教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，根據(jù)院系有關(guān)文件精神，我部曾于XX年11月制定了(新教師培養(yǎng)方案)，于XX年11月又先后制訂了(“xxx”青年教師建設(shè)規(guī)劃)和(“xxx”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃)，對(duì)青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來，(新教師培養(yǎng)方案)得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。
一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況
為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處，我部為每一位青年教師確定了一名高職教師擔(dān)當(dāng)其導(dǎo)師，由導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我部要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須開設(shè)1-2門核心課程，必須完成一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或教學(xué)、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié)，然后接受導(dǎo)師和工程圖學(xué)部的共同考核。對(duì)于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予指正。幾年來，由于導(dǎo)師負(fù)責(zé)，方法得當(dāng)，措施到位，其效果良好。
二、青年教師培養(yǎng)效果
近幾年來，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，通過個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進(jìn)步，在工作中也都取得了較大的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1．政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面
近年來，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，積極參加我部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng)；能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個(gè)人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，能夠按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2．基本理論及專業(yè)知識(shí)方面
近年來，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識(shí)方面，一直能夠嚴(yán)格要求自己，始終沒有放松。例如：黃素霞老師一直自修了多門課程，現(xiàn)在能獨(dú)立主講兩門核心課程，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。在去年已考取了燕山大學(xué)的在職研究生。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，從去年開始已完全能夠獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生，他本人已獨(dú)立開設(shè)了多門核心課程，且教學(xué)效果良好。今年，他又以優(yōu)良的成績(jī)考取了上海交通大學(xué)的博士研究生，獲得了進(jìn)一步深造的`機(jī)會(huì)。馬玥珺老師自己也能獨(dú)立承擔(dān)一門核心課程的教學(xué)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，還于今年考取了河北工業(yè)大學(xué)的研究生。陳亦仁老師也能獨(dú)立開設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，目前正在積極復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備來年考研。
此外，幾位青年教師還于XX年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級(jí)考核”培訓(xùn)，李河宗、陳亦仁兩位老師于XX年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”，均取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3．工作業(yè)績(jī)方面
在教學(xué)方面，李河宗老師曾于XX年學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)、于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)三等獎(jiǎng)、XX年度考核為優(yōu)秀。陳亦仁老師于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)二等獎(jiǎng)。在科研方面，幾位青年教師獨(dú)立完成校青年基金課題1項(xiàng)，在研校級(jí)青年基金和教研基金8項(xiàng)；在全國(guó)各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文7篇。此外，陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選XX全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國(guó)巡展；李河宗老師分別于XX、XX年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)競(jìng)賽中，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。等等。
所有這一切，都說明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)起來，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然，這也與學(xué)校的人才政策、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
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