總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小學秋季期“家長學堂”工作總結，希望能夠幫助到大家。
為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。我校非常重視家長學校的工作，在東岳社區綜合黨委的支持下，我校常態化開展家長培訓，使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的'效果，為未來社會培養新型人才。
本學期家長學堂內容，重點是引導家長關注學生心理健康，“正面管教”孩子以及引導孩子快樂閱讀這兩個方面的內容。分別邀請了正面管教講師盧海紅以及原玉州區教研室語文教學專家馮世明老師進行授課。本學期共開辦了15期家長培訓，參與家長人數近1000人，家長反應效果很好。
此次講座，讓家長學會換位思考，引導孩子用正確的方式排解心理壓力和障礙，讓孩子成為一名快樂的、身心健康的小學生，真是一場及時雨，讓我們這些一年級的新手家長如獲至寶。
家長學堂上體驗式的教學，讓我深刻學會了體會孩子的感受，也覺察了自己的問題，學會教養孩子，要有能夠 “靜等花開”的耐心。
對待孩子的方式不能簡單地歸結為批評和獎勵，我們應該在讓孩子形成良好自我價值感的基礎上，培養孩子對自我的認識以及對老師和家長的認可和信賴。
此次講座，使我明白了教育工作不單單是學校的責任，更是我們父母必須肩負起的責任，需要家庭教育與學校老師密切配合。
陪伴孩子的過程其實也是一個父母自我不斷成長的過程，我會陪著我的孩子一起成長，做她的良師益友，不會讓她對學習產生恐懼，而且快樂充實地學到知識，很感謝學校讓我們家長聽了一堂精彩的課，使我們能懂得如何與孩子更快樂的閱讀。
此次講座，讓我學會了如何引領孩子閱讀，如何把孩子培養為“終身閱讀者”，如何根據孩子的不同年齡階段，引領孩子閱讀不同類型的書籍，真是受益匪淺
今后，我校將繼續重視家校社協作，辦好家長學堂，以此促進家長素養，共育未來社會新型人才。
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