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猜燈謎元宵節活動總結

2022-02-10 總結

  活動已經圓滿收場了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,現在這個時候,你會有怎樣的總結呢?那么如何把活動總結做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的猜燈謎元宵節活動總結(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  猜燈謎元宵節活動總結1

  為弘揚民族文化,促進文化交流,展示我社區民族文化教育風貌,滿足居民日益增長的精神文化需求,讓全體居民歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節,讓居民親身體驗文化魅力,同時豐富居民的知識,開闊居民的視野,啟迪居民的智慧,實現“文化引領”,促進社區文明建設,提升居民綜合素質,拉近居民與我店關系。

  20xx年2月14日,包商銀行繁榮支行舉辦了一場別開生面的“正月十五鬧花燈--居民有獎猜燈謎”活動。此次活動由包商銀行繁榮支行發起策劃,金融便利店員工全程參與,將自己定位于“家門口的金融管家”,為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時,深入了解居民們的金融及非金融需求,以便更有針對性地提供優質服務,同時對我行各類產品進行了廣泛的宣傳。活動有上百名居民踴躍參加,成功辦理借記卡44張,達到預期的成果,取得了圓滿的成功。

  猜燈謎元宵節活動總結2

  正值元宵佳節之際,為了慶祝元宵節這個團團圓圓的日子,福林里社區于2月14日上午和民生銀行聯合舉辦了一場元宵節猜燈謎活動,邀請廣大居民、外來務工人員前來參加,并給大家煮湯園,一起來慶祝這個節日。

  社區門口一早便布置一新,市民學校內掛起小彩燈和燈謎,居民紛紛前來看謎面,想謎底,知道答案后便把燈謎撕下來核對答案,每人手里都是拿了四五個燈謎,回答正確率高達90%,答對后還由工作人員發放獎品,大家笑嘻嘻的拿著獎品吃著工作人員端來的一碗碗熱湯圓,甜在嘴上樂在心里。

  活動開展了一個小時左右,居民參加熱情踴躍,所展示的五十幾個燈謎全部被猜中,活動圓滿成功。

  猜燈謎元宵節活動總結3

  元宵佳節是我們中華民族傳統的節日,每逢元宵佳節我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動,今年的元宵節活動在校領導的統籌領導和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎上錦上添花,現將此次活動總結如下:

  一、活動計劃縝密、流程清晰

  本次活動經過了兩周精細的策劃準備,場地、人員、各項任務都分工明確,這為活動的順利進行奠定了基礎。活動流程也是非常合理的,在猜燈謎活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣,誦讀元宵的詩詞,即增長了學生對傳統元宵節日的了解,又激發了同學們對中國的傳統文化的興趣。

  二、教師團結一致、相互配合

  活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持,各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著活動組織過程中的重擔,江莉娟老師帶領藝術組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領學生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動增色許多。

  團結一致、互幫互助一向都是xx學校的一大亮色,此次活動更加體現得凌厲盡致。

  三、活動形式多樣、精彩紛呈

  此次活動設置了學生作品展板,六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品,十分引人注目,也大大地增加了學生美術創作的興趣,也給了學生得到肯定的自豪感。

  燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案,其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠,足見此次活動中老師們的用心。

  此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進行親子活動,享受這難得的共同思考的樂趣,家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。

  四、活動宣傳到位,大放異彩

  此次活動除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者,對本次活動進行大力報道,目前我校此次活動已被人民日報海外版、新華社、人民網、安徽政府網、鳳凰資訊、瑤海發布等媒體報道。這大大增加了活動的宣傳力度,更為學校做了很好的.宣傳。

  五、學生積極參與、樂在其中

  學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活,此次活動受到了廣大學生的喜愛,在活動中成長,在活動中陶冶性情,在活動中知足知不足。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節!

  通過這次活動,讓學生在集體活動中感受到快樂,使學生之間、師生之間增加了了解,加深了情誼,使中華傳統文化內涵得到更好的傳承,活動取得了圓滿的成功。

  猜燈謎元宵節活動總結4

  為豐富社區文化生活,讓社區居民過一個愉快和有意義的元宵接,社區精心組織了系列活動,分別是:“我家門口也有花燈看”;“元宵環保喜件制作”;“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動。正月13-正月15晚,社區發動各小區按自有風格亮燈,張貼福字,營造元宵節氛圍。

  2月2日下午,社區的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區,參加“元宵環保喜件制作活動”。糊盒子,剪燈穗……一些小朋友們紛紛發揮自己的聰明才智,把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區準備好的剪紙模子,把一張張紅紙變成“x年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動,小朋友成果頗豐,大家都期待著自己的作品在社區的元宵節活動上露面。

  孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務中心的爺爺奶奶們,和他們一起交流談心,歡度元宵。

  正月15這天,雖然天公不作美,但社區“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。

  原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區活動室內。下午1:30的活動,1:00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,100多平方的活動室擠的是滿滿當當,老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區空巢、孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱,做的做,送的送,樂的樂,熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節寄托著社區居民祈盼幸福平安的美好希望,讓我們共同祝福所有家人團團圓圓,和睦幸福!

  猜燈謎元宵節活動總結5

  元宵節是我國的重要傳統節日,是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕(寒假前),精心布置,讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動:了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗,學生動手自己制作燈謎、元宵燈等,深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動,樹立了民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  我們五年級元宵節活動分兩個階段進行的。

  第一階段:了解“元宵節”

  學生方面:提前布置學生,借助寒假利用電腦,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的爺爺奶奶們。

  教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

  第二階段:

  1、學生就元宵節活動,圍繞元宵節,深入挖掘其文化內涵,聯系學習搜集資料,如:元宵節的來歷,關于元宵節的傳說、神話故事,詩詞歌賦,元宵節的民俗,過元宵節的傳統等等,以學習小組為單位交流展示所搜集的資料,最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份,學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。

  2、元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品,開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機,我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動,營造節日氣氛,豐富傳統佳節的內涵,拓寬學習途徑,培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則,為元宵燈謎會做準備。

  元宵燈謎會開始之前,學生廣泛搜集了上百條燈謎,經過篩選確定比賽試題,以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節,學以致用,最后評選“最佳自創燈謎獎”,獲獎同學興奮不已,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

  此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統文化的魅力,同時對也元宵節有了更深入的認識,有助于孩子們養成良好的學習習慣。

  元宵節是我國重要的傳統佳節,吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午,XX小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

  放眼望去,教學樓一樓走廊上人山人海,熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛,妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連,洋溢著濃濃的節日氣氛。動現場喜慶的音樂為節日添上了喜慶的氛圍,同學們爭先恐后,踴躍競猜,表現出了極大的熱情。謎語內容更是豐富多樣,從猜字謎到猜俗語,從猜地名到猜日常用語,涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中,仔細閱讀謎語,或駐足凝思,或小聲探討。猜中者喜得獎品,興趣倍增;猜錯者不氣不餒,再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群,使活動現場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

  “賞花燈,猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統文化的了解,又開拓思維,讓學生感受到了節日的氣氛和成功的快樂,深受學生的喜愛。

  猜燈謎元宵節活動總結6

  今天是元宵節,也是XX義工分會元宵活動繼古墩社區、映月社區、水漾苑社區之后的第四站。天空飄著小雨,似乎給這個節日增添了別樣的情趣,也阻擋不住居民的熱情參與。一大早,社區的工作人員和義工就開始對現場的道具搭建,掛燈籠,擺道具等。下午2點半左右,活動正式開始,通過成語接龍游戲、傳統燈謎有獎競猜、現場手書“送福納福”以及“吃湯圓品團圓”等活動,進一步增強了社區廣大居民群眾對中國傳統文化和科普知識的了解,增進社區居民之間的鄰里感情,帶領居民朋友過不一樣的祥和文化大年。

  此次燈謎謎面內容涵括X年生肖、歷史人文、天文地理、科普計生、低碳生活等方面的知識,在大家猜謎的同時亦將生活的各種知識融入了進去,從而豐富了燈謎更深層次的意義。

  另外,現場手書“送福納福”活動,將年俗與我國的書法藝術結合了起來。安吉社區特地邀請了杭州天鴻書畫院的書法家陸雨聲老師,現場書寫“福”字,贈送給居民,為農歷新年和元宵佳節賦予更深切的中國情節。

  社區工作人員和義工也為前來參加活動的居民送去香甜的即食湯圓,祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿。安吉社區的龔主任表示,雖然禮品不算貴重,可是在這個傳統的節日里,大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在20XX年,社區將會聯合XX義工分會對社區老齡群體做一些針對性的服務,讓社區成為家的理念也是大家一直共同追求的目標。

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