總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的下學期期末總結，希望能夠幫助到大家。
本學期，年級遵照學校總體工作安排，落實政教處具體指導，各項工作如期初計劃順利展開。對年級的各項工作全級老師予以大力支持和積極配合，教育教學工作都達到了預期的效果。本學期年級主要抓好如下幾個方面：
強化校風校紀，培養良好行為習慣
1，對學生的不良行為習慣如不穿校服，不戴校卡，染發，蓄長發等問題開展專題學習，正面引導。隨著學習引導的不斷深入，學生對校風校紀的要求理解領會不斷加深，學生由剛開始被動接受校規到自覺執行。6月16日在政教處進行的校風校紀檢查中全級有15個班獲檢查小組的好評。
2，精心策劃主題班會，不斷升華學生的思想道德品質。主題班會師生共同策劃構思，由學生主持，同學們各抒己見暢所欲言，老師適時點評指導總結。本學期各班利用投影錄像就晨運，文明上網，等主題召開班會。形式多樣，豐富內容。高二（2）班的我愛我班（班主任譚毅敏），高二（18）班的青春飛揚（班主任代偉華）等主題班會在校對外公開課期間收到了來自各兄弟學校聽課老師的一致好評。
3，加強晨運管理，提高強身健體意識。為了提高晨運的認識，年級專門組織晨運大討論。通過討論，同學們對這一活動有了更深刻的認識。它不僅可以強身健體，還可以培養遵紀，守時，守信的觀念，同時也確保了早晨的`學習時間。有了新的認識，同學們參加晨運的積極性大有提高。
深化新課程改革，突出優生培養
根據新課改的要求，高要求完成各學科的基礎教學并進行學分認定。
組織學生完成研究性學習和進行社會綜合實踐。
全體老師達成共識，齊心協力共抓優生培養。
根據高一，高二考試成績和科任老師的教學反映年級確立48名優生。以學生自主選擇為主全級確立38位指導老師。
年級主動參加高三聯考，一模，二模分析會，虛心學習高三培優經驗。
召開優生座談會了解優生的學習困難，要求和心理狀態。
7月3日第一時間請高三今年高考800分以上的15個優生代表和高二級優生座談，請他們傳送高考備考經驗。
對38位優生指導老師年級做出明確指導要求：
從學習策略，優生應具備素質，心理調節，應試技巧，人際交往，時間分配，科目協調等方面和學生交談并做好談話記錄。
跟蹤了解學生學習生活情況，期中和期末考試完畢根據考試和掌握情況寫出優生評估報告交年級。
年級將綜合評估報告轉交給班主任。根據指導老師反映的情況，班主任和優生交流作進一步指導工作。
抓好班主任建設，提高班級管理成效
1，年級組織班主任學習理解校風校紀要求，首先提高班主任思想認識。使班主任在班級管理過程中，工作開展從應付檢查提升到積極動員，主動布置，勤于落實檢查，不斷反思提高。
2，鼓勵班主任加強學習，積極提高班級管理素質。提倡管理科學，理念新穎，效果突出。本學期班主任通過聽關鴻羽教育教學報告，學習領會魏書生的教育理念，班級管理水平不斷提高。三班，七班，十一班，十七班四個實驗班多次被評為先進班。吳彰龍，陳觀勝，林淑莊，楊建平，吳宗志，陳菲菲老師的學習心得論文獲學校教育教學優秀論文。
3，以老帶新加強年輕班主任培養。年輕班主任如周劍光，陳菲菲等通過個人努力和老教師指導走向成熟。他們班級管理理念新穎，思路清晰。所帶班級班風純正，學風濃烈。見習班主任呂曉珍，李敏，楊化峰，陳美倩，謝永青，牛飛可等虛心學習不斷進步。他們在指導老師的幫助下，成功地主持召開了如晨運討論，主題班會課。
在下一個年度，年級將進一步提高管理組織協調水平，力求把工作做得更好。
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