一、公開課概述
1、準備充分
①主題好方案細。
主題鮮明——創造適合學生的教育，實現不一樣的精彩
目標明確——展示教學水平和教師實力，提升學校知名度，彰顯學校特色，促進教學研究。
組織嚴密——張校長擬定的公開課實施方案要求高而細，可操作性強。
②試上。雖然時間較短，但我們的老師非常負責，高度重視，每位開課老師都進行了試上，包括老教師，這很難得，體現高度負責的態度。試上后反復修改教案，優化教學流程，深鉆教材考綱，深入了解學情，構思教學方式。
③集中群體智慧，充分體現河運中學團隊精神，在試上結束后，大家坦誠相待，相互評議，相互學習，相互交換意見，為上好這一節課進行深入研討，非常默契。
④氛圍營造的好，衛生搞的徹底，后勤保障有力，學生文明禮儀得體，學生精神飽滿，老師信心十足，環境氛圍讓人感覺很舒服。
這樣的準備工作為開好本次公開課打下堅實的基礎。
2、公開課共16節課，來聽課的人數學有43人，有市教科院的領導、省天一中學、省宜興中學及各兄弟學校專家同仁蒞臨指導，應該說在z大市產生了相當好的影響。達到了公開課的效果。
3、開課成功。在精心布置、精心準備的前提下，開課的一切工作都井然有序，體現我校高質量的管理水平。上課時老師同學鼓掌歡迎，體現我校師生的較高素質和良好精神風貌。課堂上，師生親切互動，點撥引導巧妙到位，充分展示了我校“低起點，小坡度，快節奏，勤反饋，多練習”的適合我校學生的教育模式，實現了我校教育教學不一樣的精彩。
4、評課精彩。都說我們的主題好！“創造適合學生的教育，實現不一樣的精彩”是真正以人為本的教育，我們的教學，就應該以學生為主體，就應該象這樣的教學模式，是一個負責任的教學模式和教學理念。
在評價兩位語文老師的課時說：兩位老師上的課很實在，很實用，很有效，非常好，非常適合學校學情，緊扣開課主題，也很好的貫徹了開課主題。
在評價兩位數學老師的課時說：黃老師的課對考試要求把握很準，并很好的滲透在教學過程中。z老師的課，從課題上看是一個很難的課題，但是王老師放低起點，逐步提升難度，講解清晰，定位合理，學生掌握很好，在老師的演繹下達到了相當不錯的'效果，有讓人眼睛一亮的感覺。
評z老師的課件很精彩，很好的調動了學生的學習興趣與積極性，效果不錯。
評z老師，z老師，z老師，z老師，z老師，z老師的課，都說到，老師形像正面，充滿自信，備課充分，上課條理清晰，定位準確，方法得當，精選高考、小高考真題，復習非常有針對性，效果很好。
在評價兩位超小班的課時說，感覺很新穎，分層教學模式很好，值得學習借鑒。內容選擇的也好，符合學生實際，與學行交流也很親切，注重學生的練、寫、讀、背，效果不錯。
總之，河運中學是一年一個樣，我們學校老師的水平也一年一個樣。
建議：老師講得還是有點多，再應該大膽地放手，把更多的時間給學生，進一步突出學生的主體地位。
二、總結
1、這次公開課是對我們學校教育、教學、管理水平的全面檢驗，也是對我們學校大膽創新，迎接挑戰，敢為人先的精神的一次考驗，公開課的成功說明我們是經得起、經得住考驗的。
2、希望我們在以后的教學中，發揚精心準備，團結合作，凝聚力量，攻堅克難的公開課精神，繼續提升我校教育教學水平，提高我校教育質量，把公開課的作用無限放大。
3、自我完善。從組織、管理到表格設計，課務安排，評課召集等方面還有很多不足。我們要戒驕戒躁，認真總結經驗，進一步完善，為下次公開課做好準備。
4、最后我倡議：徐校長提出的“低起點，小坡度，快節奏，勤反饋，多練習”是適合我校的教學之路，我們應當以這次公開課為起點，切實貫徹“適合學生教育”的教學理念，我這條路走好，走踏實。我們學校的教育質量必然會提高，我們學校既定目標一定會實現，我們學校也必將在z這片熱土上立于不敗之地！
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