引導語：資料分析在行政職業能力測驗考試的五大題型當中，算不上技術含量特別高的部分，其知識點和做題技巧相對比較集中，掌握其中要領也并不難。
無數考生總是反復提著兩個相同的問題：為什么資料分析總是做不快?為什么資料分析總是做不對?在本文科信教育介紹如何深刻領會“1-3-10-10”法的基本要點和具體方式，并在大量練習的鞏固下達到機械化、流程化完成資料分析試題的目的。
坦率地說，資料分析在行政職業能力測驗考試的五大題型當中，算不上技術含量特別高的部分，其知識點和做題技巧相對比較集中，掌握其中要領也并不難。然而，無數考生總是反復提著兩個相同的問題：為什么資料分析總是做不快?為什么資料分析總是做不對?
導致以上困惑的具體原因可能有很多種，無論你頭疼的是材料的閱讀，還是答案的計算，或是題意的理解，或是統計的術語，抑或是答題的技巧，你必須明白的是：資料分析是一門技術，一門可操作性極強的技術!你如果想在有限的時間內盡可能答對更多的題目，唯一的辦法就是：在正確方法的引導下進行機械化、流程式操作。翻譯成我們易于理解的語言就是：深刻領會“1-3-10-10”法的基本要點和具體方式，并在大量練習的鞏固下達到機械化、流程化完成資料分析試題的目的。
科信教育介紹，所謂“1-3-10-10”法指的是在公務員考試行政職業能力測驗考試中資料分析部分實現快速、準確答題務必
把握與熟練應用的“一組統計術語”、“三條閱讀方法”、“十大核心要點”和“十大速算技巧”。具體來說如下：
一組統計術語
公務員考試行政職業能力測驗考試大綱強調，資料分析的材料是“統計性、數據性”的，為了正確的理解其各個數據的統計意義，我們就必須掌握最基本的.一組“統計術語”，并且熟練運用。譬如增長率(增幅、增速)、指數、同比的基本概念，百分數、百分點的計算區別等等，以及由這些基本統計術語衍生出來的一系列基本模型。所有這些都是我們完成試題的前提。
三條閱讀方法
做題時迅速勾勒材料結構，準確鎖定數據位置，是完成資料分析試題需要具有的基本能力。對于文字型材料，我們一定要掌握好“分段落中心法”;對于其中包含特殊數字、字母、符號的題目，“關鍵詞搜索法”將為我們帶來巨大的便利;而面對表格、柱狀圖和趨勢圖，“橫縱目標定位法”是鎖定所需數據最為快捷的方法。這三大結構閱讀的基本操作方法，可以幫助各位考生掃除尋找數據時的障礙，為大家節省時間、提高效率。
十大核心要點
這十個要點告訴我們三組重要的信息：首先，在考場之上，千萬不要因為時間、單位或者某些特殊概念的錯位而冤枉失分;其次，某些特殊的技巧可以很好的輔助我們做題，譬如在試題上做適當的標記、對統計圖形做定性的分析或者用工具的刻度代替實際的數據、利用排除法解組合選擇型試題以及利用基本常識在
時間有限的條件下做出迅速選擇，所有這些都是幫助我們解題的實用技巧;最后，只有懂得避重就輕、先易后難的整體策略，充分明白聯合選項共同做題的精髓，你才能從思想上真正領悟到得到高分的策略。
十大速算技巧
科信教育認為在資料分析中，幾乎所有復雜的計算都有簡化的可能，因為我們可以使用十種不同的速算技巧來應對各種各樣的情形：如果選項或者待比較數相差非常大，估算便是首選;如果選項或者待比較數的首位各不相同，直除便是不二法門;如果在一群分數中，有一個分數的分子最大而分母最小，就應該知道此分數為最大;如果選項或者待比較數之間相差一個特殊的分數，插值法多半在所難免;看到待比較的兩個分數之中，有一個分數的分子、分母分別略大于另外一個分數的分子、分母，那你就應該毫不猶豫的進行差分……十大速算技巧給我們解決復雜計算問題提供了重要的方法，為大家節省了本來會浪費在計算上的大量寶貴時間。
提醒考生，如果熟練的掌握了“一組統計術語”、“三條閱讀方法”、“十大核心要點”和“十大速算技巧”，那么剩下的工作就是帶著這些方法在練習之中好好鞏固。當你發現自己做題的速度和精度逐步上升的時候，你便能真正明白：資料分析，不過只是一門技術。
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