總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的項目安全管理個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回首過去兩年，我主要經歷了塔里木乙烷制乙烯項目和成都東西城市軸線成渝高速路輔道一標段兩個項目，不同的工藝，不同的管理模式，讓我學到了不少東西。在這里總結一下我在這兩年在安全管理工作中的心得，不足的地方敬請領導批評指正。
一個健全的組織體系是一個項目平穩運行的有效保障，完善的制度是保證安全的基礎，因此我花費大量精力重新修訂了多項安全管理制度、編制了項目應急救援預案等。為項目的平穩運行奠定了一定的基礎。
安全教育培訓與演練，進行安全教育與演練，能增強施工人員的安全意識，提高安全生產知識，有效的減少人的不安全行為，減少人為失誤，安全培訓是進行人的行為控制重要方法和手段，因此進行安全教育要有針對性、內容合理、方式多樣、形成制度。組織安全教育要嚴肅、嚴謹，講究實效。通常新入場施工人員要進行入場三級安全教育、特殊崗位安全教育及班前安全教育，只有通過入場三級安全教育和相應的崗位培訓方可上崗。在安全培訓與演練方面，兩個項目的安全教育培訓都達到100%，塔里木乙烷制乙烯項目組織了機械傷害、中暑應急演練。
所有管理人員、施工人員應具有基本條件與較高的素質。具有合法的勞動手續，臨時人員必須簽訂正式勞動合同，接受入場三級安全教育方可進入現場和勞動崗位。沒有癡呆、健忘、精神失常、癲癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、眩暈、以及其他不適合從事高強度勞動的疾病。在施工人員能力評估方面方面，塔里木乙烷制乙烯項目入場體檢率達到100%，共清退心血管疾病患者2人，超齡人員5人。
安全教育與培訓，安全教育與培訓分為知識、技能、意識三個階段的教育，進行安全教育不僅要使操作者掌握安全生產知識、而且正確認真的在作業過程中表現出安全行為。安全知識教育使操作者了解、掌握生產操作過程中，潛在的危險因素和防范措施。技能教育使操作者逐漸掌握安全生產技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現象。安全意識教育在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。
過程監控與整改，過程監控主要方法為安全檢查和監護，目的是發現不安全行為和不安全狀態，是消除事故隱患、落實整改措施、防止事故傷害、改善勞動條件。通過多樣化的檢查，促進現場管理；對于重點部位、重點工序要求做到專人監護，有效的避免人的不安全因素和物的不安全狀態。
工作中存在的不足與下階段工作計劃：
通過塔里木乙烷制乙烯項目和成都東西城市軸線成渝高速路輔道一標段兩個項目的積累，我發現我在安全管理工作中存在安全資料更新不及時，部分資料不夠完善，未能對資料進行有效組卷。針對以上不足之處，我計劃在以后的工作中從以下幾個方面入手：
1、利用空余時間學習市政工程施工安全檢查標準以及市政工程安全資料管理規范。
2、完善施工人員入場能力評估制度，避免不符合要求人員進入工地。
3、細化入場培訓資料，三級教育、入場能力評估、臨時人員勞動合同、安全管理協議、安全管理協議、體檢報告等資料一一完善。
4、做好現場各項安全檢查整改記錄，分類組卷。
5、利用下班時間組織多樣化的安全培訓。
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