少先隊活動課工作總結

2022-07-01 總結

　　不知不覺中一個精彩的活動結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候寫一份活動總結就很重要了。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，以下是小編為大家整理的少先隊活動課工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　少先隊活動課工作總結1

　　根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，現將我校現階段工作總結如下：

　　一．加強隊伍建設，保障工作落到實處

　　1．機構健全，分工明確。

　　為確保少先隊活動課程的開展取得切實成效，學校特成立少先隊活動課程教研小組，分管校長鄭利芬為教研組長，姚建玲、馮群、賈陳誠為成員的教研組。組長負責領導組織少先隊活動課程的實施；大隊部負責少先隊活動課程的落實及活動開展。每個年級有指定的老師負責活動實施。

　　2.推進少先隊活動課程進課表工作

　　安排一至六年級每周一節少先隊活動課，要求各中隊按照《少先隊活動課程實施計劃》開展活動，加強對班隊課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范主題隊會的程序和儀式。現共組織召開了一次主題大隊會，五六年級主題中隊會觀摩課，各年級隊知識教育活動課，規范各中隊的隊課程序，進行各班指導。

　　3．建設一支大中隊輔導員隊伍

　　建設一支酷愛學習、敢于創新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學校切實做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質。組織大中隊輔導員認真學習和領會20xx年全國少工委頒布的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我校活動課特色。吸取有經驗學校的長處，學會多學多看多思考。

　　二．分年段設計常規活動

　　我校根據學生年齡特點和不同年級，結合學校行為習慣教育后將特色與班會

　　整合確定了分段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員了解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。小學高年級要求隊員了解優秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部通過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛煉、學習榜樣、團隊關愛等常規課程的開展，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

　　注重資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，并及時寫出總結性材料。將開學初到現在每班將每周上的少先隊活動課資料上傳至學校網站。

　　三．落實少先隊活動課程內容

　　我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現各班特色，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開展了一系列主題活動。9月份開展班級特色活動課，如五年級開展夢想教育主題、一年級好習慣培養主題活動，10月份各年級組進行觀摩學習，活動有報道，將隊日活動與活動課程內容相整合進行活動開展。

　　四．整合統一，精簡內容

　　在原有活動課程的計劃內容中，將品德與社會、人自然社會、地方課程、小公民等內容與活動課內容相整合，并且設定合適的活動形式，將課時量整合到適合學校實際情況的數量。各項活動工作整合統一，使活動課程更符合學校實際情況，更加豐富多彩。

　　五．成效

　　自“少先隊活動課程”開展以來，中隊輔導員對主題隊會有了更進一步的理解。隊會的'常態化，加強了少先隊員對自身的認識，然而實施過程中也會出現一些問題，我們通過分年段，互相觀摩進行學習。

　　活動課程開展還存在了以下幾點不足的地方：

　　1.年級之間是有互相觀摩的活動，應該加強各年段的互相觀摩學習，多組織一些年級之間集體的活動課內容。

　　2.應多做到理論與實際相結合的學習，從互相學習中進步。

　　3.關于隊課程序少先隊干部的培訓還應加強，對隊干部的少先隊常識的培訓還應更加注重，發揮隊干部的帶頭作用。

　　相信通過這個學期的學習與探索，能在下學期的少先隊活動課開展過程中，有明顯提高。

　　少先隊活動課工作總結2

　　本學期，少先隊活動課教研組以少先隊活動課程為載體，開展系列教研活動，培養少先隊員良好的行為習慣，進一步加強少年兒童思想教育，實現少先隊工作的新發展。

　　一、健全制度保障。

　　少先隊活動課是一門新課程，實施和推進工作是一項不斷發展、不斷創新的探索性工作。為此，學校首先從制度上給予了充分的保障。

　　1、成立工作領導小組。學校成立了少先隊活動課建設領導小組，統籌安排少先隊活動課的實施，訂購《輔導員》《少先隊活動》《中國少年報》《小學生周報》等報刊雜志，支持少先隊輔導員外出考察培訓等。

　　2、配齊配足輔導員隊伍。我校輔導員隊伍健全，配備率達100%。學校成立少先隊活動課教研組，設組長一名，各年級組長六名，各中隊輔導員通力合作，各司其職，每人有專門負責的少先隊工作，每個星期開展教研活動。

　　3、制定少先隊活動課實施方案。教研組一成立，立即根據《囿山小學五大好習慣》確定了各個年級自主與特色隊活動主題，經分工，各個中隊輔導員高效地完成了自己的隊活動設計，各年級組長及時收齊活動設計并上交大隊部，最后將既定內容的活動設計與自主特色隊活動設計打印成冊，供各個中隊輔導員使用。

　　4、積極推進少先隊活動課進課表。一年級至六年級每周一節少先隊活動課，時間安排在星期二下午第三節，專課專用，有力地推進了少先隊活動課程的.開展。學校要求各中隊制定《少先隊活動計劃》，加強對少先隊活動課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范了主題隊會的程序和儀式。每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料。

　　5、加強少先隊活動課的業務培訓。為讓中隊輔導員清晰地理解開展少先隊活動課程的意義、內容、方法，總輔導員何旭紅老師利用教師業務學習從課程提出的背景、與少先隊根本任務的聯系、理論支持、課程的特征、標準與評價等方面進行了講解，對指導綱要和分年級活動建議進行了詳細解釋，對實施方案進行

　　了詳細的解讀，對工作開展進行了具體的指導，加深了全體教師尤其是輔導員對少先隊活動課程的了解，提供了開展課程和學研、教研的方法，為下一步在中隊順利實施課程提供了有利保證。學校還向每個中隊輔導員印發了指導綱要和分年級活動建議，作為開展活動課程的指導性文件，通過校園網向中隊輔導員提供少先隊活動課案例，啟發輔導員做好課程的內容設計。

　　二、活動常態有序。

　　各中隊活動內容豐富、特色鮮明，具有很強的時代性、針對性、連貫性和實效性。隊員們在活動中得到鍛煉，取得長足的進步。

　　（1）相約“紅領巾”，共圓“中國夢”。為了貫徹落實團中央的文件精神，引導廣大隊員為實現民族復興的美麗“中國夢”而發奮學習，各中隊開展“紅領巾相約中國夢”主題教育系列活動。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而奮斗，增強學生的愛黨愛國熱情，不斷提高學生的思想道德素質，努力成長為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

　　（2）加強文明禮儀，促進健康成長。各中隊重視文明禮儀教育，始終把文明禮儀教育做為未成年人思想道德建設的工作重點，讓隊員參與活動體驗，在活動中受教育，進一步加強對隊員日常行為規范的教育，規范隊員的禮儀，努力提高隊員良好的行為習慣，促使隊員健康成長。

　　（3）開展感恩教育，崇尚良好風尚。“感恩”是做人的基本素養，是社會和諧的基石。全體輔導員將感恩教育作為德育工作的切入口，結合“三八節”、母親節、父親節、教師節等重要感恩紀念日，開展“自制感恩卡”、“一杯清茶敬恩師”等實踐活動，進一步優化德育內容和方法，并根據隊員年齡特點，有針對性地對隊員進行感恩教育。

　　這些工作的開展和成績的取得體現了我校隊員良好的綜合素質，也充分展現了隊員們的才華和良好的精神面貌，展現了我校實施素質教育、加強少先隊活動課程建設所取得的成果。教研組將繼續在少先隊工作中求真務實、開拓創新，不斷完善基層組織建設，為雛鷹起飛搭建堅實的平臺。

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