分析教研室教研活動總結

2022-02-25 總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的分析教研室教研活動總結，希望對大家有所幫助。

　　一、工作思路

　　高校教學與科研有密不可分的關系，是促進教師專業化發展的有效途徑，

　　也是學校持久發展的不懈動力。在XXX積極開展基層教學組織活動年中，分析教研室積極開展活動，充分調動老師們的積極性，運用教育科研促進教師的專業發展，以課程思政為抓手，同時抓好課題立項及研究工作，深入開展課題研討及同頭課教學研討，取得了積極成效。

　　二、主要工作內容

　　1. 在課堂教學中潤物細無聲地融入課程思政思想，以《XXXX》為例，

　　由專業任課教師講解課程思政理念。

　　2. 開展了以課題研究帶動課堂教學模式改革的`研討，促進教師專業發展。

　　3. 研討教學大綱修訂方案，對師范認證中存在的問題進行梳理，對下一步

　　如何進行整改理清頭緒，為師范生培養獻計獻策。

　　4. 開展了兩次公開課和示范課教學，課后進行了深入討論，就如何引導學

　　生廣開言論，取得了積極效果。

　　5. 對即將上線的XXXX課程提出意見和建議，爭取打造一門金課，設計

　　優秀案例庫，分享在線課程制作經驗。

　　三、具體工作

　　1. 落實常規培訓，強化科研意識

　　組織老師參與科研類講座，努力營造科研氛圍；開展研討活動，收集、反饋

　　老師們在教學科研中遇到的困惑和問題，分析問題產生的原因，集思廣益、解決問題，保證課題研究和各項工作的有序推進。

　　2. 加強教學科研的過程性管理，確保預期目標的實現

　　開學初，組織教師學習、召開課題組會議，研討制定基層教學組織的具體活

　　動和階段性成果，充分發揮分析教研組每位教師的參與積極性�；顒又行枰课焕蠋煹膮⑴c和發言，對所取得的成果及時整理總結。

　　3. 以課堂為教學科研主要陣地，全面提高教學科研成效

　　六月份，分析學基層教學組織進行了《XXXX》課程思政教學研討，由XXX老師具體進行示范，生動形象具體地將數學史的思想、生活中的哲學思想等融入到具體的章節內容中。將數學知識融入到喜聞樂見的生活哲理中，會激發學生學習數學的積極性和熱情，使專業課的教學達到了事半功倍的效果。引導學生在生活中發現數學、積極探索、勇于合作，享受學習的快樂。

　　四、存在的問題

　　1. 基層教學組織開展工作的形式不夠豐富。

　　2. 基層教學組織在開展過程中值得借鑒的成功案例有限，老師們參與的積

　　極性還有待提高。

　　3. 教學和科研對于高校老師的職業發展有至關重要的影響，然而，靜心于

　　教學的老師有限，由于職稱的壓力，更多的高學歷教師投入更大的精力于科研，而忽略了教學的研究。

　　五、改進的措施

　　1. 提高老師們參與活動的積極性和熱情。

　　2. 積極開展同課異構及同頭課集體研討活動。

　　3. 集思廣益，積極探討基層教學組織后續需要開展的工作。

　　4. 進一步加強理論學習，多開展與教育教學有關的活動，如教育沙龍活動。

　　教研室的主要負責人員應沉下心來理清思路，制定出可實現的有意義的活動綱領。教室門應主動探索，結合實際，充分發揮業務能力，使得教學和科研在相互的積極作用中更加出彩。