總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的推普周的活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推普周的活動(dòng)總結(jié)范文1
為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步提高師幼的推普參與意識(shí)和語(yǔ)言規(guī)范能力，同時(shí)作為中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)舉辦地，我園深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，我們以“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題采取一系列措施，開展多彩活動(dòng)，取得了顯著的成效。
打造語(yǔ)言環(huán)境營(yíng)造推普氛圍
我們通過(guò)在幼兒園門口張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、利用家園互動(dòng)文化墻等，宣傳“推普”意義和作用。整個(gè)園所處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果，使推普工作深入人心。
加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言行為
根據(jù)上級(jí)文件精神，園所高度重視本屆推普周工作，幼兒園向老師們分發(fā)《公共場(chǎng)所社會(huì)用字法律法規(guī)》宣傳頁(yè)，全體教師共同學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)要求，了解了推廣普通話和使用規(guī)范字在幼兒園中的重要意義，并要求老師在布置環(huán)境時(shí)使用規(guī)范字體，在組織活動(dòng)時(shí)講普通話。
創(chuàng)新多元形式扎實(shí)推普活動(dòng)
為深入踐行推廣普通話，我園組織幼兒用多形式進(jìn)行閱讀表達(dá)活動(dòng)。各班級(jí)分別進(jìn)行：日講故事、每周小廣播、以大帶小等組織相關(guān)推廣普通話活動(dòng)，充分的鍛煉了說(shuō)好普通話的語(yǔ)言素質(zhì)。
文明規(guī)范用語(yǔ)做四有好教師
20xx年x月10日早晨，國(guó)旗下講話上，我們?nèi)椎娜w師生在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，廣播里傳來(lái)嘹亮的聲音，今日國(guó)旗下的講話主題是“文明規(guī)范用語(yǔ)，做四有好教師”。學(xué)校中的教學(xué)語(yǔ)言即是普通話，而教師在教書育人的同時(shí)更應(yīng)該謹(jǐn)慎自己的言語(yǔ)，做到文明規(guī)范用語(yǔ)，才能以身作則呼吁全校師生共同說(shuō)好普通話。
“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”，雖然推普周漸入尾聲，但我們深知，普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們第三幼兒園將以本次推普周活動(dòng)為契機(jī)，大力開展推廣普通話活動(dòng)，使普通話成為全園師生的工作語(yǔ)言和生活語(yǔ)言，構(gòu)建和諧、文明的語(yǔ)言環(huán)境。
推普周的`活動(dòng)總結(jié)范文2
根據(jù)全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知的精神，結(jié)合我校實(shí)際開展了推廣普通話的系列活動(dòng)，特總結(jié)如下：
一、確定了宣傳主題
大力推廣和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字
二、建立了活動(dòng)目標(biāo)
以提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。通過(guò)規(guī)范語(yǔ)言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、組織了以下活動(dòng)
1、進(jìn)行了推普周的氛圍創(chuàng)建。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內(nèi)走廊張貼了各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)等。
2、舉行了“推普周”開幕式活動(dòng)。
20xx年x月x日，舉行了以推普周為主題的國(guó)旗下講話。
3、充分利用學(xué)校閱覽室積極組織學(xué)生閱讀，舉行了一次“中華經(jīng)典詩(shī)文——讀后感”習(xí)作活動(dòng)，并且進(jìn)行了讀后感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的語(yǔ)言等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報(bào)。各班出好一期推普宣傳專欄板報(bào)，內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)等有關(guān)推普的知識(shí)。學(xué)校通過(guò)校園電視臺(tái)進(jìn)行了展示。
6、學(xué)校開設(shè)了書法興趣小組，指導(dǎo)書法愛(ài)好者向更高水平邁進(jìn);舉行了班級(jí)朗誦會(huì)，展示規(guī)范的普通話發(fā)音;開通了班級(jí)博客，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。
7、在社會(huì)、家庭進(jìn)行了一次推普宣傳。組織學(xué)生向家長(zhǎng)或親戚朋友進(jìn)行一次推普宣傳，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
8、組織了一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)，并且錄像全校觀摩學(xué)習(xí)。
通過(guò)開展推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對(duì)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開展具有十分重要的作用。
推普周的活動(dòng)總結(jié)范文3
在第xx屆全國(guó)推普周期間，我們大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
圍繞“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”的主題，我校加大宣傳力度，使更多的教師、學(xué)生認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促全校師生養(yǎng)成在任何場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話的習(xí)慣。在推普周里，我校在推普周領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)安排下，開展了“六個(gè)一”活動(dòng)：
(1)一次國(guó)旗下講話。(星期一)，在升旗儀式上由副校長(zhǎng)顧繼軍老師國(guó)旗下講話，進(jìn)行了學(xué)校推普周的宣傳;
(2)一檔“推普”專題欄目。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站在中午播出一期推普周專題廣播，全校性進(jìn)行推普宣傳;
(3)一次啄木鳥行動(dòng)。由學(xué)校大隊(duì)部在全體少先隊(duì)員中，組織開展了一次啄木鳥行動(dòng);
(4)開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。預(yù)備年級(jí)學(xué)生每天誦讀《弟子規(guī)》，其他年級(jí)每周班會(huì)課誦讀《弟子規(guī)》;
(5)開展一次演講比賽。結(jié)合教師節(jié)，在學(xué)生中間開展了一次贊師恩為主題演講比賽;
(6)一期黑板報(bào)。出一期以“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”為專題的黑板報(bào)。
隨著“推普周”活動(dòng)的開展，我校富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內(nèi)外，處處講普通話，處處講文明禮貌，堅(jiān)決杜絕粗話臟話，互相問(wèn)好，文明禮義校園隨處可見(jiàn)。在生機(jī)勃勃的校園中，文明向上的校園文化已“滿園春色”。
總之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。
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