總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的二年級數學五單元測試總結，歡迎大家分享。
五單元混合運算是本冊學習的重點和難點內容，特別是小括號的使用更是難上加難，本周測試了五單元，試卷題量很大也比較難做，一節課下來，只有5個學生全做完了，一些學生在考試過程中老是問這問那。現對本單元的測試情況做如下總結反思：
一、填空題和選擇題的分析
填空題和選擇題相對比較簡單填空題主要考察運算順序，選擇題有2道題是考察學生對于運算規律的使用，我告訴學生一些常用的運算規律要常記在心，萬一想不起來，就算一算得數，比一比。
二、分步改綜合的分析
先填空里的得數，再列成綜合算式，這種題目是一個大難點，很多學生不明白什么意思，有的寫反，有的不加小括號，更有的學生完全無從下手，胡亂寫。我又給學生強調了一番，哪一步在圖的上方，就先算哪一步，好好想想要不要加小括號。
三、比較大小的題目分析
以前做比較大小題目時，我都是讓學生先寫出得數再比較，現在多數題都是混合運算，有的學生只寫第一步的'結果，然后就比較，因此我告訴學生，第一步的結果算出后寫小一點，最終的結果寫大一點，我們要比較的是最終的結果。
四、脫式計算分析
學生對于脫式計算的運算順序都熟練掌握了，只是有的學生計算結果出錯多。
五、解決問題分析
本單元要求學生解決問題先學會列分步，然后逐漸適應列綜合算式解答，但是現在出現了這種狀況：有一些學生嫌自己老是忘小括號，所以只喜歡列分步，不列綜合；還有一些學生嫌分步麻煩，只喜歡列綜合，那么問題來了，一些學生做解決問題時，自己心里明白應該先算什么，再算什么，但是一列綜合算式就忘加小括號。針對這種情況，我告訴學生在做題時，列分步和綜合都可以，但是要注意：列分步要注意正確加單位名稱，列綜合要正確使用小括號。
總之，學生對于小括號的使用還是個難點，在期中考試前，找時間再帶領學生練習小括號的使用，保證學生期中考試成績優異。
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