在一個有趣的活動結束后，我們通常會學習到一些做人的學問，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。那么活動總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學跳繩活動總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學跳繩活動總結1
為貫徹實行好學校的教學工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應全民健身運動的號召。在校領導的指導下，以及班主任的帶領下，各年級全體同學熱情參與，我校跳繩比賽于10月24日圓滿結束 。
此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶領學生訓練，班主任教師要更是積極協助訓練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。
此次活動，效果顯著，剛開始練習，我們一年級有很多孩子不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經過刻苦的練習，絕大多數學生跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚。 活動中，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師細致入微的關懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經歷了,你就會有收獲；努力了，你就盡到了責任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養。
通過這次活動鍛煉了同學們的身體，磨練了同學們的意志，增強了同學們的合作意識，達到了我們預想的結果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的學生跳繩較輕，因風大沒能發揮出應有的成績，還有的班級不夠重視，導致成績不佳。跳繩活動是一項能促進學生下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對于發展彈跳、協調等素質也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學們能發揚優點克服不足，繼續參與到活動中來。
小學跳繩活動總結2
伴隨歡快的大課間音樂，同學們魚貫而出，一窩蜂似的沖出教學樓，來到操場，玩起了體育活動，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在踢毽子，校園里一片沸騰。
看，在操場上，有些人在跳大繩，我們去瞧瞧吧！你看那些甩繩的人，多么努力，他們一只手拿著繩子的那頭，上下有規律地甩著，好像在空中畫一個大圓圈。他們為了別人能開心玩耍、有效訓練，累了也毫不在意，雖然每甩一下都顯得很吃力，可依舊笑呵呵的，拼命地用力“瘋”甩。
再來看看跳的那些人吧，有個小女孩邁著敏捷的步伐，沖了進去，她輕盈的身子在跳繩里面上下翻飛，跳了一會兒又迅速地跑了出來。我連續看了幾撥小朋友，都覺得他們個個像小松鼠、小兔子般可愛，跳得是那么盡興，那么愉悅。
我們班的同學也在跳繩哩！正在進行雙人跳的兩位同學，他們可有默契了，一個用左手，一個用右手，自己甩繩自己跳，前后蹦跳，配合得非常完美。再看看另外兩位同學，他們的默契就沒那么好了，要不一人快了，要不就一人慢了，經常踩到繩子。
看，我們班的運動健將賴峻桉準備挑戰高難度1分鐘跳200下。同學們全圍過去，幫他數“1、2、3、4、5”繩子上下翻飛，“呼呼”生風，肉眼似乎都快看不到了。賴峻桉真是牛人，他雙腳不停輕點地面，像臺裝了馬達的機器，他臉色潮紅，呼吸明顯急促，進入了“搏命”的境界。“188、189、190、191、192”隨著時間的增加，只剩5秒了，他拼盡全力，最終他達到了目標，超越了自己！
隨著音樂的結束，我們返回教室。
大課間可真有趣，我喜歡大課間。
小學跳繩活動總結3
跳繩比賽是我校的一個傳統活動，幾乎每個學期都會舉行，二每個班級的`每個孩子都會有自己的一條小跳繩。尤其是體育課上孩子們可以盡情地展示自己的跳繩水平，有的孩子還能夠跳到200多下。而我們每一個辦公室也會發幾條小跳繩讓我們老師來鍛煉身體，這樣會給我們緊張的工作帶來許多的歡樂。去年當班主任的時候由于自己非常忙，我就把和孩子們一塊兒跳繩當成了我的一種樂趣，每次大課間我不僅要要求孩子們跳繩，同時還會和孩子們一塊兒跳繩，不知不覺我的跳繩水平上升了一個臺階，跳繩比賽中我一分鐘跳了180多下。
這次學校的跳繩比賽我作為裁判來組織這次跳繩比賽，下午的小跳繩比賽，孩子們拿著自己的跳繩，一個個信誓旦旦，一分鐘跳繩很多孩子是堅持不下來的，這個時候就需要老師和同伴的鼓勵，很多孩子跳的臉都有些紅了，但還是堅持跳了下來。稍微胖點的同學，可能跳起來有些難度，但是看著他們胖乎乎的樣子別有一番可愛；低年級的孩子更可笑，有的孩子看起來很輕巧，但是跳起繩來就不那么輕巧了，彎著腰，勾著頭，像完成一個難度很大的動作一個。大跳繩比賽是一個班級集體的展示，有的班級跳起來可真厲害，3分鐘的比賽差不多達到200下，而賽后所獲得喜悅更是讓他們收獲甚多。在學生熱情的影響下，我們老師們也積極投入到了跳繩比賽中去，孩子們更是一陣歡呼，吶喊著，加油聲，數數聲，聲聲入耳，連成一片。
小學跳繩活動總結4
生活就像蔚藍的天空，有時開心、有時寂寞、有時歡喜、有時傷心……在此期間，曾經發生過許多往事，它們像流星一樣劃過。可唯獨這件事猶如天空中璀璨的明珠在我心靈閃爍！
這是在一次跳繩的突擊考試中，同學們臨考前都興奮不已，唯獨我嚇出一身冷汗。好久沒有練習了，如果靠奇跡出現是不可能的，事到臨頭真是后悔莫及！不過還好當天體育課只考了女生，下一節課在兩天后，真是“天不滅楊”啊！我暗暗下決心，要抓緊練習。
下課后，我快馬加鞭趕回班級，正準備計劃一下如何利用短暫的兩天練習跳繩，王禹博出現在我面前，他用焦急而又激動的聲音對我說：“老兄，咋突然就考跳繩了呢，我好久都沒練了！”“兄弟，先平復一下心情，上次考試咱倆成績都不好，你覺得我心情能好嗎？就當這是一次深刻的教訓，以后別再臨陣磨槍，現在唯一能做的就是——拼命練習。”我認真地回答。于是我們這對“難兄難弟”共同起草了一份歷時兩天的“魔鬼訓練日程表”。
以后的兩天里，我們進行“魔鬼訓練”。我們大課間練、午休一起練、回家各自練、甚至做夢都在練習跳繩……別人玩兒的時侯我們在練習跳繩；當別人邀請我們加入游戲時，被我們謝絕了；在腳疼時媽媽們勸我們別練了，但我們倆依然選擇了堅持。我們倆互相提醒：調整呼吸，注意搖繩速率，上下協調。終于，“功夫不負有心人”，我們倆以103和99的成績圓滿通過了考試。
雖然過程是辛苦的，但成績是喜人的。這次難忘的跳繩考試，在我的人生中留下了濃重的一筆。它不僅告訴我“天下沒有免費的午餐”，需要付出，才有收獲；而且告訴了我“人心齊，泰山移”，好朋友要互相扶持、共同進步；更讓我明白了，學本領不能懶惰，要打“有準備的仗”。
小學跳繩活動總結5
在學校黨政領導的大力支持，體育組的精心計劃和安排，在科任組全體同事的熱情幫助下，在全體教師的共同努力下，我校每學期的跳繩比賽圓滿的結束了。
這次活動的開展，使孩子們的跳躍的能力得到了極大的鍛煉和提高，同時，培養了孩子們團結精神和強烈的集體榮譽感。同時各班老師對這次活動也都十分的重視。賽前積極的組織學生進行練習，抓緊體活課和大課間的時間，做的比較好的有：
1、每天的大課間學校都安排一定的時間訓練跳繩，各班都抓緊一切時間對學生進行練習，間操跟的緊的老師有5年組、6年組、4年組，特別是我校的老教師，她們老當益壯，不甘示弱，天天跟這學生在一起練習，指導孩子們如何通過自己的努力達到整個參賽隊的統一，并在跳繩的方法上做了一定的指導和幫助。
2、同時也有一部分老師不辭辛苦的利用好每一節體活課帶領學生進行練習。其中練習的非常好的班級有：(主要是班主任老師親自組織練習)1.11.21.32.33.13.24.25.15.2特別突出的是1年組的教師，能夠跟孩子們一起練習。細心的教孩子跳繩，使1年跳繩水平有了質的飛躍。特在次表揚!
3、同時體育組的工作抓的切實有效，特別是體育老師們抓緊大課間的時間，積極的組織全校的師生以游戲的方式進行了全方位的練習，不僅增強了全體師生的活動興趣，為活動做了良好的鋪墊工作，同時也增強了全體師生的體質，達到了良好的鍛煉目的。
比賽結束后，我們所有的評委在一起認真的對比賽的過程進行了檢驗，做到比賽成績公平合理，逐項合分，給予每個參賽隊一個公平合理的成績。
4、公布成績
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