總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的學生會就業部總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年十一月，就業部認真落實各項活動，促進對畢業生工作的考評；樹立文化管理理念，開展對畢業生的就業意向調查，及時掌握畢業生的就業心態；有針對性地加強就業指導，端正畢業生就業觀念；組織召開模擬招聘會，積極推薦畢業生就業；完善就業信息化建設，搭建新的就業平臺，較為圓滿地完成了工作計劃。
一、成功舉辦了第一屆模擬招聘會
由就業部承辦的模擬招聘會不僅豐富了同學們在就業方面的知識，也為參賽選手在以后的招聘會和社會中奠下基礎和積累一筆財富，模擬招聘會的展開為整個學院增添了光彩，這其中也是就業部的努力地成果表現。
二、以職業生涯規劃為主線、開展形式多樣的就業指導。
“文化管理”的核心就是以人為本，因此，我們確立了以學生為本的就業指導理念：強調學生的主體地位，教育學生自覺認識自我，認識社會，培養學生自主擇業能力，使畢業生能夠根據自己的個性特征、個人能力及職業價值觀來進行相應的職業生涯規劃，實行自己的職業理想。
一直以來，我們注重加強對學生職業生涯規劃的指導，開展了多次講座和主題班會。本學期，各系也通過各種形式的就業指導活動，加強畢業生的`就業指導。經貿系開展了就業形勢講座和畢業生求職技巧講座；民政系開展了簡歷設計講座和畢業生就業指導講座；社工系根據各年級特征，有針對地開展就業主題活動；殯儀系、文法系、電子系從畢業生的需求出發，分別邀請了優秀畢業生、知名企業的負責人為畢業生現身說法、著重分析用人單位的人才需求情況、強化了畢業生職業道德、吸納了優秀的企業文化，使廣大畢業生受益匪淺。
為提高學生的就業成功率，學院有一個好的做法值得提倡。學院領導在畢業生就業推薦工作中做到全程參與，全力以赴，以就業為導向，并將就業率作為各專業招生名額的重要依據。面對當前就業難的局面，又加上該系畢業生人數眾多，該系領導通過研究決定，逆向行車，把就業工作提前到大二，大二期間就為學生就業做準備，倡導學生在每門課程中要求學生練好技能，并與社會接軌，掌握就業技能，為就業做準備。在專場招聘中，系部決定三點一線，形成合力。企業、學校、學生三方合三為一，系部在專場招聘會上，全力以赴，將畢業生的畢業設計展覽與招聘會相結合，在招聘會上讓學生講解自己的作業設計意圖，既讓學生展示了自己能力，又讓招聘單位現場看到學生的能力，也讓系部給學生的畢業設計一個非常肯定的成績，三者合一，達到非常好的效果。與此同時，為了確切做好11屆學生就業工作，系部多次召開畢業生動員大會，組織了畢業學生就業意向調查，邀請就業指導專家來系部講座，解決學生心理矛盾。不但每周有一次專業性的專家行業講座，還邀請成功創業的07屆優秀畢業生聯合創智廣告公司總經理林曉鋒來該系講座，特邀就業指導中心老師來系指導學生創業。通過系部教授、領導、骨干教師力量，利用他們在相關專業、行業的影響力，向用人單位推薦畢業生。系就業辦通過收集往屆畢業生的就業單位及老師們提供的單位創建了“就業信息庫”，對學生就業起到了非常好的成效。
三、工作中存在的不足以及今后的工作重點
一、是缺乏市場意識，沒有做到把畢業生作為社會優質人力資源推向市場。大學生作為受過
高等教育的群體，不應該成為就業市場的包袱，而應該成為社會的優質人力資源。在過去的工作中，滿足于被動地接受用人單位招聘信息，沒有主動根據我院畢業生專業特點來尋找更多適合他們的崗位信息；滿足于和現有合作企業進行一對一的人才推薦，沒有把我院的畢業生作為一個整體推向市場；
二、是就業指導課程建設還需要加強。就業指導課作為就業指導教育的主陣地作用沒有充分發揮，就業教育尚未形成體系。特別是在目前學院開展空間教學的大背景下，更應該將就業指導課的實效性和功能性擺在突出的位置，讓學生覺得就業指導課對他們是一門非常有用的課程。
三、是堅持人才培養的就業導向各專業不平衡。在本學期對畢業生的就業電話調查中，我們發現：有些系部專業整體就業率高，但是有些系部整體就業率偏低，是專業設置的問題，還是就業觀念的問題。這需要我們把專業市場調研真正做到實處，并且把課程設置、教學需要和社會發展以及社會用人需求很好地結合。
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