總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的人力資源管理班心理輔導活動總結書，歡迎閱讀與收藏。
為了引導我班同學盡快適應大學生活，以良好的狀態融入大學生活，我班于9月27日晚進行了一次團體心理輔導活動，在經管院心理部的大力幫助下，我班心理輔導活動得以圓滿成功！
一、活動主題：敞開心靈之門，走進大學之家
二、活動目的：引導我班同學適應大學環境，以積極樂觀，陽光向上的心態迎接大學生活。同時幫助同學排解在學習、生活或成長過程中的煩惱和心理障礙，以提高大家的心理健康水平，減少由于心理矛盾或心理沖突引發的適應不良，從而樹立心理健康意識，優化心理素質，增強心理調適能力，為大家綜合素質的提升創造條件。
三、活動時間：20xx年9月27日19點30分
四、活動地點：教學10號樓A區515教室
五、活動具體內容
（1）熱身和破冰
內容：“海內存知己，天涯若比鄰”場地：室內
游戲規則：全班同學到場地中央認識其他同學，看是在規定時間認識的人最多，之后分組進行。各組組員順時針介紹自己（包括姓名、家鄉、愛好等），之后由各組選出組長介紹自己組的具體情況。看哪個組的組長介紹的生動又有特色，能讓大家記住他們的組員。時間：20分鐘
分享：a活動讓我們彼此走進了彼此的心里，讓我們之間的距離又近了一大步。
b增強了我們對自我的認識，增強了自己的信心。c了解了彼此的家鄉，增長了見識。
亮點：大家都以熱情的狀態進入了活動，為后面的活動奠定了良好的基礎。介紹的時候很風趣，給大家留下深刻的印象。受我班班長邀請，一名突尼斯的留學生也參加了我們的活動，他用流利的漢語向大家介紹了他們組，贏得全場一片掌聲！
不足之處：大家有時過于興奮，不能控制自己的情緒，導致有時場面稍有混亂。
（2）感悟環境
內容：“折紙”場地：室內
游戲規則：所有同學按照主持人的口令折紙時間：20分鐘
主持人引導分享：同樣的指令為何有如此不同的結果，我們該如何理解和看待，同樣，我們身為大學生，關于怎樣過好大學生活，好多的說法，我們該為自己選擇怎樣的方式去度過我們人生最重要的一個階段。
分享：a我們現在的大學生活就像一張白紙，需要我們自己去折疊，折出自己想要的樣子。
b我們撕出來的紙不一樣是因為我們和主持人之間沒有交流，所以出現了這樣嚴重的問題，所以，生活學習中人與人之間的相互溝通很重要。
c世界上沒有兩片相同的葉子，我們人也一樣，互不相同，每個人都有自己獨特的個性，我們應該好好展示自己的個性。
d我們把紙的中心撕空了，就像我們的心一樣，是空虛的。（這個有一些偏離話題了）
e我們做人就要像這張紙一樣，內方外圓。（輔導員的分享）亮點：大家發言積極，踴躍的說出了自己心中的想法。不足之處：我們應該引導大家進行更深層次的分享。
（3）分組活動
內容：“我們的團隊”場地：室內
游戲規則：所有人按123456報數，之后分組，各組選組長，之后在15分鐘內創造出本組的組名、組號、組歌、組舞，并把它通過文字形式和集體行動形式表現出來。
道具：彩筆六盒，宣紙六張時間：30分鐘
分享：a我們的團隊最需要的就是合作，是我們的默契造就我們的成功。b我們能在這短短的15分鐘做這么多有意義的事，我發現我們都很有能力。
c我們也和其他組的合作了，我們相互借了彩筆，這說明，團隊之間也需要合作。
亮點：活動一開始，大家都能相互合作，有的畫畫，有的想歌，有的寫字。印象最深的第二組，他們的畫做得很漂亮，也很有意義，他們的歌也是自己改編的《讓我們蕩起雙槳》。此外，大家都詳細的介紹了自己組是怎樣合作的，自己組畫上的深刻含義，讓活動的`效果更好。
不足之處：未能留下一些影像資料作為紀念。（因為相機沒電了，下次活動一定注意這方面的準備）
（4）揚帆內容：“寫給自己”
目的：讓每個以現在的狀態給一年后的自己寫封信。時間：20分鐘
亮點：大家都靜下心來給自己寫一封信，寫得很投入。寫完后，大家都把信紙折成大家喜歡的樣子，有的折成“桃心”，有的折成“葉子”，最后由心理部裝袋封存。
（5）活動總分享
全班同學挨個發言，表達自己對此次活動的感受與想法。主要有以下幾點：a這次活動真正拉近了我們彼此的距離，讓我們更有默契了。b在這里，我找到了家的感覺，這里就是我家。c這次活動增強了我們的合作能力，為我們以后學習生活打下了良好的基礎。
d今天讓我感覺到班級的溫暖，以后這兒就是我的“娘家”。（這是一位轉專業的同學說的，她現在轉走了。說這句話的時候，她有一些哽咽。）
e今天這次活動做得很開心，也很有意義，讓我們在游戲中明白了許多人生的道理，讓我們在剛開始的大學生活中找到了自己的方向，有了一個自己清晰的目標！希望心理部以后多組織這樣的活動，讓我們在快樂中學到很多道理，給我們的大學生活一盞明亮的航燈！（班長發言）六、給心理部的建議
首先，要感謝你們對我們活動的極大幫助！其次，希望你們在以后的生活中多組織一些這樣的活動來豐富我們的大學生活，也希望你們可以給我們更多心理學專業知識上的幫助。
人力資源管理班xx
二xx年九月二十八日
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