精彩的活動已經告一段落了，想必你學習了很多新知識，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的英語活動周總結，歡迎大家分享。
英語活動周總結1
一、活動時間
20xx12月3日－12月7日(第十四周)
二、活動主題：快樂學英語！“IcanspeakEnglish,Iamhappy!”
三、活動意義
1、提高學生學習英語的積極性
2、豐富學生的課余生活
3、建設和諧校園，進一步體現“以生為本”的辦學理念
4、營造良好校園文化，展現曾家小學蓬勃向上的精神面貌
5、為學生展現自我、全面發展提供平臺
四、活動宣傳
周一廣播宣布英語周開始
周一至周五每天早自習為英語早自習周一至周五中午廣播英語周特別節目
周四英語活動：
（1）三至六年級年級集體唱英文歌曲《Hello》和《ABCsongs》。
（2）單詞猜猜看
五、結束語
這次英語周活動，充分展現了我們曾家小學蓬勃向上的精神面貌，并為學生營造了一個良好的學習英語的氛圍，提高了學生們學習英語的積極性，也輔助了日常教學工作的開展。同時，也為學生們緊張的學習生活中提供了一個學習與娛樂同時進行的機會，為他們的生活添上了一筆美麗而充實的色彩。
通過這次活動，不僅僅使學生們從中獲益，我們英語教師也從活動的組織和開展中鍛煉了自身的能力，提高了創造性和先進性，加強了全體教師的團結與合作，促進了彼此之間的相互交流和學習。同時，也提高了教師們積極奉獻，積極工作的思想意識，在英語周系列活動中，學生發揮了他們的主體作用，教師則負責宏觀調控和設計。這種模式凸顯了現代“以生為本”的教學理念，發揮了學生社團的作用，充實了學生的第二課堂。此次英語周系列活動的豐富性和多樣性也是我們以后的英語周活動發展的方向。努力打造出更多更富有創造性的活動，積極將所有學生融入到活動中來，以豐富多彩的活動不斷輔助課堂教學。進一步強化學生社團，完善學生課外活動內容和體制，提高學生的自主學習和課外研究能力。今后的英語周活動必將更加精彩。
此次英語周系列活動留給我們的是精彩，是美好的回憶，是寶貴的經驗。在今后的工作中，我們一定會繼續在工作崗位上積極站好每一站崗，努力拼搏出優異的工作成績。
英語活動獲獎名單
低段組：
一等獎：xxx三（1）班二等獎：xxx三（1）班三等獎：xxx
高段組：
一等獎：xxx二等獎：xxx三等獎：xxx
三（2）班四（2）班
四（1）班四（1）班xxx（1）班xxx四（2）班英語教師：xx
英語活動周總結2
為了激發學生學習英語的興趣并豐富廣大學生的課余生活，加強英語學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。我校英語組舉行了一系列學生英語活動，以英語演講表演、快樂歌謠、英語手抄報、知識競賽等多種形式，激發學生的交際興趣,調動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性。我們本次英語活動周以“激發興趣、樹立榜樣、人人參與、共同進步”為主旨，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，通過各項活動，進一步營造了校園英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，拓展了學生視野，培養了學生情趣，提高了學生英語口語能力，促進學生和諧發展。讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。
一、英語快樂歌謠以高年級為主，英語歌曲評比活動以課本歌曲為主，也可是課本之外的'歌曲，也可以和同學合作完成，形式自定。英語歌曲比賽學生全員參與，熱情高漲。首先是班內初選，然后是進行年級評選，學生踴躍報名，積極準備，熱情高漲。最終結果雖然避免不了推來推去總是那幾個學生，但是有的班級在班內初選時也評獎和鼓勵，還有的班級刻意推新人，給沒有參加過級部比賽的同學機會，鍛煉他們的臨場發揮水平和舞臺表現力。這些舉措保護了學生的自尊心和學習英語、參與英語活動的熱情和積極性。英語故事演講適合學生的好動、好勝、好表現等生理和心理特點，能培養他們動腦、動口的習慣，能激起他們內在的學習動機，發展他們的個性特長，激發他們的好奇心和好勝性，使他們對英語產生濃厚的興趣。有了濃厚的興趣，學生才會有愉悅的學習情緒；有了愉悅的學習情緒，學生的學習才會變得主動，才會產生創造性的思維火花，而不至于覺得學習是一種負擔、一種壓力。
二、英語手抄報縣進行班級篩選，每班上交參賽稿件不少于十人，低年級以單詞卡片制作為主，高年級以英語手抄報為主，注意英語書寫。根據上交稿件質量，學校英語組組織教師認真做好評選工作。每班評出“最佳手抄報小小王”，獲獎作品采用展板形式進行展出。
三、不足之處：這次整個英語節手抄報活動展示由于天氣原因顯得有些匆忙，有點走過場的感覺，這在今后的工作中應當注意，我們可以設想更周全，使活動能如期按計劃開展。
英語節各活動有點注重活動場面，缺乏對英語知識的關注，在今后的工作中，我們要特別強調將課堂與活動相結合，注重活動的實效性。
本屆英語活動周，讓我們體驗了成功。它具有范圍大、形式多樣、內容豐富的特點，充分展示了我校英語特色教育的成果，為生生之間及師生之間更好地學習交流構建了一個良好的英語平臺。英語節讓我們激情迸發，實現超越。我們堅信，我們也會讓英語節繼續流光溢彩。
英語活動周總結3
活動時間：
周六7：00—8:00
活動地點：
白馬湖、t3---三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺 活動對象：英語協會全體會員
活動背景：
會員都想通過英語協會這個平臺來鍛煉自己，提高自身的英語水平。許多會員都說自己的口語不好，缺少英語口感。還有部分會員不敢開口朗讀英語。在這種情況下我們決定開展此活動。
活動目的：
1、通過晨讀提高會員的口語及朗誦英語的水平。
2、希望持之以恒的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。
3、創造更好的學習氛圍，使會員能夠更好的學習。
4、激發會員學習英語的興趣。
活動過程：
大部分會員一般都會提前趕到晨讀地點，然后大家都拿出資料開始讀(資料多種：協會發的資料、詞匯書、英語報、英語雜志、課本等)。讀了一段時間后，有些會員就開始了兩人對話，還有一些在請教他人幫自己糾正發音，還有一些在進行多人討論。一開始大家聲音比較小，但后面進入狀態后就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。
活動效果：
總體來說英語晨讀這個活動的效果還是不錯的。會員反應都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話說興趣是最好的老師。強烈的英語學習氛圍，讓會員不由自主地融入進來:朗朗地讀書聲回蕩在整個校園里，如一曲動聽的旋律，那整齊的場面構成了一道亮麗的風景線。周末晨讀著實讓他們的英語有了一定的提高。
活動總結：本活動開展的很成功，達到了預期的目的，會員的英語水平有了提高，大家也敢說英語了，口語和發音更加好了。但次活動也有不足之處:冬天的時候由于天氣冷，部分會員成了起床困難戶，所以冬天來晨讀的會員只有一部分。還有部分會員在周末有事，參加不了晨讀活動。因此我們會吸取經驗，以后一定會落到實處，盡量讓所有的會員都參與到這個活動中來，感受晨讀的快樂。
經驗總結：
1、做好充分的工作。每周晨讀前都通知一次，盡量讓全體會員都到。
2、在活動中充分帶動大家的積極性，帶頭朗讀，展開討論，讓全體會員都能參與。
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