總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期科學(xué)科備課組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我們教研組立足崗位，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程，新理念、老教材，新理念”為主題，扎實地開展了一系列的活動，在各位老師的配合下，取得了較好的效果。下面將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)
在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的起步階段，我校教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價值觀正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。兩位老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學(xué)價值觀對課堂教學(xué)的.影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以，教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí)，教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)價值觀得到了進(jìn)一步的更新，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施打下了理論基礎(chǔ)。
二、加強集備組活動，落實教育教學(xué)目標(biāo)
教研組是教研活動的基層單位，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，加強教研活動，落實教育教學(xué)目標(biāo)最重要的途徑。期初，我組制定切實可行的學(xué)期工作計劃，組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。
三、加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神
生物教學(xué)離不開實驗，實驗對于促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展、推動情感和意志的升華以及對學(xué)生創(chuàng)新精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的培養(yǎng)等各方面都有其特有的作用。因此實驗教學(xué)，不僅是提高學(xué)生實踐能力的重要途徑，而且是培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新意識、探究精神的主要切入點，是實施全面素質(zhì)教育的一種最有效的形式。實驗教學(xué)曾是教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為加強實驗教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生實驗100%完成。本學(xué)期在實驗教學(xué)方面實施一系列措施，如：各年級組制定詳細(xì)的實驗教學(xué)計劃，計劃要合理可行，實驗課根據(jù)我校的實驗條件進(jìn)行合理改造，由實驗員統(tǒng)籌安排；一個老師上實驗課時，同組的其他老師到實驗室指導(dǎo)學(xué)生實驗，維持紀(jì)律，大大提高了實驗效果。
四、存在的不足
本學(xué)期的教研活動雖然取得了一定的效果，但是還存在著許多不足，如沒有課題研究。以后我們的教研活動將盡量改變以上的不足，使教研活動發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué)。
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