總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的小主持人社團活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小主持人社團活動總結(jié)1
一學(xué)期來，我們堅持以活動育人的宗旨，采用形式多樣的教學(xué)方法，以學(xué)生快樂成長為目的，順得完成了工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、做法與成效
1.根據(jù)教材，結(jié)合學(xué)生的基本情況，我在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境，開展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中系統(tǒng)教讓地了解并掌握語音基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的口齒清晰度、音質(zhì)的優(yōu)美程度，針對容易錯的內(nèi)容，如平翹舌音，前后鼻音，我逐個認真糾正，反復(fù)示范指導(dǎo)，效果較為明顯，學(xué)生的普通話水平有所提高。
2.在教學(xué)中，我注重基本功訓(xùn)練，經(jīng)常進行站姿，坐姿，走姿，表情、氣息的訓(xùn)練，使學(xué)生能較正確運用語氣語調(diào)、神態(tài)動作等技巧。
3.通過藝術(shù)表演、作品賞析，進一步提高學(xué)生的理解能力、感受能力、對藝術(shù)真實的洞察和體驗?zāi)芰ΑＭㄟ^系統(tǒng)的繞口令訓(xùn)練、兒歌朗誦、詩歌朗誦、節(jié)目主持訓(xùn)練、表演訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演能力，增強學(xué)生的表現(xiàn)力，同時感受表演藝術(shù)的樂趣與內(nèi)涵。在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺的機會，對學(xué)生每一次上臺的表演進行點評，培養(yǎng)學(xué)生達到語言規(guī)范、口齒伶俐，同時提高了主持、朗誦、講故事的表達能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，塑造了學(xué)生的健全人格，促進了學(xué)生全面發(fā)展。
二、存在的問題
由于學(xué)生年齡差距較大，最小的為7歲，最大的為12歲，且學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，所在上課的難度較大，雖然采取了多種方法，但仍存在著不能兼顧到所有學(xué)生的現(xiàn)在，學(xué)生在自己練習(xí)的時候注意力不集中，不夠認真的現(xiàn)象。
三、對下學(xué)期班級工作的建議
基于以上情況，建議下一期培訓(xùn)按年齡層次分開教學(xué)。同時，我將不斷努力，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，著重培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場心理水平，通過對語言基本功的.訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感；
通過形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握主持節(jié)目的基本技巧，塑造學(xué)生的健全人格，促進學(xué)生全面發(fā)展。
小主持人社團活動總結(jié)2
為了提高同學(xué)們的表現(xiàn)和表達能力,展現(xiàn)我們高職院大學(xué)生的青春風(fēng)采,院團委于20xx年x月x日舉辦了高職院第六屆主持人大賽決賽.
本次比賽主要是針對11屆高職院全體學(xué)生展開的。經(jīng)過激烈角逐，共有10名優(yōu)秀選手進入決賽，決賽于11月x日晚7:20在報告廳舉行。在決賽中，選手們激情飽滿的展示了自己特有的主持風(fēng)格，經(jīng)過自我介紹、才藝展示、模擬主持、參賽感言、即興辯論等環(huán)節(jié)，共評出了：
一等獎、二等獎、三等獎和個人優(yōu)秀獎
總體來說，本次活動在院團委各部門的支持下舉辦的十分成功。激發(fā)了同學(xué)們的熱情和團隊合作精神，同時鍛煉了大家的組織能力，可謂一舉多得。不過由于各種原因，在活動中難免有不足之處，有待改進。
一、活動值得肯定的地方：
1.本次活動經(jīng)過院團委各部門分工協(xié)作,現(xiàn)場每個工作人員都各司其職,保證了本次活動的順利進行；
2.預(yù)賽時參賽人數(shù)多，充分體現(xiàn)了同學(xué)們對活動的熱情，用實際行動表現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的良好的精神面貌；
3.此次比賽從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神面貌可佳，在評委老師和團委的指導(dǎo)下更是對每
位選手的參賽節(jié)目精益求精。很好的為廣大同學(xué)呈現(xiàn)了一場場精彩的比賽；
4.本次比賽，我系邀請了上屆“金話筒”主持人大賽冠、亞軍及院廣播站的專業(yè)人士作為特邀評委，針對每位選手進行了點評，并提出寶貴意見，使選手們收獲頗多。
5.我系文藝部、文工團安排了精彩表演，使比賽氣氛充分活潑起來。
二、活動不足的地方：
1.由于工作安排不到位，在比賽開始之前，學(xué)生會干事未能及時將比賽時間地點通知相關(guān)人員；
2.學(xué)生會干事不夠積極，會場未能及時布置完畢；
3.現(xiàn)場秩序未能維持好，在比賽馬上開始之時，仍有觀眾在會場中來回走動，并且在比賽進行之時，出現(xiàn)部分觀眾提前退場；
4.比賽規(guī)則不夠詳細，很多選手未能把握時間，使比賽向后延遲；
5.主持人準(zhǔn)備不充分，未能銜接好比賽過程，未能按照具體情況臨時變通。臺詞過于死板，不能帶動現(xiàn)場觀眾。
本次活動不僅提高了參賽選手的個人素質(zhì)，給廣大同學(xué)提供了一個挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)個人魅力的舞臺，同時更加強了我系學(xué)生會各部門之間的溝通和了解，培養(yǎng)了我們工作的默契，所以我們都
會從這次活動中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取把以后的各項活動辦得更好，使以后的工作活動肯定能高效高質(zhì)的完成。
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