總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的汽修123班班級總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在學校政教處正確領導下，在汽車教學部統一部署下，20xx級汽修一班圍繞學校20xx年工作要點，結合學校軍體化管理模式，緊扣學校培養目標，強化班風，嚴抓學風，爭創特色，積極主動開展班級工作，現總結如下。
一、班級概況
本班共有47位學生，全為男生，住校生45人。經過一個學期的磨合，同學們相處關系融洽。
行為習慣方面：自覺性、紀律性有了很大提高，所有學生能夠自覺地遵守學校紀律，按照軍體化管理的要求約束自己的日常行為，尤其是內務水平一直保持較高的水平。
學習情況：大部分學生基礎不好，思維不活躍，作業能認真完成，在學習上沒有互相競爭意識，還有部分學生沒有養成良好的學習習慣。
品德情況：大部學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。
二、思想政治工作：
1、利用班會的時間帶領學生學習《中學生守則》和《學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用每周的集體活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。
(1)每天嚴格遵守軍體化管理制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，集合時做到快、齊、靜，隊伍行進中做到口號響亮、隊伍整齊，要求學生每天佩帶�；�，穿校服。
(2)遇到節假日，通過開展各種各種針對性活動，教育學生做文明學生，傳承中華民族傳統美德。
3、每天對班級工作進行講評，表揚好人好事，樹立良好的.班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、帶領學生做好學校安排的的各項工作，讓每一位學生明確自己的責任，例如衛生大掃除、掃雪等工作中每位學生須做好自己所分配到的本職工作。
5班級管理的重點是衛生、紀律、出勤和內務。根據學校的班級管理量化標準，制定本班的學生管理量化標準，將量化標準細化到個人，由班干部認真考核，作為評價學生和評先樹優的依據，讓學生變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。
三、班干部培養工作：
1、幫助班委干部樹立威信，在班級同學面前經常講班干部的優點和工作成績，介紹他們的榜樣事跡。
2、鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，讓他們快速成長，獨擋一面，主動工作。
3、嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
4、培養班干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
四、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出特殊學生名單，了解特殊學生的家庭情況和背景，例如學困生、家庭困難學生、單親家庭學生、問題學生等。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡。隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
五、密切聯系家長：
教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，孩子的教育單單靠老師是遠遠不夠的，教育應該是家校合一的。作為班主任，在家校溝通中更起了非常重要的作用，班主任應該經常與家長保持聯系，向家長反映學生在校的情況，同時也了解學生在家的行為表現。共同研究教育內容和方法，密切配合學校，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
六、開展豐富多彩的文體活動
1、按照政教處和教學部“活動配檔表”的安排，認真組織學生參加各種活動，如內務大比武、就餐秩序比賽、濰坊市職業院校技能大賽、“豐國杯”汽車知識競賽、拔河比賽等，在歷次活動中均取得了較好的成績。
2、結合本班級的實際情況，開展合適的活動。如開展“讀一本有意義的好書、做一個有志向的學生”讀書報告會，每周一次，一直堅持。
作為一名班主任老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀班主任工作案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班級工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
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