時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份工作總結(jié)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的高三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。
高三年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體高三人群策群力，同心同德，全心備考，注重方法引領(lǐng)，講究實(shí)績(jī)高效，從細(xì)微入手，從大局著眼，認(rèn)真走好每一步。
一、抓管理創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、高三年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各司其職，年級(jí)管理和班級(jí)管理相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律加強(qiáng)管理，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理開(kāi)學(xué)初就根據(jù)學(xué)校安排對(duì)各班進(jìn)行了目標(biāo)分配，給老師明確的任務(wù)信息。班級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì)，讓學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)。
3、強(qiáng)化教師工作紀(jì)律對(duì)教師的教研、坐班每天檢查，作業(yè)批改、教案定期檢查統(tǒng)計(jì)。
4、對(duì)藝術(shù)生、體育生各班根據(jù)年級(jí)組的要求做好時(shí)間安排、學(xué)習(xí)地點(diǎn)的落實(shí)。
二、抓落實(shí)跟蹤學(xué)生掌握知識(shí)的情況
在高三復(fù)習(xí)中采取“小步伐、起點(diǎn)低、快反饋”的思想，在復(fù)習(xí)工作中加強(qiáng)對(duì)所復(fù)習(xí)知識(shí)的落實(shí)。①進(jìn)行每天一科的限時(shí)訓(xùn)練，做到全批閱，及時(shí)反饋。②通過(guò)學(xué)生作業(yè)的完成情況，掌握復(fù)習(xí)知識(shí)的落實(shí)情況③根據(jù)課堂反饋確定知識(shí)的落實(shí)情況。
三、重研討提高復(fù)習(xí)的`高效性
組織好各備課組的教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)時(shí)，有主講教師對(duì)下周教學(xué)的重點(diǎn)闡述，有各位教師對(duì)教學(xué)疑點(diǎn)的探討，有經(jīng)驗(yàn)教師在教學(xué)內(nèi)容上取舍的指導(dǎo)，習(xí)題解法的探討，教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)課時(shí)的劃分，學(xué)生存在的問(wèn)題等，讓復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，提高了復(fù)習(xí)的效率。
四、勤分析及時(shí)反饋找差距
本學(xué)期高三年級(jí)共組織五次考試，其中第一、二次為本校月考，第三、四次為金太陽(yáng)聯(lián)考，第五次為陽(yáng)泉市期末統(tǒng)考，在已組織的四次考試中，每次考試完畢，年級(jí)組積極進(jìn)行成績(jī)分析，對(duì)每個(gè)班級(jí)、每位教師的教學(xué)成績(jī)和位次列表統(tǒng)計(jì)，并印發(fā)到每個(gè)教師手中及時(shí)讓教師掌握自己的教學(xué)情況，第三、四次月考后積極同其他學(xué)校做比較，分析我校高三的復(fù)習(xí)情況，成績(jī)分析后各班教師開(kāi)會(huì)診會(huì)，班主任開(kāi)班會(huì)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行階段性分析總結(jié)。
五、常激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
1、班主任在班級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)性激勵(lì)
2、年級(jí)組組織高三邊緣生召開(kāi)“認(rèn)識(shí)自我戰(zhàn)勝自我超越自我成就自我”動(dòng)員會(huì)
3、高三年級(jí)各班請(qǐng)我校有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、教師到班級(jí)中開(kāi)班會(huì)。
六、找信息獲取最新的訓(xùn)練題型和高考動(dòng)態(tài)
1、開(kāi)學(xué)初期，讓每位老師通過(guò)“”下載與第一輪資料配套的課件和訓(xùn)練試題。
2、通過(guò)到衡水中學(xué)研討，將衡水中學(xué)每次的調(diào)研試題和每一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及在衡水中學(xué)進(jìn)行研討的課件資料發(fā)回郵箱，下載后進(jìn)行研討和使用。
3、教師自己通過(guò)同學(xué)、同事，同兄弟學(xué)校的老師尋找全國(guó)大聯(lián)考試卷。
七、加強(qiáng)度讓高三復(fù)習(xí)的更充實(shí)
開(kāi)學(xué)初期，高三教師就做好全力以赴的準(zhǔn)備，除正常的工作日之外，星期六、日的補(bǔ)課，第七節(jié)自習(xí)的限時(shí)訓(xùn)練，都能積極利用，從11月份開(kāi)始又加入了星期六、日晚上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、綜合的強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣高三年級(jí)的老師工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，但各學(xué)科的復(fù)習(xí)進(jìn)度能按計(jì)劃進(jìn)行，合理安排了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更充實(shí)，教師及時(shí)掌握了教學(xué)情況。
八、常反思積極調(diào)整年級(jí)組的工作
年級(jí)組的工作是繁雜的、瑣碎的、零散的、細(xì)微的，高三年級(jí)的工作能順利的開(kāi)展，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，對(duì)年級(jí)組的工作我常常是從早到晚反復(fù)思考，東請(qǐng)西教反復(fù)論證，對(duì)每一件工作的安排和每一個(gè)決定都盡力借助于大家的力量，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組工作的支持，對(duì)我們存在的問(wèn)題及時(shí)指正，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取20xx年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
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