無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回首這段時間的教學歷程，我們收獲了成長和感動，一起好好總結過去這段努力的時間吧。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編整理的小學第二課堂教學工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學第二課堂教學工作總結1
根據學校的安排我擔任了這次第二課堂《電腦制作》的任課教師，年級跨度為三年級到六年級的學生，本次的課題是電腦制作，根據學生的現有電腦基礎與興趣所向考慮，我打算以電腦繪畫的教程為先。在小學階段，電腦繪畫還是相對比較受歡迎的。運用電腦繪畫，可以大量節省繪畫時間還能綜合運用繪畫工具達到手工教學所不能達到的效果。電腦繪畫的教學，除了領略到計算機畫畫的方便快捷之外還可以進一步感受到計算機進行畫畫創作的樂趣與許多異象不到的效果，從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養學生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態度。
一、構圖訓練
一副優秀的繪畫作品來源于構圖，圖構得好，主題突出鮮明，其他的都是小細節問題了，因此這點必須要加強訓練，而在訓練的時候主要通過他們的現象能力，不斷挖掘他們的想象并把這些鬧鐘的想象描述出來，在學生描述的時候指導他們往更美的方向發散想象以構成一幅完美的圖畫。當學生能把腦中的圖畫描述出來的話那么它他們復印到畫紙上面就不再是困難的事情了。
二、繪畫工具的學習
因為是跨年級的一個興趣班，因此有的學生已經是有基礎的了，但是一切要求從頭開始學習。有些相對簡單的工具就一筆帶過而有些復雜常用的繪畫工具還是講解的比較詳細。在繪畫上面學生用的最多還是傳統的畫筆繪畫，所以在電腦上的操作也不是很嫻熟，其控制鼠標的力度也是不很到位，因此必須在基礎上面加強訓練。所以，基本的操作是要打好基礎。
三、效果改整
電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復制、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。
四、主題繪圖
在學生對繪畫工具有一定的基礎之后也練習多次之后，我就會提出各種各樣的主題，比如，保護環境，垃圾回收等等的主題，而在每個主題繪畫之前我都會先對主題進行講解再給學生參看別人的優秀作品，講解優秀作品，講解主要涉及構圖，主題的凸顯與色彩等等方式，讓學生對主題有一個具體的理解。剛開始的時候我不介意他們模仿但是一兩次之后就只能要求他們自主創作。
總之，這次興趣班之后，有歡樂有收獲，提高學生的審美能力，電腦操作能力與繪畫能力。
小學第二課堂教學工作總結2
根據學校工作安排，按照學校教學進度，擔任第二課堂武術班的教學，按照各年級學情分析，制定各年級組教學計劃，通過分層教學提升不同年齡段的武術運動水平。現將不同年級組小結如下：
一年級：針對一年級學生主要進行基礎的步法、腿法、拳法的認識練習，提高學生的'柔韌性和專注力，學生能夠做到自主排隊慢跑熱身、拉韌帶、過趟趟動作練習。
二、三年級：二三年級段學生進行了基礎的武術腿法、步法和雙截棍基礎動作的學習。通過一個學期的學習，學生能夠完成不同的腿法、步法及簡單的雙截棍基礎舞花動作，并能夠完成初級套路的動作練習，部分有基礎的學生進行了中級套路部分動作的學習。
四、五年級：高段學生有較強的課堂意識，有較強的接受能力。在本學期順利完成了基礎腿法、步法和雙截棍套路的學習。學生能夠自主進行熱身活動，積極認真學習雙截棍舞花及套路。并多次參加快樂十分校園秀舞臺展示及電視臺節目錄制。
下學期將繼續加強各年級組的第二課堂教學，強化學生的安全保護意識，在原有工作基礎之上學習新的基礎動作，對學生的精、氣、神有更高的要求，讓學生喜歡上武術、喜歡上雙截棍運動。
小學第二課堂教學工作總結3
這學期的有效課堂實驗繼續進行，我仍然邊教學邊摸索著尋求最有效的課堂教學。現在把我這學期的工作總結如下：
一、制定計劃，加強學習。
開學初，我根據學校的課題工作計劃制定了本班的課題工作計劃。積極參加學校開展的課題工作會議，在會議上提出自己在實驗中的困惑。在日常工作中與實驗教師進行交流，學習她們的經驗。學校還組織我們實驗教師到市九小聽實驗課題的公開課。聽了別人的課，發覺自己的不足，學習同行的優點，在課堂實驗中不斷改。
二、建設班級文化
要想提高小組合作學習的自主性，就要提高小組與小組之間競爭意識，讓每個小組成員人人為小組爭光。所以這個學期我在原來小組評價方案的基礎上進行修改，讓小組成員更加主動參與學習。課堂中不光看小組回答問題的次數給分，如果小組回答問題的次數一樣，那就要看小組成員是否人人參與回答問題分數就高，小組里總是個別人回答問題的分數就低。每個月評出優秀小組給予獎勵。
三、繼續開展小組合作學習
本學期在課堂教學中繼續開展小組合作學習。培養學生的合作意識及自主學習的能力。在開展小組合作學習之前，小組成員得課前自主預習課文，自主搜集資料，到小組交流時才能說得上話。
在小組合作學習中繼續讓優生幫助差生，人人為小組爭光。在選擇學生發言時，簡單的問題留給差生，讓他們也品嘗到成功的喜悅。評價的機會讓給學生。讓學生小組互相評，一個同學評價如果不全面其他同學還可以補充，同時可以補充自己的見解。在小組展示或個人回答問題時，學生語言變規范了。
課堂的主動權讓給學生，學生自己當“小老師”，給這些“小老師”肯定和鼓勵，讓人人都爭當“小老師”學生們就積極主動地參與課堂活動。
小學第二課堂教學工作總結4
本學期我和王xx老師擔任第二課堂籃球興趣班的科任老師，在開課初期和王老師制定了本學期第二課堂籃球興趣班的教學計劃，根據不同年級制定不同的教學內容。
一年級的籃球興趣班主要以培養學生對籃球的興趣。圍繞籃球訓練進行形式多樣的身體素質，讓一年級的學生通過籃球訓練不僅學會拍球和傳球，而且身體也得到鍛煉，為以后的籃球訓練打下基礎。
二三年級的籃球興趣班主要以培養學生對籃球球性的練習和行進間的運球，通過球性的練習以此鞏固學生籃球的基本功，形式多樣球性練習激發學生對籃球的興趣，行進間的運球練習使學生的手對球的觸碰感更加敏感，熟練的行進間運球是為籃球基本功打下扎實的基礎。
四五年級的籃球興趣班主要培養學生行進間運球和投籃。通過形式多樣的球性練習和身體素質練習，使學生的籃球基本功扎實。在行進間運球時通過運球過障礙物，使得學生的運球技術更加熟練；定點投籃的練習主要鞏固學生的投籃動作，反復多次的練習投籃，對學生的投籃動作進行指導，讓學生的投籃動作更加規范。
一學期的籃球興趣班結束，各年級的籃球興趣班的孩子通過一學期的鍛煉，身體素質得到了提高，對籃球的興趣更加濃厚了。下學期的籃球興趣班將更加出色。
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