總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的小班垃圾分類課后總結范文，希望對大家有所幫助。
小班垃圾分類課后總結范文1
藍天、白云、陽光......優美的環境總能給我們帶來身心的愉悅。隨著時代的進步，人類對生活環境也越來越重視，然而生活中隨處可見的垃圾，對環境造成很大的污染。如果大家能對垃圾進行分類，管理好生活中的垃圾，不但有益于身心健康，還能保護環境。
這不，小班的小朋友們也體驗了一次特別的課堂——來自“家寶兔”的老師為小朋友們分享有趣的垃圾分類知識。首先老師們給小朋友觀看了有關垃圾分類的動畫片，小朋友們看地聚精會神。老師用風趣幽默的語言給小朋友們介紹在生活中需要怎么正確地進行垃圾分類，在課堂上還通過PPT互動向全體幼兒講解了生活垃圾的種類和標志以及可回收垃圾的利用價值。提問互動的環節可以說是熱鬧非凡，每個小朋友爭相舉手，出色地回答老師的問題，得到了老師的肯定與表揚。
老師告訴小朋友們垃圾混合存放是真的'垃圾，如果分類那就是有用的資源，我們的行動能讓垃圾成為有用的資源。
這次垃圾分類進課堂活動不僅僅讓小班小朋友們生動地了解到了什么是垃圾分類，如何進行垃圾分類，更可貴的是增強了小朋友們的綠色環保意識，讓小小的他們也知道保護地球是每一個人的責任。
小班垃圾分類課后總結范文2
為全面推進生活垃圾分類處理與循環利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，xx區第五幼兒園在20xx年11月開展了《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。
活動中，xx區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關聯的`每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。
在此基礎上，xx區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局xx海洋環境監測中心站高級工程師xxx來到xx區第五幼兒園，為全體教師進行垃圾分類知識教育，講解《xx市生活垃圾分類管理條例》，提高教師對垃圾分類工作的認識高度，并請到xx市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關工作，進一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。
幼兒園此次系列《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區領導的關注和支持下，xx區第五幼兒園一定會堅持不懈的進行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。
小班垃圾分類課后總結范文3
垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環境造成一定污染。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的.家園就會美十分。
20xx年10月11日，小班組的老師們組織孩子在各班活動室里，通過講解、提問、游戲等多種形式，為孩子們上了一堂生動的垃圾分類課程。小一班、小二班和小三班的老師們通過游戲的方式，初步引導幼兒說出廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，它們的“家”是可回收垃圾箱。剩飯剩菜、骨頭、蔡根菜葉、果皮等食品類廢物，廚余垃圾箱就是它們的“家”。廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，它們都是有害垃圾。小四班的老師引導幼兒通過看垃圾圖片，并把圖片卡投進相應的垃圾箱里，知道了哪些垃圾放進相應的垃圾桶里。小五班的老師組織幼兒通過討論、游戲的方式引導幼兒認識垃圾分類桶。
本次垃圾分類的環保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人進一步了解了垃圾分類的知識和重要性，提高大家積極動手、自覺參與垃圾分類的意識。
小班垃圾分類課后總結范文4
愛護環境，人人有責！為了讓孩子們從小樹立環保意識，了解垃圾對環境的危害，同時學會如何對垃圾進行分類。近日，小班的孩子和爸爸媽媽們一同參與了“垃圾分類，從我做起”商幼垃圾分類系列活動。
垃圾分類小知識：你知道垃圾的危害有哪些嗎？孩子們跟著老師一起了解垃圾分類的重要性，并且在過程中孩子們了解了垃圾是如何分類的。
親子互動小游戲：在和爸爸媽媽了解了垃圾的危害以及如何進行垃圾分類后，孩子們迫不及待的要來比一比了。孩子們和家長們在分一分、比一比的過程中對垃圾的分類更加清晰了。
變廢為寶小制作：一個個塑料瓶、奶粉罐在家長們和寶寶們的裝飾下變成了一個個美麗的.花盆。
此次活動開展，不僅幫助孩子們樹立了垃圾分類的環保意識，也帶動家長參與到活動中來。保護環境，從我做起。讓我們從垃圾分類開始，保護我們美麗的家園吧！
小班垃圾分類課后總結范文5
垃圾分類是一個永恒的話題，為將環保的種子注入孩子的心里，讓孩子懂得如何對垃圾進行分類，近期新市鎮第二幼兒園組織開了“垃圾分類，從我做起”環保教育活動。
為了讓幼兒了解保護環境的重要性，從小培養愛護環境，參與垃圾分類的意識，我園教師利用故事、繪畫、視頻、游戲等多種形式開展有關垃圾分類的教育活動，從中讓幼兒懂得生活垃圾分類的好處，知道垃圾分類再利用的價值與意義。
通過本次活動，幫助小班的孩子們了解了垃圾桶的顏色與分類，并了解了“哪些是可回收垃圾”、“哪些是其他垃圾”、“哪些是易腐垃圾”、“哪些是有害垃圾”，讓孩子們對垃圾分類有了一個基本的認識；對于中大班的孩子來說，讓孩子們懂得了如何去處理生活中的`垃圾，學會正確投放垃圾，養成垃圾分類的好習慣，樹立垃圾分類意識。
垃圾分類，我們一直在行動，教育一個幼兒帶動一個家庭，一個家庭帶動一個群體，小手拉大手，共同參與垃圾分類處理中來，促使大家在生活中養成垃圾分類的好習慣，認識到環境保護要從身邊的小事做起，垃圾分類從我做起！
小班垃圾分類課后總結范文6
為了增強孩子對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，x幼兒xx園小班年段開展了“垃圾分類從我做起”主題教育活動。
首先，xxx幼兒園邀請了在城管工作的黃沐晗爸爸來園開展家長助教活動，給小朋友介紹垃圾分類的相關知識。通過PPT、視頻等多種形式，讓幼兒認識“不可回收”、“可回收”、“有害”和“廚余”四類垃圾，同時讓幼兒了解生活垃圾分類的好處及做法。接著，又帶領孩子們開展有趣的垃圾分類游戲，引導幼兒區分垃圾種類及垃圾箱，學會正確投放各類垃圾。
其次，在小組活動—參觀虎哥生活垃圾分揀中心活動中，垃圾分類講師邊帶領小朋友們參觀了垃圾分類車間，邊為幼兒園小朋友普及垃圾分類知識，講解家庭生活中垃圾如何進行分類。通過垃圾分類小游戲及垃圾分類知識問答，讓小朋友生更全面的了解垃圾分類知識，通過小游戲等形式增強垃圾分類教育的趣味性和互動性。
培養孩子的垃圾分類意識，家園共育也必不可少，幼兒園利用微信公眾號、班級微信群等形式廣泛開展“垃圾分類進家庭”宣傳實踐活動，向全體家長宣傳垃圾分類處理的.基本知識，利用大手拉小手，動員家長和孩子們一起參與垃圾分類、垃圾減量和垃圾資源回收再利用。同時，積極邀請家長參加家長志愿者活動，志愿者們通過圖片，實物體驗等形式，向居民宣傳生活垃圾如果處理不當，不僅會對城市環境構成危害，還會損害到居民的身體健康。呼吁大家，人人積極行動起來，從自身做起，自覺養成文明禮貌，不隨處亂丟垃圾的習慣，提高環保意識。
這一系列活動的開展，不僅讓幼兒真正感受到垃圾分類、保護環境的重要性，也在潛移默化中讓幼兒養成文明衛生的生活習慣，小手拉大手，從現在做起、從我做起，共同為環保出一份力，讓我們的家園更加美麗！
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