總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的防疫教育內容總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
防疫教育內容總結1
為進一步提高幼兒自我防護意識，加強幼兒疫情防控知識的積累，筑牢幼兒園抗疫“防護墻”，縣機關幼兒園在近期開展了“科學防疫從我做起”新冠肺炎疫情防控主題系列教育活動。
一、進一步認識新冠肺炎
活動開始教師用觀看動畫視頻、漫畫圖片，講述繪本故事等方式讓幼兒了解到什么是新冠病毒，認識到病毒的由來和傳播途徑，進一步加深了幼兒對新冠肺炎的認識，理解病毒的危害性。
二、正確戴口罩,病毒遠離我
活動中各班老師通過圖片、兒歌等形式讓幼兒了解預防病毒的知識，知道戴口罩的重要性，養成隨身攜帶口罩的良好習慣；通過教師示范講解，孩子們知道了正確佩戴口罩的方法。活動結束后充分發揮小手拉大手輻射作用，孩子回家當好小小宣傳員，在父母家人外出時提醒他們要規范佩戴口罩。
三、洗手小習慣，守護大未來
活動中幼兒認識到洗手的重要性，知道七步洗手法也是我們抗擊疫情的重要措施之一，勤洗手能夠更有效地清除手部病菌，以減少攜帶病毒的幾率；通過教師的示范講解、兒歌教學等方式讓幼兒記牢“七步洗手法”，養成良好的衛生習慣。
四、核酸檢測
在活動中通過相互討論，課件圖片等方式讓孩子知道做核酸檢測的目的是為了排除新型冠狀病毒感染。為核酸抽檢工作的順利完成，提前對小朋友們做好了心理疏導，希望小朋友們能夠勇敢的面對核酸檢測，張大嘴巴，爭做防疫小勇士。
系列教育活動從防疫知識出發，讓孩子們深刻認識到防疫的重要性，切實提高了孩子們的安全意識和自我防范能力。疫情防控、人人有責，讓我們共同努力，齊心戰“疫”，用堅守筑起疫情防控的一道“墻”。
防疫教育內容總結2
自衡陽市珠暉區實驗小學健康活動組成立以來，圍繞“健康”開展了許多有意義的活動。近期，反反復復的疫情形勢，影響到了很多孩子和家長的心理健康，讓他們有些手足無措。如何面對?如何防疫?如何平穩情緒?為解決好因疫情產生的負面心理問題，健康活動組設計并組織開展了一次“小手拉大手，一起來防疫”的活動，收到良好的效果。
恐懼是一種人類及生物的心理活動狀態，是情緒的一種，指人們在面臨某種危險情境，企圖擺脫而又無能為力時，擔驚受怕又強烈壓抑的情緒體驗。如果能提高對事物的認知能力，擴大認知視野，確立正確的目標判斷，增強預見力，對可能發生的各種變故做好充分的思想準備，就能增強心理承受能力以及對恐懼的免疫能力。
珠暉區實驗小學健康活動組通過視頻的方式，向同學們介紹了國家對于抗擊疫情所做的準備和工作，詳細介紹了新冠病毒的特點以及防疫措施。
通過有獎問答，同學們了解了新冠病毒的變異、新冠疫苗的研發和我國新冠疫苗的類型，知道新冠疫苗是預防新冠病毒最好的措施，我國正是要通過全體接種疫苗達到全體免疫。同時，對預防新冠的措施，戴口罩、勤洗手、常通風、不聚集、量體溫、“1米線”等也了如指掌。因為知道而不害怕，因為了解而不恐懼。
活動結束時，很多同學都深深地松了一口氣，臉上的表情也變得輕松而愉悅。活動最后，老師要求大家將今天學到的內容分享給身邊的同學和家長們，幫助他們消除恐懼心理。
防疫教育內容總結3
新型冠狀病毒肆虐了整個世界。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。最近，我國的'防疫形勢依然嚴峻，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈新型冠狀病毒的新聞一直強勢“霸屏”，令人十分苦惱。“新型冠狀病毒”是什么，該如何預防新型冠狀病毒感染，成為我們不得不學習的安全必修課之一。近日，安師大附屬廬江三中在全國中小學安全教育日活動中就防疫安全開展了專題教育活動。
主題班會課上，學生們通過觀看新冠肺炎的科普視頻，了解到新冠肺炎的病理特征和傳播途徑，意識到一旦出現發熱、乏力、干咳并逐漸出現呼吸困難等一系列的癥狀時，應立即向班主任說明情況后，請假到正規醫院就醫。新冠肺炎極強的傳染性，尤其是可以通過直接傳播、氣溶膠傳播、接觸性傳播等多種途徑的傳播讓學生明白了戴口罩的必要性。除此之外，避免聚集、不到中高風險地區、經常開窗通風、消毒等都是十分重要的防疫常識。
學校為了向師生普及防疫知識，在校門口醒目位置擺放了宣傳欄，班主任帶領學生們仔細閱讀防控知識，并現場演練“七步洗手法”、口罩正確佩戴和處置方法，并且細心地為學生講解需要遵守注意的事項。同時，為了向家長們宣傳防疫工作，學校還在校門口放置音響于上下學時間播放防疫知識，另外還配備了安全引導員，提醒家長接送孩子要戴口罩，遵守防疫規定。
最后，各班都以講述真實案例、表演情景小短劇、趣味競答等學生喜愛的方式，幫助同學們鞏固了防疫知識，讓學生們懂得了班主任不厭其煩摸排行程的重要性、核酸檢測的重要性和生病時為什么要履行一系列的請假和復課手續，為什么要去正規醫院就醫。尤其是一些患者的隱瞞行為給社會和自己造成了巨大的危害，讓學生們在震驚之余，也深深感觸早發現、早報告、早治療十分必要。
通過學習新冠病毒防控知識，消除了同學們的恐慌情緒。雖然它傳染速度快，但加強身體鍛煉，保證充足休息和營養，出門戴口罩，勤洗手等等措施都可以幫助我們抵御病毒，保持健康。
防疫教育內容總結4
當前，防疫抗疫形勢嚴峻。為充分保障幼兒身心健康，漯河育才幼兒園把疫情危機化為教育契機，聚焦“疫情防控”主題，各班開展了疫情防控教育活動。在活動中，各班老師根據孩子們年齡特點設計了關于防疫小知識主題教育活動，引導孩子們掌握疫情防疫知識及自我保護方法，增強疫情防控意識和能力。
教育宣傳，人人防疫。老師們通過視頻、互動、游戲等多種形式對孩子們進行了疫情防控的宣傳教育，幫助孩子們了解新冠肺炎的來源、特點，知道新冠肺炎病毒的傳播途徑及危害。勤洗手、戴口罩、一米距是孩子們的防疫小秘訣。老師們帶領孩子們再次學習七步洗手法、正確戴口罩方法、感受間距一米究竟是多長等，讓孩子們學會在疫情期間保護自己，養成健康生活習慣。在課堂上設計“打敗病毒小怪獸”的游戲活動，讓孩子們釋放情緒，提高自信心，勇敢面對因疫情帶來的焦慮和恐懼。在戶外活動場地上，孩子們積極參加各項體育運動。在金燦爛的油菜花旁，和煦的陽光下，孩子們快樂地奔跑著、跳躍著，和春天的萬物共同成長。在運動中，孩子們增強體質，抵抗病毒。
疫情防控有力度，關愛幼兒有溫度。在疫情防控教育活動中，孩子們在參與體驗、親身感受中認識到防疫的重要性，提高了疫情防范能力。在疫情防控中，漯河育才幼兒園用嚴謹的護航姿態，為幼兒健康成長助力！
防疫教育內容總結5
疫情防控事關人民身體健康和生命安全，也是人人有責、人人參與的全民行動。疫情當下，為了加強隊員們的防疫抗疫意識，感受奮斗在一線的防疫抗疫人員的責任擔當、無私奉獻和勇往直前的精神，淄博市張店區齊德學校（小學部）積極組織開展“同心戰疫，感恩有你”防疫抗疫主題教育活動。
各中隊通過線上隊課引導隊員們了解當前的疫情防控形勢，通過身邊戰“疫”中的真實故事，讓隊員感悟中國精神、中國力量、中國速度與擔當。同時為隊員普及防疫知識，引導其做好個人防護，科學防控，自覺養成健康的生活習慣。隊員們遵守防疫要求，積極配合完成核酸篩查，爭做戰“疫”小先鋒，用畫筆傳遞真情，用歌聲、手語舞、祝福語、朗誦等各種形式為疫情防控宣傳發聲，一封封《致抗疫人員的一封信》將美好祝愿和感謝之情傾注于筆尖。向醫務人員、社區工作者、公安、交警、環衛、志愿者等奮斗在防疫抗疫一線的人們致敬，向他們發出誠摯的慰問。
通過本次主題教育活動，提高了隊員們的防疫意識，培養了隊員學會感恩、奮發向上的良好品質，一起攜手共度時艱，為疫情防控貢獻力量。
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