在一個有趣的活動結束后，相信你會有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫活動總結了。那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是小編收集整理的戶外野炊活動總結范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
戶外野炊活動總結1
在靛房九年制學校的精心準備下，20xx年4月8日的校外野炊活動取得了圓滿的成功。
4月8日日是一個晴朗的日子，早上班上各個小組分派代表在街上買好了野炊的材料，
這是他們在組內討論要買的材料。
9：30左右，我們在操場上集合，準備出發。清點好人數后我們就馬不停蹄的趕往野炊地點涅布潭。路上，大家有說有笑、并相互幫忙提東西，喊著晨跑口號，從中可以看出同學們的熱情和積極性。
來到山上后全體社員按照提前分好的組開工了，我們的野炊活動開始了，大家進行得熱火朝天，燒菜的，煮飯的，撿柴的…同學們都激情高漲，團結合作，有的同學干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容。
不久，我們的飯菜就飄出了香味，差不多都弄好了，野餐開始了，大家在一起共享自己做的美食，確實別有一翻風趣。
餐后，我們進行文娛活動，有的棋藝交流，有的是講故事，講笑話。
最后，在全體社委的帶領下，我們對現場進行了清理工作，打掃衛生、滅火、清理垃圾，雖然有點累，但大家都忙的不亦樂乎，這次活動是非常成功的。
學校的這次野炊活動不僅鍛煉了我們四年級學生的戶外能力，同時也促進了同學們的交流，拉近了師生間的距離，增強了彼此之間的了解，更重要的是鍛煉了同學相互之間的合作能力。
戶外野炊活動總結2
為了讓學生深入大自然，了解大自然，開闊視野，增長見識，同時培養學生的團結合作意識及自理能力，從小樹立環境保護意識，并在勞動中體驗“自己動手，豐衣足食”的樂趣。學校在20xx年11月12日，我們按照原計劃進行了野炊活動。
11月12日，我校三至六年級的師生早上8點從學校出發步行到衛星水庫進行一年一度的野炊、野餐活動。大約9點30分到達目的地，學生們按照之前的分組，每組學生便陸續搭灶、撿柴、生火開始做午餐。中午11點左右，同學們陸續做好午餐，有的是煎餃，有的是蛋炒飯，有的是煮面??水庫上香氣四溢，之后大家共進午餐。吃完午餐，學生們收好了自己帶的工具，然后動手拾垃圾，最后學生們三五一群開始做游戲。在下午2點，隊伍出發返回。
在本次活動中，同學們表現出積極的熱情，自帶物品并分組比賽。每組同學分工明確并精心制作飯菜。準備就緒后，同學們圍聚在一起分享著勝利的成果并在鏡頭里留下精彩的瞬間。
通過本次活動，不僅鍛煉了同學們的戶外活動能力，體驗了社會生活，培養了自立能力。同時也拉近了同學們之間的距離，在活動中同學們都積極勞動、互相幫助，發揚了團結合作的精神，提高了他們的動手實踐的能力和環保意識。增強了彼此之間的了解，增進了同學們之間的友誼。更為重要的是鍛煉了他們的野外生存能力和合作能力。
戶外野炊活動總結3
為了不斷推進素質教育，鍛煉學生的實踐能力，走出課堂，豐富學生的課余生活，體驗生活，培養學生自立的能力和創新意識，增強團隊合作意識。xx年4月13日洞水小學全校師生舉行了野炊活動。本次活動獲得了圓滿成功。
在野炊活動中，同學們表現出積極的熱情，每組同學分工明確，自己策劃菜品，各個小廚師紛紛大展身手，拿出自己的“絕活”，精心制作每一道菜，有炒菜、涼菜、湯、腌菜、水果拼盤等。野炊后，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現了新一代小學生良好的精神面貌和道德素養。在活動中師生互助，生生互助；在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離，野炊成為了“橋梁”，一座構架在心中的友誼之橋。主動、團結、和諧；這三個詞語成為活動的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學習生活中，全校師生將會更加緊密地團結在一起，為更高的目標共同努力、奮斗！我們相信；校園明天會更美麗！學生明天會更美好！
圍繞野炊，全校本年級老師共同討論，廣泛參與，積極出謀劃策。我們欣然地發現；區別與以往不同，在校外的管理中，我們的老師活動組織呈現新意：男同學和和女同學“手拉手”，展現團結友愛。任課教師貼近學生，走進他們，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能，這是一堂別開生面的課堂，這是一種平等的對話，朋友式的交流。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂。讓歡聲笑語始終環繞在校園上空！
戶外野炊活動總結4
本次野炊活動獲得了圓滿的成功，不僅鍛煉了成員自主動手的能力，體現中心“育其精神”的宗旨，更加重要的是加強了成員之間的了解和協調，增進了友誼和團隊合作默契感，為今后更好的開展工作奠定了基礎，相信在這種多次的.活動中一定會使實業部取得更加優異的成績。
由于活動前做了充分的準備，正確的領導與合作使本次活動獲得了良好有序的進行，并達到了預期的效果，在人員安全，活動物品，活動內容等方面均未發生紕漏。
此次活動讓我們感覺到團隊合作是工作必不可少的基礎，在活動中獲得了思考，因此建議在每個學期的一定時間盡可能的舉行一次此類活動。
戶外野炊活動總結5
這次活動培養了學生自主自理能力，動手實踐能力，創新意識和吃苦耐勞敢于探索的精神，提高了學生的動手實踐能力。更多的是讓同學們真正體會到生活中存在的平凡也是最重要的東西即團結與友愛。“眾人拾柴火焰高”在這次野炊活動中我們真正體會到了這句話的含義。大家一起忙碌，各自努力完成著自己的任務，這是一次久違的而又發自內心的忙碌，“自己動手，豐衣足食”得到了真正的體現。同學們的笑聲伴著小鳥的歌唱，在山谷的上空久久回蕩。
在做飯的過程中，雖然眼睛和鼻子被煙熏的很難受，可沒人抱怨，更沒有人退縮；盡管手被火考的很痛，但那些“廚師”們沒有在意，他們在意的是鍋里的飯菜有沒有做好：他們的這種精神讓我感到材料五班的魅力是那樣的動人，它的精神是那樣的讓熱五體投地。這種熱火朝天的場面只能意會不能言傳。飯做好了，當我吃著自己做的，用最原始的方法燒出來的飯菜，我們品嘗的不僅是美味佳肴更是大家在一起的幸福，讓我們學會了珍惜，珍惜友誼，珍惜集體，珍惜眼前的一切。
在這次野炊活動中，大家遵守紀律，服從組織安排，利益大學生形象，更注意懷化學院的形象，沒有做出有順道德的事。此外，在這次活動中，同學們一起動手，共同努力，真正體會到了在材料五班這個集體中的自豪感，也體會到了團隊的氣力與快樂你，增進了同學們的感情。
這次活動不是單純的野炊，它讓我們懂得了團結友愛，學會了生活，培養了自立能力。總之這次野炊活動的圓滿成功，功勞在于全體班干部的積極策劃和全體同學的積極配合。這次野炊活動讓我們真正體會到“天高任鳥飛，海闊任魚游”的自由與歡愉。這次活動只是我們生活的一個片段，希望以后能有更多的機會舉行這樣的活動。
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