總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的-學年度第一學期第十三周教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
本周學校組織開始了冬季長跑活動，結合本人上課練習和要求，學生認真主動積極地參與到課間長跑中來，從跑的情況來看效果還是明顯的。周二召開區局體質抽測專項會議，八年級的班級和教師做好準備。本周利用體育課對1000米和800米測試不及格的學生進行第二次測試，綜合來看成績普遍提高，但仍有個別學生需要加強訓練，特別是意志品質。
冬季長跑是全國性的陽光體育活動，是學生走出教室，跑向操場，擁抱陽光，鍛煉身體，增強素質，錘煉意志的一項重要舉措，從每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的口號喊響至今也有12年的時間了，反觀學生的體質持續下降值得反思，國家學生體質健康標準也于20xx年進行重新修訂，學生的體質沒提升，反而標準降低了，即便是這樣學生的體質還是沒有好到那里去，是不是應該考慮轉變一下思維，重新定位一下方案。一跑到底學生的興趣也越來越淡，沒有興趣再好的老師也舉步維艱。
長跑練習課堂教學關注差異，實施分層分組練習，考慮男女生性別和身體素質的差異，給自己制定合理有效的目標，先讓學生今天和昨天的自己比，對應修改明天的練習計劃。進步最光榮，鼓勵一直堅持的同學。鑒于以上情況，我本周對前期測試1000米和800米不及格的學生進行第二次測試，主要是看學生的態度和進步幅度。
通過第二次測試發現，端正態度的同學越來越多，這也是成績提高的首要原因，提高一分多的同學也有，進步幾秒的也有，同樣不如第一次成績的也有。在測試前積極發動，讓學生端正為自己訓練的態度，自己首先學會和過去的自己比較，進步最光榮，只要有一點進步我就給他們大拇指。所以測試過程中也有不少已經及格的同學參與進來，雖然他們的進步幅度小，甚至和原成績持平，但參與的態度值得肯定和表揚，例如5班的王雪梅和張雨薇。但在這個過程中也有自己放棄的學生，開始快速跑導致體力分配出現問題，同樣也把一部分學生帶的越跑越亂，打亂節奏直至影響到最后的成績。所以，在今后的練習中要讓學生跑出自己的節奏，不受外界干擾，不受同伴影響。
本周接到區局體質抽測的通知，隨機抽測八年級學生男27人，女28人進行身高、體重、肺活量、50米、立定跳遠、坐位體前屈、仰臥起坐(女)引體向上(男)、1000米(男)800米(女)。周三上午第一節課召開全體體育教師會，端正態度認真準備。周四下午得知測試班級和學生，八年級1班48人和2班7人，當晚對學生的成績進行詳細分析，針對弱項和優勢做好學生的思想發動和技術指導。因為是第一次采用電子設備，利用一節室內課給學生放測試方法并進行實踐指導，學校也根據實際情況對體質監測內容項目進行分工，責任到人，利用短暫的時間進行針對性的指導，臨陣磨槍。
對于抽測的學生，校長、級部、班級、班主任、體育教師都非常重視，學生也非常看重。我們利用可以利用的時間進行了詳細的測試指導，和技巧傳授，學校級部對學生做了宣傳發動;體育教師分組對所有的學生進行技術指導，傳授注意事項和測試技巧。力求短時間內掌握并實踐鞏固，我對學生的服裝和飲食提出要求，同時希望全體同學以學校大局為重，配合好教師指導，把自己的最好水平發揮出來，天冷注意保暖和安全。
成功之舉：給學生一次機會，學生會給你帶來很多驚喜，特別是最新頒發的中考改革，體育以分數的形式出現，勢必激發學生的習練熱情。同時分數也會導致學生間的'差距更加明顯，在體育課測得的一串串的數據，實際是分數差距。中長跑測試更有加分的可能，所以從思想上教育學生一定要重視，把跑練好。
敗筆之處：測試和練習都要適當考慮學生的差異，雖然一視同仁但要關注學生的縱向發展。學生意志力錘煉建立在參與的基礎上，不參與談何錘煉。體質監測應測能力的培養應該在實踐中，不是影像和口頭。學生的冬季長跑距離和組織要進一步規范，跑齊要想辦法，跑步要堅持，思想多鼓勵，過程嚴落實。
教學機智：鼓勵學生前后比較，只要進步就要堅持;反之應該反思，修改調整方法手段。體質抽測應該常態化、規范化、科學化，調動學生參與鍛煉的積極性，充實課堂學練內容。和學生同步，一起快樂體驗。
學生見解：體質監測關乎學業成績，何去何從。興趣是學生參與的保障，那興趣的老師在哪里?跑出個性跑不出共性，到底應不應該一個模式的跑!隨性奔跑錯在哪里?只要學生耐力上去了，其他素質也比較容易，那耐力的練習方法一成不變，學生也會枯燥無味。
再設計：體育教師交換進行體質監測，嚴格程序規范測試。冬季長跑跑出班級個性，不搞個人主義。考慮喊出自己的班級口號，考慮小組練習;深入學習中考改革政策，做好學科準備。
本周工作目標達成情況：完成第二次1000米和800米測試;階段性總結安徽會議精神。
下周工作重點和特色：思考并實踐借助球類來發展耐力，繼續安徽會議總結。
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