二年級上學期語文組教研工作總結

2021-07-03 總結

　　時間總在不知覺中渡過，本學期即將結束。回顧這學期我們二年級語文教研組全體教師的工作，可以說，敬業、踏實、愉悅是我們的主旋律。我們全體語文老師，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態度為這學期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。

　　和諧進取，共同促進

　　二年級語文組始終是一個和諧的集體，也是一個團結的集體。在經歷了一年時間的磨合過后，老師們的相處更融洽，也更默契了。大家心往一處想，勁往一處使，在教學工作中，教師團結協作、獻計獻策，共同促進共同提高，營造了高效、民主、合作的教研組工作氛圍，取得了良好的教學效果。

　　學習——蔚然成風

　　本期來，我組教師繼續采取集體學習集體備課的方式，細致落實執行各項常規工作。教學時以單元教學為時限，共同商討單元教學的要求和方法后，再以個人的理解及課堂生成的具體情況寫出細致的教學詳案。教案使用之后，還及時寫下教學后記，就教學設計及目標作重新調整、細化的操作過程和教學效果等方面寫下心得體會。針對教學中實際中的問題進行了切實可行的探討和研究。在實際的教學工作中，教師們的教學態度是嚴謹而踏實的。課堂上注重效率，讓課堂充滿活力，切實培養學生的創新精神和實踐能力；課外，充分調動學生自主閱讀的積極性，擴大閱讀量，并積極組織學生參加各項教學活動。

　　教研——落到實處

　　教育科研是推進課程改革的重要動力，學科的繁榮借助于教育科研，教師的生命力來自教育科研。本學期，教研組除了在業務學習的時間組織全體教師一起寫反思外，還根據老師們寫來的教學反思、教學心得和教學中存在的問題加以整理，選出老師們普遍存在的問題形成階段性研討。作文教學一直是教學工作中的重點和難點，作為低年級起步教學，我們明確本學期的要求，開展了以“讓孩子學會表達”為課題的.課題研究。這一課題的研討，使習作教學更有可操作性。另外，我們還著力進行了學習方式行為習慣的實踐研究。

　　活動——精彩紛呈

　　教研組的活動，能有效地激活學科的教學研究，營造互動式對話的氛圍，引起教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現理念的更新，觀念的變革，行為的轉變。本學期教研組本著活動宜精不宜濫的原則，精心組織了下列活動：

　　一、認真開展教研活動。

　　本期來，我組教師積極響應學校舉行的每項教學活動。老師們相互學習，相互聽課。評課時每位教師都充分發表了自己的見解。

　　在期中考試過后的試卷分析、教研活動中，教師們同樣表現出了濃厚的熱情和興趣。

　　二、積極開展豐富多彩的教學活動。

　　新課程提倡：教育是為了一切的學生，為了學生的一切。學校不但要重視改革課堂教學，而且要重視發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和實踐能力。本學期，我組結合本年級學生的特點，舉行了形式多樣的競賽活動。在活動中促發展。

　　活動一：講故事比賽。學校舉行的講紅色故事的活動在本年級也舉起了競賽，通過選拔，兩名學生取得了良好的成績。

　　活動二：查字典比賽。各班選派十名同學參賽，很好地促進了學生使用字典這一學習工具的能力。

　　活動三：知識技能競賽。本學期，我們二年級同學代表學校參加了全區的知識與能力競賽，取得了優異的成績。

　　另外，我們還參加了學校的歌詠比賽，孩子們雖然年紀小，表現也非常出色。

　　以活動促發展，提高學生的語文綜合素養。