總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的新生入學預防接種證查驗總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新生入學預防接種證查驗總結1
一、查驗對象：2020級全體新生
二、組織實施：
（一）抓好預防接種證查驗培訓與宣傳發動工作根據縣衛生局、教育局聯合下發的《入托、入學兒童查驗預防接種證實施辦法》的精神，我校安排一年級兩名班主任參加縣預防接種證查驗技術培訓。通過培訓及發放預防接種免疫程序表，對照接種證，基本清楚什么疫苗缺針次、什么疫苗已完成接種，能正確填寫各種登記表。為我們搞好查漏補種工作奠定良好基礎。
為更好的搞好預防接種證查驗工作，讓群眾理解、支持和配合計劃免疫工作，提高疫苗查漏補種接種率。我們下發《致家長的一封信》，廣泛宣傳預防接種的重要意義和防病知識。
（二）查驗接種證及補種疫苗情況
20xx-20xx年全校入學新生共89人，為了保證查驗接種工作的質量，我們將入學新生的接種證按班級統一收集起來，我們防疫人員與班主任一起查驗，并做好查驗登記，對漏種無證學生下發接種通知單或補證通知單，安排學生集中利用周一時間到接種門診補種或補證，對未及時到門診接種補證的`學生，由學校再次督促，確保預防接種證查驗質量，據統計應查驗89人，實際查驗89人，沒有需補證學生53人，無證的36人。
三、存在問題
根據檢查情況，我校查驗及補證補種工作還存在以下問題：
1．部分班級補證補種工作查驗不徹底，填寫表格不認真，班主任沒有及時督促學生及時到鎮醫院接種門診補證和補種疫苗。
2．查驗預防接種證工作宣傳力度不夠，我們的技術指導不到位。
在今后的工作中，要進一步加大宣傳力度，讓班主任、學生及家長充分認識查驗預防接種證工作的重要性，要積極與區疾控中心協調，認真落實有關文件指示精神，做好查驗接種證的技術指導工作，切實做好學生預防接種證查驗工作，防止相關疾病在學校的流行，促進學生的全面健康發展。
新生入學預防接種證查驗總結2
為了預防和控制相應傳染病在學校中發生和流行，維護學生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《疫苗流通和預防接種管理條例》規定。我校開展了對20xx年入學新生進行預防接種證查驗工作。現將工作總結如下：
一、準備工作：
今年秋季開學前，學校召開行政會議，并請了衛生院的有關人員對園長和校長進行培訓，按上級的指示精神，層層落實，把工作抓好。
二、查驗接種證開展情況：
開學報名審查時，學校請衛生院人員堅持深入各班級配合班主任老師對學生預防接種證一冊一冊地進行查驗，發現未按規定完成預防接種的兒童都做到一人不漏的通知補種，并且要求學生家長要保管好自己孩子的預防接種證。
三、陽江鎮衛生院醫務人員對入學新生預防接種證查驗情況統計：
全校20xx年入學新生預防接種查驗工作進展良好，全校應查驗學生826人，實查驗學生826人；持接種證人數816人，應補證人數10人，實補正10人；接種記錄完整人數620人，應補種人數206人，書面通知補種206人。其中：脊灰補種44人，實補種44人；麻疹補種3人,實補種3人；百白破補種1人，實種1人；A+C群流腦補種91人，實補種91人；白破二聯補種63人，實補種63人；其他補種4人，實補種4人。補種率100%。
四、存在問題：
1．學生家長認識不夠，對孩子預防接種證保管不重視，有些家長對實行預防接種工作不理解，后經過老師的認真解釋才認識到位。
2．個別老師對預防接種證查驗工作的.重要性理解不夠，普遍認為這是衛生部門的事情，不認真對待這項工作，導致部分班級補種工作查驗不徹底，填寫表格不認真，班主任不能及時督促學生及時到街道接種門診補證和補種疫苗，但大部分老師都能做得很好。
在今后的工作中，要進一步加大宣傳力度，讓班主任、學生及家長充分認識查驗預防接種證工作的重要性，要積極與區疾控中心協調，認真落實有關文件指示精神，把這項工作開展得更加順利，更加完滿，“百尺竿頭，更上一層樓”，進一步促進學生的全面健康發展。
XXX學校
20xx年12月10日
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