總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的說明文閱讀答題技巧歸納總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、找到“說明對象”
說明文的“說明對象”是“中考說明文閱讀”的常見考點之一，其考查類型：“這篇文章（或段落）的說明對象是什么？”
1。看題目，不少題目都表示說明的對象。
2。抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目，或加上一個能說明其特征的生動的題目。
二、分析“說明對象的特征”
首先，應找到表現說明對象特征的句子。看題目；在首段中找；抓關鍵詞句。其次，在概括說明事物的特征時，要分析文章結構，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。一般情況下，文段的開頭和結尾往往說明了對象的特點。
三、理清說明順序，分析文章結構
1、常見題型有：以選擇、填空或簡答的形式，指明整體和局部的說明順序；或理清說明文的層次，直接劃分全文的結構或劃分某段的層次。
2、常見說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說明文常見的結構形式：總分式，總分總式，分總式。
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說明順序。
（1）看內容，辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說明事物發展變化過程，一般用時間順序；說明事物的形狀、構造，一般用空間順序。
（2）找重點詞句辨順序。空間順序一般用方位詞；時間順序一般用時間名詞；邏輯順序一般用“因為”、“所以”、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所述”等詞語。
說明文的特點
內容科學、結構有條理性、語言嚴密準確。說明文的說明方法主要有舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作解釋、列圖表、摹狀貌、引言論等。例如，太陽是個火球運用了打比方的說明方法，在說明文中運用了好像、是、仿佛等比喻詞一定就是打比方。
說明文的說明方法作用
1、舉例子 ：具體真切地說明了事物的_特點。
2、分類別：條理清楚地說明了事物的_特點。對事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。
3、打比方：生動形象地說明該事物的_特點，增強了文章的趣味性。
4、列數字：具體而準確地說明該事物的_特點。使說明更有說服力。
5、作比較：突出強調了被說明對象的_特點（地位、影響等）。
6、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象（或科學事理）加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征（或事理）。
7、列圖表：直觀形象地說明了事物的_特點。
8、引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
9、摹狀貌：對事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
10、作詮釋：對事物的特征（或事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
11、引用說明：引用說明有以下幾種形式
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數據；（作用同列數字）
C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
說明文怎么寫
1、弄清說明的對象。
閱讀一篇文章，要準確地把握說明的對象，需從兩個方面來分析，
一是從整體看一篇文章說明的是什么事物，
二是從部分看說明的是這一事物的哪一個方面，即一篇文章的具體說明對象。
2、抓住對象的特征。
要準確地理解說明文的內容，只找到說明對象是不夠的，還要準確地把握說明對象的特征。一篇說明文是否達到說明的目的，關鍵在于有沒有把事物的特征說明白。
3、理清說明的順序。
說明文要有一個清楚而又合理的條理，這就是說明順序。說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。閱讀文章或語段時要注意從這三個方面去把握。
空間順序一般有從上到下，從左到右，從前到后，從遠到近，先中間后兩邊等順序。時間順序一般有從古到今，從過去到現在等順序。
邏輯順序有從現象到本質，從原因到結果，從主要到次要，從特點到用途，從整體到部分，從一般到特殊，從概括到具體從已知到未知，由表及里，由此及彼等。
4、掌握說明的方法。
常見的說明方法有舉例子、作比較、列數字、分類別、打比方、下定義、作詮釋、引用、列圖表等。
5、了解說明的結構。
說明文常見的有以下四種結構關系。
（1）并列式：各層次之間的關系是平等并列的。
（2）遞進式：后邊的說明是在前邊的基礎上作進一步的說明。各層次之間的關系由淺入深，由表及里，層層深入。
（3）總分式：這種結構形式可派生三種情況，即總分式、分總式和總分總式。
（4）對照式：就是在中心論點提出之后，從正反兩個方面對中心論點進行論證。運用對照式，目的是通過兩個方面的對照，突出說明其中一個方面的正確性，另一個方面只起烘托、陪襯的作用。
高中說明文范文
忙碌，在許多人的眼里，是一件很辛苦的事情。實則不然，正是由于人的這種心理，所以很難從忙碌中尋找特別一點的東西。
在你孤單無聊的時候，是不是會去散散步，看看大千世界，像我一樣吹風；在你傷心的時候，是不是會去痛哭一場，或是瘋狂的對著無人之地像我一樣大聲的咆哮；在你開心幸福的時刻，是不是會更加有心情做自己想做的事情？在許多個特殊的時刻，你都有許多個特殊的心情。也許并不是每一個人都會像我這樣，畢竟，大家都有自己的個性。但是我也同樣相信，在你最幸福的時刻，你一定是最忙碌的！相反，假如你每天無所事事的話，你一定會感覺很空虛，煩惱就會接憧而來，擋也擋不住。因為，你的心靈像你一樣很是無聊，那么，就會是沒事找事了。要知道，心是無時無刻不在跳動的，它可是個調皮的壞孩子，不會像你一樣甘于無聊的。
其實忙碌是一種很幸福的事情，幾乎每天你都在忙碌中，所以，你感覺充實，你也感覺快樂。
散步吹風是一種忙碌，忙碌的欣賞沿途的風景，忙碌于專注的神情；痛苦咆哮是一種忙碌，忙碌于發泄，忙碌于吵吵鬧鬧；做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌，忙碌于做的時候的那種辛苦。
但是，你卻從來都不會感到一丁點的累。因為，你很快樂，你做著自己想做的事情，哼著屬于自己悠閑地歌謠，這是悠揚的歡快曲。這時的你也不會再感覺到這種忙碌很累，因為，你很快樂罷了。
那么，請讓世界布滿歡快，讓所有的憂愁都飛走。做一些屬于你的，歡快的忙碌。它是一顆忘憂草，忘記你所擁有的煩惱憂傷。
收拾一下你的屋子，你會覺得如此幸福，你有一個如此美好的家庭。讀一本你喜歡的厚厚的書，你會覺得如此幸福，你有這樣一份悠閑的時間。坐在公園的長凳上，看著日起日落，你會覺得如此幸福，你有這樣一份閑情雅致。或是，努力找一份自己喜歡的工作，然后快樂的加滿每一天的油，亦或是，有一份不太稱心的職業，但你要告訴自己：
我沒有浪費生命的動力，我很幸福！那么憂愁就會通通跑走，記住，忙碌是一顆心靈的忘憂草。
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