總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的最新學校中秋節總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
最新學校中秋節總結1
中秋節期間，為了切實加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節日。中秋節”主題文化活動，引導全體教職員工進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視。
學校將開展好中秋節主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。
學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節日”為主題通過多種形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。
按照活動方案，學校在節日前后開展了兩大主題文化活動。
一是“我們的節日—中秋節”中秋文娛活動。學校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。
二是組織工會干部看望慰問離退休老干及困難教師，為他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。
“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在群眾中產生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
最新學校中秋節總結2
制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶祝活動。
9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力；通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節帶來的歡樂；xx一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動。
各學校中秋節系列主題活動的開展，讓學生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節日。
最新學校中秋節總結3
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我校廣泛開展“我們的節日中秋節”主題活動。現就活動總結如下：
一、幫助學生了解中秋傳統文化。
1、學校通過布置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。榮和實驗學校開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行“我們的節日中秋節”國旗下講話。學校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統文化知識。布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學生們了解節日的來由，還制作了一版專題板報；大隊部舉行“中秋節話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節日文化。
二、幫助學生過好中秋節。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個以親情為主干線的節日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節日的快樂。
3、賞花燈也是中秋節的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。學校組織五六年級的同學制作手工花燈，學生興高采烈，一派節日的快樂氣氛；作品展示在學校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區領導的贊賞。
三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。
開展經典誦讀，感受經典文化。開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣。
四、教育學生尊老敬老
1、組織廣大未成年人開展“我們的節日中秋節”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；學校領導們帶著月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們為學校的發展獻計獻策。他們送去的不僅是物質上的，更重要的.是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事。
五、比賽過程中我們也收獲很多
1、笑樂中收獲
經典誦讀的教材不僅言語精練優美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學生的常規學習任務來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據老師的指導去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學生在輪到他的休息時間總是學著別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學習的一種表現。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。
2、比賽中提升
開展經典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質。為了確保節目的科學性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質。
通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
最新學校中秋節總結4
中秋佳節，這是多么美好的一個節日，這也是我們國家的傳統節日，在這一天人們紛紛訴說心中的思念之情，有人享受團圓，卻也有人渴望團圓，但不管身在何方，我們要學會感受節日中的美好，學校也值此節日到來之際，為全校教職工準備了一場中秋晚會，現在對此次工作做一份總結。
一、節目的籌劃
在節目籌劃階段，我們各個部門進行了多次的分次開會和集中開會，只為將最好的節目展現在全校的師生面前，那么在這個過程中，我也真正的感受到了大家內心的那份熱情，積極踴躍的提出自己的意見，這對于正常活動的策劃可以說是非常的有幫助，在這一過程中最精彩的就是想法的碰撞，每一個人都有著自己的奇思妙想，最終節目的確定也正是得益于此，同時我也看到了大家的合作精神，這是一場團體活動，在必要的時候，能夠選擇各退一步，將好的想法相互結合，就此值得贊揚大家的精神。
二、活動的宣傳
為了將節目當天的效果更好的呈現出來，在正式開始之前，宣傳部的人員便已經開始在學校內進行宣傳，主要以傳單的形式，為了讓大家提前感受到節日的氣氛，在學校的廣播站中每天也進行相關內容的放松。同時，在與學校開會討論后決定，將校園的各個角落布置起來，讓同學們感受到，我們不只是為了節日這一天，而是更好的感受到我們傳統節日的魅力。一場活動的策劃也是更好的提高我們學校的凝聚力。
三、效果的呈現
在晚會當天，每一部分都嚴格按照計劃進行，或許是前期的宣傳起到了一定的效果，現場的同學們都非常的熱情，這也使得整場晚會達到了意想不到的效果。另外一點，不管是現場的燈光還是音箱，都呈現出了最好的效果，這也要感謝幕后辛苦付出的工作人員。同時這場活動順利地舉辦，當然離不開每一位人員的努力，在這xx周中，大家都辛苦了。
四、經驗積累
在中秋晚會的準備上，我們也借鑒了之前的相關經驗，對一些方面進行了調整，最終能夠將其展現在大家的面前，當然，在這之中也存在一定的不足，日后也會及時改善，爭取一次比一次優秀。
至此，中秋晚會便落下了帷幕，我們也在這一天之中感受到了不一樣的溫暖，愿我們都能夠記住這份美好，在今后的生活中也能夠發現更多的美好。愿我們每一個人都擁有一雙發現美的眼睛，愿大家快樂，今后的每一天!
最新學校中秋節總結5
為了確保全體師生在節日期間的人身安全，我校根據上級部門對于國慶、中秋節期間學校安全工作的指示精神，在國慶節放假前夕，我校進一步加強了學校的管理工作，強化安全意識，制定相關措施，保證學校全體師生的安全。
一、加強安全巡查，組建領導小組
學校成立校園安全領導小組，學校保衛處在假期前夕加強校內巡邏，確保學生在校期間的人身、財產安全。學校加強創建平安校園的組織工作，切實負起學校安全和穩定工作的領導責任，負責全校安全工作的綜合指導協調，切實加強了組織領導，確保各項工作措施落到實處，保障全體師生的人身安全。
二、加強安全教育
放假前夕，學校專門召開了安全工作會議，增強全體師生的防范意識和防范能力，強化了學生的安全意識，使學生掌握了一些必備的自救知識。各班班主任通過開展以“安全教育”為主題的班會，加強學生的安全意識，通過簽署相關安全責任書、觀看防災自救視頻，來提高同學們面對災害時的應急應變能力。家校聯系，形成合力，提醒學生家長做好假期期間孩子的安全監護落實。
三、開展安全排查工作
放假之前，學校領導小組組織聯合宿管開展了專項安全檢查。對學校的校舍、教室門窗、電源、消防、防盜系統及學校的周邊安全問題進行了巡邏排查，發現問題，及時整改，防范于未然。
四、安排學校值班
在國慶假期期間，學校加強了假期值班工作，制定了國慶節假期值班表，每日安排1名學校領導與2-3名教師到崗值班，進行巡邏工作，對學校出現的問題及時上報給當天的值班領導，做好安全工作記錄。
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