總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的插花活動總結，歡迎大家分享。
插花活動總結1
插花作為一門現代，其用途廣泛，特別是在我們園林專業，作為一個專業生我覺得是一科必學課程，它不僅是可以提升個人修養和創新靈感，對我們以后的工作、家居環境設置都有很大的幫助。所以我協會在十二月開展了插花活動，就是為了讓園林專業的學生對插花有進一步的認識，提升學生專業素養，培養其興趣。更向更多的大眾展示我校園林專業的風采。
插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現大自然美和生活美的花卉藝術品。插花藝術的起源應歸于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。插花藝術對中國人而言，插花被視為一個天人合一的宇宙生命之融合。以“花”做為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內造化天地無窮奧妙的一種盆景類的花卉藝術，其表現方式頗為雅致，令人把玩，愛不釋手。
插花是一門技術，更是一門藝術。它是一種高雅的審美藝術，是表現植物自然美的一種造型藝術，與建筑、雕塑、盆景、及造園等藝術形式相似，是最優美的空間造型藝術之一，因此常稱之為插花藝術。插花的形式多樣，主要有以下幾種形式：
1、水平型設計重心強調橫向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右兩端為優雅的曲線設計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞，多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設。
2、三角形外形簡潔，安定，給人以均衡，穩定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業，饋贈花籃等用。
3 、L型將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態。宜陳設在室內轉角靠墻處。對于一些穗狀花序的構成往往起重要作用。
4、扇形按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構成扇面形狀。適宜于陳設在空間較大之處。
5、倒T字型整個設計重點成倒T字型的構成。縱線及左右橫線的.比例為2:1，給人以現代感。適合裝飾于左右有小空間的環境中。除此之外，還有新月型，S型，圓球型，冠型，自由開型等。插花也有十分重要的技巧
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會顯得跌宕錯落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰。縱使同一種花，也最好同時兼有花蕾、半開、盛開的花朵，以表現花開放程度的變化。所以采購鮮花前，就應有所考慮，有目的
地去選購。剪取花枝時要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長短應根據花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節性。
盆景式插法——多根據花枝、花朵、花色的變化，在構思畫面的基礎上，加以安排，花枝不同，亦應“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達到和諧、平衡和富于韻律。
本次活動是通過對插花藝術的講解，和在活動中的插花實踐，及其插花作品的展覽銷售來完成活動的全程的，在活動中很多同學都有十分大的興趣，他們認真聽老師的講解，主動地動手進行插花，其作品也都是十分成功的，在展銷的過程中得到了很多人的稱贊。其實認真學了過后才發現插花是很有意思，也不是很艱難的，只要你掌握了基本技巧，再加一些自我創新，就是一個成功的作品；只要你認真以待，就會有收獲的；只要你多一份熱愛，就會多一分成功。
插花活動總結2
酷暑寒冬已經悄悄的到來了，但完全按捺不住我們年輕人的熱情----如鮮花綻放的園林園藝協會。在xx年12月23日我們協會開展了插花藝術表演活動，經常，我們在進行居住裝飾布置時，插花是我們一渲染氣氛，提升格調的一個重要手段，每每在此較顯要位置，比如戶門正對的玄關，餐廳，客廳的一角等放置一盆經過精心設計的插花。
專業的插花要有許多講究，技巧，要去花店選一盆喜歡的插花常常要付出幾百元的代價，實在也是一筆不小的支出。我們協會今天開展的這樣的活動，共全院師生來觀賞，給他們提供了一個制作插花的平臺，讓更多的愛好插花者加入我們，給他們更多機會。
雖然鮮花人人喜歡，可當中的奧妙卻只有了了數幾懂的，在制作中應注意的問題許多，插花的選擇，插花的技巧，器材的選擇，花的搭配等等，都是非常注意的，插花來源于日本，更多的就是讓人有藝術感。往往能體現一個花藝師的精神，但是在我國照貓畫虎的東西太多了，從婚慶布置婚禮，從哪個主席臺島電視臺，從婚慶到喪禮這些用花往往都是大同小異，同是形和色，異的是花材和價格，現今國內的花藝電影，太商業化了，沒有深度，沒有意境，即使比較與眾不同的花藝作品，對花藝來講人們給予的關注太少了，經濟來源也是形成的因素之一。
插花活動總結3
為豐富校園文化生活,提高學生的專業技能和審美素質，促進同學間的交流學習，強化學生理論結合實踐的能力，并且為學生提供一個充分展示設計才華和溝通交流的平臺，特舉辦此次“花之韻”插花藝術展。
一、活動流程：
（一）初評時間：20xx年5月9日
（二）終評時間：20xx年5月12日
（三）在收集學生的學生作品之后,由建筑工程系、教務管理部、
學生管理部組織入圍作品進行展覽。
（四）建筑工程系教師及學生評選學生作品，并對所有學生作品
進行現場評價打分,最終評選出一、二、三等獎和優秀獎，并進行現場頒獎。
二、活動內容：
（一）作品基本內容
插花過程中需要掌握花材的剪接、捆綁、包扎、彎曲、加工、固定及花泥的掩蓋技巧，并且處理的干凈利落，呈現造型優美并且有獨特寓意的作品。
（二）作品要求
1、整體色彩，色彩配置，花材之間的色彩，花材與花器之間的色彩能合理搭配。
2、造型尺寸合理，構圖符合插花的基本原則，即層差錯落、疏密有致、虛實結合、仰俯呼應等。
3、整幅作品的主題材料深刻新穎，命題貼切，意境深邃，能引起觀賞者的共鳴。
（三）活動宣傳
1、本次插花作品將在科技學院綜合教學樓一樓大廳展出。
2、將獲獎作品制作成相片在學院網站上發布展示。
3、在學院網站上發布插花藝術展的通訊稿，并邀請老師及全體學生進行參觀。
4、在學院一樓大廳放置插花藝術展的展板。
5、評選出本次活動的優秀作品，由教務管理部組織頒發證書。
三、活動心得
插花是一門高雅的藝術，通過插花比賽，豐富了同學們的精神生活，陶冶了情操，增強了團隊意識，激發了同學們熱愛生活、熱愛大自然的情感。評委們在同學們別出心裁的作品前，細致地挑選，認真地評分，從專業角度對作品主題，色彩搭配，整體造型、寓意等方面都做了詳細的點評。最后評出了一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名。
科學技術學院學生會學習部
xx年5月15日
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