和能力。
（二）鼓勵機制，培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度
我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)系個班的教學(xué)日志的收發(fā)，以及院報的發(fā)放。我們在工作時努力做到一絲不茍，對個班的詳細(xì)情況皆記錄在冊，以防遺漏。英語四六級考試，計算機二級考試等都屬于學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)范圍。為更好效勞于學(xué)生，我們努力做好通知和收發(fā)工作。此外，我們積極參加系課的值班，協(xié)助老師資料，清掃衛(wèi)生，加強交流，從各方面提高自身能力。
（三）效勞同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)
學(xué)習(xí)部在做好本職工作的同時，積極協(xié)助其他部門的工作。其中與早操部更可稱為兄弟部門，為我系學(xué)生得到更好的效勞，我們甘于奉獻(xiàn)。系課舉行的一系列活動，也會有我們學(xué)習(xí)部的身影。我們積極參與，努力效勞。
（四）團結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，爭做楷模
自管會對學(xué)生工作者的要求是品學(xué)兼優(yōu)，高水準(zhǔn)，高素質(zhì)，這種要求也成為增強學(xué)生工作者向心力的動力。使各成員努力學(xué)習(xí)，互相交流，密切配合。時刻嚴(yán)格要求自己，力爭讓廣闊同學(xué)滿意。 本學(xué)期的工作總結(jié)強化了我們?yōu)橥瑢W(xué)效勞的總之，下學(xué)期我們將再接再厲，代表學(xué)生，效勞學(xué)生，為同學(xué)效勞是我們義不容辭的責(zé)任。在以后的日子里，我們部必將進一步升華自己，為我們部門也為我們自己贏得更多信任。
知識競賽：
為了讓同學(xué)們從沉浸在春節(jié)假日輕松的狀態(tài)中投入了緊張的學(xué)習(xí)中，同時也為了繼承上一屆師兄，師姐創(chuàng)辦的“知識競賽”，整個學(xué)院學(xué)生會的學(xué)習(xí)部一起舉辦了“第三屆知識競賽“活動。本次活動先是由各個系的學(xué)生會組織本系所在的班級報名參賽，然后經(jīng)過競賽選出獲得本系前三名的班級代表本系到學(xué)院組織的”知識競賽“參賽。
作為外語系的學(xué)習(xí)部，我們很榮耀的擔(dān)任了這個任務(wù)，我們把這次的知識競賽命名為“外語學(xué)院深海智游知識競賽“。同時，對于我們這些大一新干事說，這個活動也是個新的挑戰(zhàn)。此次活動的成敗是關(guān)系到整個外語系的聲譽，所以我們都很認(rèn)真地去對待。這是第一次完全由我們部門自己包辦的大型活動，包括參賽班級的賽場安排、比賽主持人的挑選、比賽題目的挑選、獎品的購置、海報的宣傳和嘉賓的邀請都是由我們部門9個人一起分工合作。 在整個過程中，挑選賽題是最讓人頭痛的一個。要把握題型的難度和題型種類，不能很難也不能太簡單；題型種類不僅要包括課本知識，而且包括日常生活知識。還要根據(jù)初賽、復(fù)賽、總決賽這三個不同層次來編排題型的難易度。由于工作人員不夠，在比賽現(xiàn)場，我們既是記分員、計時員、裁判，還是現(xiàn)場的紀(jì)律維護者。整個外語學(xué)院一共有9個班級參賽，我們設(shè)為三場，每場3個班級進展比賽，然后再選出分?jǐn)?shù)排列前三名的班級代表外語系到學(xué)院去參加。在整個活動的舉辦中，我們團結(jié)合作，共同把這個活動順利地舉行完，雖然在其中也發(fā)生了很多在學(xué)院舉行的知識競賽，我們部門又以工作人員的身份，協(xié)助學(xué)院的知識競賽。
在完畢知識競賽后，我們外語系學(xué)生會內(nèi)部舉行了一場“奧運知識競賽”，經(jīng)過我們部門的努力，我們獲得了第一名。
外文歌唱大賽：
外語系作偽學(xué)院八大系之一，以外語為特色。舉辦第三屆“外文歌唱大賽”不僅是突出外語系的外文特色，更是為全院學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我才華的平臺。在本次活動中，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)海報宣傳、背景音樂的查找、嘉賓的位置安排、協(xié)助會場的布置和在總結(jié)決賽時協(xié)助評委統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。首先是出海報，宣傳是搞好一個活動不可缺少的途徑之一。海報不僅要突出歌唱比賽的特色，還要有吸引性的視覺效果。為此我們要考慮到版面的設(shè)計、顏色的搭配。對于嘉賓的座位安排，那是個棘手問題。由于之前沒接觸過這樣的任務(wù)，我們毫無頭緒。只是知道座位編排一定要按照嘉賓的職位，身份不同而不同。因此，我們在編排座位上犯了一些錯誤，我們把那些嘉賓的座位按職務(wù)、身份編排的太仔細(xì)了，導(dǎo)致到到場的某些嘉賓有意見。經(jīng)過這次，我們一定會吸取經(jīng)歷。在總決賽當(dāng)天下午，我們到現(xiàn)場幫助布置；在當(dāng)天晚上，我們又幫評委統(tǒng)計參賽選手的得分。
外語周：
外文歌唱大賽過后，就是外語周。顧名思義就是在一周的每一天都有一個與外語有關(guān)的活動，每天早上7：00都會舉行晨讀。我們部門是負(fù)責(zé)星期2早上的晨讀和星期四晚上7：30的“趣味老外短劇”。在星期二的早上由于天下雨的影響，很多同學(xué)都遲到。但仍然有一小部分的同學(xué)堅持按時到達(dá)。由于我們把太多的時間和精力花在外文歌唱大賽上，而忽略了對“趣味老外短劇”宣傳，又加上學(xué)院提供的宣傳條件有限，導(dǎo)致很少人知道這件活動，甚至有人認(rèn)為那就是外文歌唱大賽的一部分，所以報名參賽的班機只有兩組。盡管之有組選手，我們也要把活動進展到地。在星期四的下午，我們開始布置現(xiàn)場，從門口的到里面舞臺的每一個細(xì)節(jié)都是我們構(gòu)思出來，親自操辦的。在辛苦了一個下午終于把舞臺設(shè)計好，突然一個消息傳來：兩組選手都放棄參賽，理由是還沒充分準(zhǔn)備好。這無疑是個打擊。但我們?nèi)匀徊环艞墸佼?dāng)天晚上，我們把表演嘉賓當(dāng)作是選手，我們的工作者當(dāng)觀眾，順利地把“趣味老外短劇”完成。
學(xué)習(xí)部戶外唱k活動：
在6月13日，學(xué)習(xí)部組織一次戶外唱k活動，這是最后一次，也是第一次全體成員在一起自己搞一次自己的活動。很值得思念的一次活動。
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