充實的實習生活已經告一段落，回顧過去這段時間的實習經歷，收獲頗豐，這時候，最關鍵的實習總結怎么能落下！在寫實習總結之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的白血病兒童臨床實習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20XX年7月15日，我們來到了廣州市中山大學第一附屬醫院的兒科二區開始了為期一個月的全職音樂治療師實習生活。
我們主要的治療對象是白血病兒童。因為患兒病情的特殊性，我們每次進入病房前必須經過嚴格的消毒程序后才可為患兒進行治療活動。
在一個月的實習中，我們從前期的觀摩到后期的實踐操作，學習了如何把課本中的知識運用到實際臨床操作，包括對患兒的評估、目標設定、干預活動的具體實施。這次的實習是對我們作為學生治療師臨床治療能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。在這個過程中獲得的諸多收獲對我們來說非常難能可貴，現將這一個月中的實習總結如下：
我們在兒童白血病房為24名患兒提供了14天音樂治療，其中團體治療9次，個體治療25次，PICC（PeripherallyInsertedCentralCatheter外周靜脈植入中心的導管）5次。
在治療活動中，首先音樂治療師需要保持主動，真誠，熱情和患兒相處，而且要有極大的愛心和耐心去聆聽他們的訴求，并保持和患兒的`平等，最大程度和他們建立良好關系。
其次，治療師需要“臉皮”厚一些，要經得起拒絕，允許被拒絕。因為患兒在治療時使用化療藥物，引起一系列不良反應，如：惡心、嘔吐、頭暈、情緒低落等，他們需要有足夠的休息時間。特別在關系建立初期，拒絕治療師也是患兒面對當下環境的一種應對方式。有時我們在被小朋友拒絕后，還是每天堅持去詢問，和他們逐漸建立關系。正是如此，我們從初期的被拒絕到后來每天都和患兒一起開展音樂治療活動。所以作為音樂治療師，特別是新手學生治療師只有堅持不懈才會邁出成功的第一步。
在實習中，我們還學到了很多新的臨床知識，比如音樂治療對患兒做PICC的干預，PICC全稱為經外周靜脈置入中心靜脈導管，是將外周中心靜脈導管由肘窩靜脈沿血管送入上腔靜脈（SVC）的一種方法，是一種方便、有效、安全的置管技術。這是我們觀摩到的一個新技術，當患兒在做PICC時，音樂治療師通過音樂演唱、歌曲創作、音樂聆聽等方式對患兒進行干預，建立一個安全的空間，通過音樂給予患兒精神上的支持，減輕他們的疼痛感和緊張焦慮。
每次治療活動結束后，我們的臨床實習督導溫蘊老師都會讓我們去評價自己在本次活動中的優缺點，當我們提出任何疑問的時候，她會先引導我們去思考，最后進行總結，這一定程度上鍛煉了我們獨立思考問題和解決維問題的能力。此外，溫老師還會讓我們定期閱讀英語文獻，并進行文獻讀后寫作，以及每周都會到工作室以PPT的形式進行周匯報和歌曲分享，這對于我們來說是一個全新的挑戰。在這個過程中我們一起討論、一起分享、一起學習，受益良多，讓我們知道了閱讀文獻的重要性。印象非常深刻的是溫老師說：“當所有的問題都無法得到解釋的時候就去文獻里面找，文獻會為你解答所有的問題。”
在實習結束時，我們和兒科的醫護人員進行了一個簡短的實習總結。我們與他們分享了我們的學校、專業課程、這段時間的實習心得、文獻與個案的結合、以及我們的一些新思考和對未來發展的期許。
時間雖短，但受益良多，臨床實習讓我們更加了解音樂治療在白血病領域的應用，非常感謝中山大學第一附屬醫院兒科二區醫護人員對我們工作的支持與幫助，同時也要謝謝我的督導老師對我們的細心指導。期待下次的見面，雖然前路漫漫，但還需要兢兢業業砥礪前行，不忘初心，方得始終！
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