本學期，在校黨總支部和上級工會的領導下，工會始終圍繞學校教育教學工作、學校五年發展規劃，正確把握工作定位，服務真北發展大局開展工作。以爭創和諧校園為工作總目標，開展了豐富多彩的文體活動，充分發揮工會橋梁紐帶作用，真誠關心、幫助教職工，維護教職工合法權益，在服務學校發展、服務教職工群眾的實踐中凝聚人心，營造和諧的工作環境，讓廣大教職工圍繞學校發展理念，愉快工作。
一、堅持民主管理，不斷深化校務公開。
1、通過召開全體會員大會，充分發揮了教職工的民主權利，制定和不斷完善學校各項工作制度，充分發揮教職工的知情權、參與權與表決權，并通過各種渠道深化校務公開，如張貼、網上公示等。組織教職工開展“我心目中的好老師”、“善學、善教、善研”形象代言人評選活動，不僅營造了良好的輿論氛圍，而且促進了和諧校園建設。
2、利用學校自主督導管理機制，民主監督學校各項工作。學校的發展關乎我們每個教職工的切身利益，積極參與學校民主監督是我們應有的權利和應盡的義務。本學期，工會在督導了學校的'四步互助教科研工作、德育工作、管理工作的基礎上，重點督導了學校的教學工作，主題是“錘煉基本功 提升教學質量”，從而幫助教職工全面了解各教研組的工作開展情況;幫助教研組長梳理了本組教科研工作，時也進一步提高教職工民主參與學校管理的意識，營造和諧的文化氛圍。
二、開展各項活動，促人心的凝聚
學校工會利用各種契機，組織教職工開展豐富多彩的活動。
1、繼續從溫馨的辦公環境 ;文明的辦公紀律;良好的師德風范;積極參加學校的各項集體活動，倡導文明健康積極向上的良好風氣等方面開展溫馨辦公室創建活動。
2、配合學校黨支部，開展師德系列項目建設活動。
(1)3月份開展主題為“我眼中的美麗校園”攝影評比活動，通過活動，培養了教職工“發現”校園、“欣賞”校園、“贊美”校園的情操，培養了教職工對學校文化的認同感與歸屬感。活動共收照片近30張，各組組織會員參與，評選出了一二三等獎。
(2)組織教工開展讀書征文比賽活動。組織教職工認真學習《有效備課﹒上課﹒聽課﹒評課》，結合學校新學期計劃落實和教學基本要求，研讀課標，開展征文評比活動，共收征文13篇。
(3)組織教職工開展“我心目中的好老師”、“善學、善教、善研”形象代言人評選活動，不僅營造了良好的輿論氛圍，而且促進了和諧校園建設。
(4)開展每日陽光體鍛活動，并由專人檢查，學期末納入和諧辦公室建設考核，并在期末小型運動會上計入總分，極大調動了教職工體育鍛煉的積極性。
三、推動教職工生活保障建設，認真做好醫保、幫困送溫暖、假期旅游休閑工作。
(1)積極做好教職工的各類保險工作，如職工住院保險、女職工特種疾病集體保險、職工重大疾病保險等，做到了到期及時投保、足額投保，遇到需要報銷的教職工，及時給予辦理。
(2)繼續做好“夏送涼”工作，關心教職的工作和生活，創造和諧溫暖的生活氛圍。特別是假期中，及時看望生病教職工吳青，并送去慰問金，使她感受到學校大家庭的溫暖。
(3)繼續精心組織教職工暑期療休養活動，充分聽取教職工意見和建議，確定旅游休閑的線路和行程。今年根據大多數教職工意愿，提供兩條線路供教職工選擇。一條神農架線路，一條廬山線路，由于組織工作到位，兩次活動都圓滿結束，這些活動既關注了教工的身體健康，又讓教工在忙碌的工作之余釋放壓力，調節心情，也增加了教工之間的溝通和交流，增加了團隊凝聚力。
四、工作上的不足：
1、在溫馨辦公室創建方面還存在一些設計上的缺陷，比如創建條件的要求不夠細致，考核項目不夠具體，這是下一階段工作中應該著力解決的問題，要把溫馨辦公室創建作為和諧校園建設的最有力抓手，使各組室的和諧氛圍有更進一步的提升。
2、體鍛活動方面也存在一些問題，雖然從考核的角度進行了檢查評比，但教職工鍛煉的人次還停留在較低的水平，要進一步加大平時鍛煉獎勵額度，把學期末運動會成績和平時鍛煉緊密結合起來，鼓勵教師參加平時鍛煉。
3、教職工第九套廣播操的學習沒有開展，下半年要落實到位，并在適當時候進行組室內的評比。
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