一、加強(qiáng)中隊(duì)干部的培養(yǎng)，扎實(shí)中隊(duì)管理。
開學(xué)初，進(jìn)行中隊(duì)干部競(jìng)選，對(duì)上學(xué)期的薄弱崗位進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)要求班隊(duì)干部明確職責(zé)，分工合作。另外給每位隊(duì)員設(shè)立了小主人崗位，做到人人參與管理。通過中隊(duì)干部和全體隊(duì)員的努力，從開學(xué)到現(xiàn)在，有兩周我中隊(duì)沒有拿到行規(guī)流動(dòng)紅旗，隊(duì)員們紛紛找原因，主要是衛(wèi)生和紀(jì)律出現(xiàn)了問題。勞動(dòng)委員就和值日小組的隊(duì)員開展討論，找出根本問題，想出了解決措施。負(fù)責(zé)紀(jì)律的小干部看見有些隊(duì)員玩不文明游戲，就主動(dòng)上前勸阻，帶頭開展文明的游戲。正是通過這些小干部的督促和全體隊(duì)員的共同努力，我們中隊(duì)的隊(duì)員越來越熱愛自己的'中隊(duì)，全體隊(duì)員真正成為了中隊(duì)小主人。
為了營(yíng)造比學(xué)趕超的氛圍，我們中隊(duì)開展了各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。每周總結(jié)評(píng)比出優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)員給予表揚(yáng)，每月評(píng)比出“感恩心”、“責(zé)任心”、“進(jìn)取心”三心隊(duì)員。在一次次的評(píng)比中，小隊(duì)成員之間的凝聚力更強(qiáng)了，隊(duì)員渴望優(yōu)秀的愿望越來越強(qiáng)烈了。
二、以“德育活動(dòng)”為載體，提升隊(duì)員素養(yǎng)。
結(jié)合學(xué)校德育工作和大隊(duì)部工作，xx月份我們開展了“學(xué)雷鋒精神，做好人好事”主題活動(dòng)，隊(duì)員們紛紛用自己的行動(dòng)來爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”；xx月份我們開展了“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭掃活動(dòng)；xx月份我們認(rèn)真開展了“我是文明小主人”的教育、評(píng)比活動(dòng)。我們先后開展了“文明用語”、“文明就餐”、“文明如廁”、“文明游戲”“文明行走”、“文明乘車”等主題活動(dòng)。xx月份，我們開展了《七彩童年，伴我成長(zhǎng)》的中隊(duì)主題活動(dòng)，隊(duì)員們欣賞著童年的照片，講述著童年的趣事，唱著童年的歌曲，朗誦著童年的詩歌……大家沉浸在一份份美好的回憶中，真是令人難忘！
另外我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如每月的游戲賽，隊(duì)員們?cè)谡n間，回家做完作業(yè)后積極練習(xí)踢毽子，在每月的比賽中都取得了較好的成績(jī)；每月的雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比，每月的教室環(huán)境衛(wèi)生檢查，每月的黑板報(bào)，隊(duì)員們都展示出了自己優(yōu)秀的一面，為班級(jí)爭(zhēng)光
三、開展隊(duì)員結(jié)對(duì)活動(dòng)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)隊(duì)員。
隊(duì)員們努力做到把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)隊(duì)員，做到思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴。中隊(duì)中的謝子晨、穆正豪、周洲學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)極為薄弱，他們分別與中隊(duì)干部王非兒、姚寓恬、李汝欣結(jié)對(duì)。她們每周利用二、三、五的放學(xué)時(shí)間給三位后進(jìn)隊(duì)員補(bǔ)課，平時(shí)也主動(dòng)督促他們完成作業(yè)。目前，三位隊(duì)員都有不小的進(jìn)步。
我們中隊(duì)還有一些需要改進(jìn)的地方，如少數(shù)隊(duì)員集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。我們將繼續(xù)努力，提高隊(duì)員素質(zhì)，讓中隊(duì)更富有活力。
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