總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的雷鋒精神活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒精神活動總結1
三月是雷鋒月，為了響應教體局的號召，我校開展了以“弘揚雷鋒精神，共建美麗洋縣”為主題的實踐活動。在全校師生的共同努力和參與下，“雷鋒活動月”工作現已告一段落，學生的德育工作也取得了一定的成效。現將有關情況匯報如下：
一、“人人知雷鋒”——讓雷鋒精神深深印在每個學生的心中
不論是哪一項工作，堅持一貫的做法，先讓大家從思想上真正認識它、理解它、接納它，讓內因起最重要的推動作用。所以，我校圍繞此項活動，精心策劃，制定方案，及時召開了“學雷鋒動員大會”，這也是做好這項工作的第一步。
先從大處著眼，從小處著手，把弘揚雷鋒精神落實到平時的教育教學各個環節之中。在活動之中注重活動策劃，注重教師帶頭，注重細節發現，注重全員參與，注重工作實效。通過這些措施的提出，有效地喚醒同學們心中的`“雷鋒精神”，讓同學們真切地感受到雷鋒精神，從思想上真正動起來。
二、“人人學雷鋒”——開展學雷鋒系列活動
1、教低段的孩子學唱《學習雷鋒好榜樣》，讓學校的每個學生都會唱，會理解歌曲的內涵，并付諸行動。
2、開展“學雷鋒”主題班會活動。每班組織學生搜集雷鋒的英雄事跡，并在班內以故事的形式宣讀，表自己的決心。
3、制作手抄報。通過繪畫、書法、文字的形式表達自己對雷鋒的敬佩。
4、開展“三愛三節”為主題活動，以“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”展開細節闡述，讓學生從身邊的小事做起。
5、以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，通過《郭明義》這部影片讓學生了解身邊的道德模范人物，熏陶學生從自身做起，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
三、“人人做雷鋒”——全校掀起學雷鋒活動的高潮
1、學生精神面貌大改觀。學生從內心深處受到教育，深深地被雷鋒精神所感動，能積極幫助他人，及時完成學習任務。
2、校園環境面貌大改觀。學生能自覺維護環境，通過學雷鋒活動能積極參加各項義務勞動，生活中亂丟亂扔的習慣得到了明顯的糾正，宿舍的生活環境也得到了改善。
當然，學生的思想教育是一項長期系統工程。我校將借這次“弘揚雷鋒精神，共建美麗洋縣”的主題教育活動的東風，進一步將學生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效，讓每一個學生都能把雷鋒深深的印在心中，在實際生活中踐行雷鋒精神，讓人文的光彩照亮校園，讓無私奉獻的精神充溢在師生之間、生生之間，讓雷鋒精神永放光芒！
雷鋒精神活動總結2
三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節；三月，更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛踏入三月，我們便迎來了學雷鋒日。，這個家喻戶曉的楷模有一次被我們搬上了舞臺。班級成員緊緊圍繞“學雷鋒日”積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。總體而言，我們的活動取得了較為理想的效果。
在活動開展的前一日，各位班委在征求了全班同學對于此次活動的各項意見后，向后兩次召開了緊急班委會，最終確定了活動的形式和內容。活動前的準備工作，幾個班委也進行了明確的分工。我們搜集文獻與圖片、視頻等資料，在大家的共同努力下，做出一個獨一無二的主題活動ppt。一切準備就緒以后，我們便于3月3日早8時在教室舉行了學習雷鋒主題團日活動。
活動分為兩大部分——室內活動與室外實踐。而室內的活動又分為這樣幾個環節：介紹雷鋒生平事跡、學習雷鋒名言語錄、朗誦贊揚雷鋒的.詩歌、觀看有關雷鋒精神的短片、有關雷鋒的知識搶答，以及共同歌唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，最后還在班副的帶領下進行了莊嚴的宣誓。
在學習雷鋒名言語錄這一環節中，全班同學踴躍起立朗讀有關雷鋒同志的名言語錄，一個個感情飽滿，在場之人無不振奮精神，體現了大家積極參與活動的熱情，也表現了大家對于學習雷鋒精神的決心和沖勁。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者”，雷鋒的話語久久回蕩在我們耳畔。而欣賞贊頌雷鋒的詩歌環節，自告奮勇來為大家朗誦的同學一個個熱情澎湃，對雷鋒的敬仰之情溢于言表。“生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻”，是啊，雷鋒精神應該滲透在我們生活的點點滴滴，一年一度的學雷鋒日，并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價值，他無時無刻都是一筆精神財富。通過更廣泛的學習雷鋒精神的精髓和實質，約束自己。之后大家共同觀看了一段有關學習雷鋒精神的短片《雷鋒俠》，用這樣一種更為直觀與立體的方式感受雷鋒精神為我們帶來的心靈的愉悅。而下面的環節——知識搶答，則將室內活動部分推向了高潮。題目分為單選、判斷和填空三類題型，大家事先分好小組，每一組的各個成員都興高采烈的的起身搶答，每道題目后我們都為大家進行了詳細的糾正與解釋，讓我們在歡笑中獲得的知識。此時活動的氣氛最為濃厚熱烈，所有同學的眼睛里都閃爍著快樂的光芒。這種寓教于樂的方式，讓我們獲益匪淺。進行完緊張刺激的知識搶答，我們又共同唱起了《學習雷鋒好榜樣》。“愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強”，在整齊的歌聲中，大家若有所思，相信已經對雷鋒及其精神也有了更深一層的體會。歡歌笑語之以后，全班同學在班副的帶領下，進行了莊嚴的宣誓。“學習雷鋒，熱愛祖國、熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻、艱苦樸素、勤儉節約、努力創建和諧社會！我們要以身作則，將雷鋒精神化為我們的道德準則、行為模范，以實際行動為新時代的雷鋒精神注入新的內涵”，鏗鏘有力的聲音，彰顯了我們同學對于學習雷鋒精神的決心與恒心。我相信雷鋒“鉆”和“擠”的精神已經深深地烙在了同學們的心中。就這樣，我們活動的第一部分便告一段落。
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