總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的拒絕毒品主題班會(huì)總結(jié)，歡迎大家分享。
我們的主題班會(huì)是在20xx年6月16日下午舉辦的，活動(dòng)的前三天，我們五(2)班才接到學(xué)校政教處的口頭通知，要求我們舉辦“珍愛生命，拒絕毒品”的主題班會(huì)。天啦，僅有兩天半的時(shí)間，因?yàn)?月17日小學(xué)畢業(yè)考試的日子，六年級(jí)的`班主任要帶考，必須在16日舉行。眼前的任務(wù)實(shí)在艱巨，但無論如何，我們也得攻下。于是，我們忙于收集資料，確定內(nèi)容，構(gòu)思形式——并即興編小品，利用課余時(shí)間排舞蹈，練快板，了解毒品的特性及危害。
在這面臨期末的復(fù)習(xí)，緊張的教學(xué)秩序運(yùn)轉(zhuǎn)，我們一邊兼顧學(xué)習(xí)，一邊利用放學(xué)時(shí)間排練。真是功夫不負(fù)有心人，在僅有的兩天半的時(shí)間里，同學(xué)們都很上心，積極投入活動(dòng)中，使得活動(dòng)圓滿成功。看了這次的主題班會(huì)，我樂在臉上，喜在心里，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任老師樂此不疲，拍手叫好：贊賞學(xué)生的表演能力，欣賞主持人的語言感染力。
是啊!今天的成功離不開昨天的積蘊(yùn)。
我慶幸我們五(2)班有一個(gè)好的班風(fēng)——學(xué)生有集體榮譽(yù)感，有個(gè)人責(zé)任感。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，大家齊心協(xié)力，為活動(dòng)出謀劃策。有的忙于自編自演節(jié)目，有的收集資料，有的忙于寫節(jié)目串詞，有的忙于布置教室，有的忙于對(duì)節(jié)目排練的指導(dǎo)，最令人感動(dòng)的是沒有參與表演的四位學(xué)生，自主買來了幾百個(gè)五顏六色的氣球裝扮教室，教室光鮮的裝扮凝聚了他們的智慧。
我慶幸我們五(2)班有一個(gè)好學(xué)風(fēng)，平時(shí)的教學(xué)中，我們注重對(duì)學(xué)生表演能力的培養(yǎng)。例如學(xué)習(xí)《智斗》一文時(shí)，當(dāng)學(xué)生掌握了阿慶嫂、刁德一和胡傳魁之間斗智斗勇的臺(tái)詞，深深地被阿慶嫂機(jī)智勇敢所感動(dòng)，乘此契機(jī)指名學(xué)生一輪又一輪的上臺(tái)表演，一輪又一輪的評(píng)價(jià)表演。學(xué)生的興致倍增，潛移默化中，表演能力得到了鍛煉與提高。就這樣，表演的“神話”在我們五(2)班上演了。
不僅如此，平時(shí)的教學(xué)中，精彩的朗讀在五(2)班教室里回蕩。主題班會(huì)的小主持人陳琦同學(xué)的話語極富感染力。他讀出了對(duì)“文段”的理解，他讀出了每個(gè)角色的心聲，他在表達(dá)中，述說中不時(shí)用眼睛與觀眾交流。這是多么稱職的小主持人啊!他曾在20xx年3月出席“老少牽手緬懷烈士”的活動(dòng)中吟誦《緬懷烈士黃繼光》，贏得在場(chǎng)四百多位老年朋友的高度贊賞，像這樣會(huì)朗讀的同學(xué)在我們五(2)班多著呢!記得這學(xué)期，我們前川三小主辦了一次三校聯(lián)手送教活動(dòng)。胡建華工作室”的彭紅英老師送教的《童年的小花狗》在我們五(2)班展開教學(xué)，課后，胡建華等老師興奮地說：“這個(gè)五(2)班的學(xué)生朗讀太棒了，一點(diǎn)也不比武漢小學(xué)的學(xué)生差。”
總之，從這次的主題班會(huì)中讓我深深地感到——工作在平時(shí)，積蘊(yùn)出成果，怎能不收獲呢?
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