自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編收集整理的實習(xí)班主任的自我鑒定，歡迎大家分享。
實習(xí)班主任的自我鑒定1
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，感觸頗多。在實習(xí)生活中，我作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了XX主題班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。做如下實習(xí)工作自我鑒定：
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。
要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時，我往往是很早就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的'氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了XX主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。
在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，要為人師表，爭創(chuàng)光輝。
實習(xí)班主任的自我鑒定2
三周的實習(xí)結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。實習(xí)期間，在黃老師的指導(dǎo)、支持下，我總計聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導(dǎo)老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問題，認(rèn)真修改。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！
實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的.態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
實習(xí)班主任的自我鑒定3
一個月的實習(xí)已經(jīng)過去了，在實習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多的知識，也成長了很多。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注，他們以真誠而友善的'眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。
同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)，在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。
實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
實習(xí)班主任的自我鑒定4
一個學(xué)期的實習(xí)工作結(jié)束了，通過這次實習(xí)，我得到了一次全面的鍛煉，也學(xué)到了許多在大學(xué)書本上所學(xué)不到的知識和技能。
在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作，我擔(dān)任七年級（4）班實習(xí)班主任，協(xié)助原班主任管理好所在班級的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的'大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。
每天組織學(xué)生早讀、自修、教室衛(wèi)生、籃球比賽訓(xùn)練、主持班會活動等。早上八點到班上組織學(xué)生早讀，一直到晚上九點半晚修結(jié)束。每周的班會課最為精彩，先設(shè)計好班會主題，讓同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生的思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的積極配合下我及時進(jìn)行和學(xué)生交談工作，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
實習(xí)班主任的自我鑒定5
在這短暫的一個月中，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在實習(xí)班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評。
在高校班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。
生活中，努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友，又是學(xué)生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件事情，爭取每一次的成功。工作之后，我正確估計工作效果和優(yōu)缺點，做好實習(xí)班主任。
在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的`行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會細(xì)心批改學(xué)生的札記，把學(xué)生在札記中的心事一一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂、朋友的交往、對問題的看法和性格特點等等。
最后感謝跟我一起實習(xí)的同事們，我的實習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持。我希望用我亮麗而富有激情的的青春，去點燃周圍每個人的熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中，做好個人工作計劃，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來。為自己的未來打下了良好的基礎(chǔ)。
實習(xí)班主任的自我鑒定6
在xx中學(xué)，我翻開了教育教學(xué)生涯的第一頁。在這一個半月的實習(xí)生活中，我端正思想，是可以一名真正的人民教師的身份嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)記對外我代表xx中形象，對內(nèi)我堅守xx中原則，謹(jǐn)記實習(xí)守則，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，按量按質(zhì)完成實習(xí)的各項任務(wù)。我實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括：班主任工作以及思品學(xué)科教學(xué)工作。
一、班主任工作
在班級管理工作中，我堅持負(fù)責(zé)，認(rèn)真監(jiān)督，細(xì)致觀察。因此，我認(rèn)為班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常活動中，魏老師以身作則，堅持不拋棄不放棄每一個學(xué)生的原則，尊重學(xué)生多樣化發(fā)展的個性，深入學(xué)生群體生活，認(rèn)真細(xì)致觀察每個學(xué)生的行為軌跡，富有愛心的引導(dǎo)每位學(xué)生往健康積極的軌道發(fā)展。
魏老師是個溫文爾雅、和藹慈祥的知識女性，她能像朋友一樣與學(xué)生心貼心的交流，能像父母一樣細(xì)心的給學(xué)生叮嚀和囑咐，置身與學(xué)生的實際生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自身魅力感化學(xué)生、感染學(xué)生，用豐沛的愛開啟學(xué)生的心靈。人的思想是一個循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)的長期過程。我想只有像魏老師這樣博愛、寬容、細(xì)致的教育教學(xué)才能更好的達(dá)到有的放矢的效果，才能構(gòu)建一個紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)文明的班集體。
二、思想品德學(xué)科教學(xué)工作
在聽課過程中我主要聽任課老師的授課方式，重難點是如何突破的，問題是如何設(shè)置的，上下文知識點是如何銜接過渡的，學(xué)生的`學(xué)習(xí)態(tài)度以及教師的教態(tài)風(fēng)格；為了上好我們的實習(xí)匯報課，我們經(jīng)歷了集體備課、集體試講、分散試講、院內(nèi)指導(dǎo)老師點評以及修改教案等紛繁復(fù)雜的程序流程，這個艱辛的磨合過程也給了我滿滿的幸福感；課堂是學(xué)生與老師互動的過程，是知識火花碰撞的過程，真正站上講臺，才懂得真正的課堂不是預(yù)設(shè)的每個環(huán)節(jié)都激情四射的理想課堂，亦不是預(yù)想的每個環(huán)節(jié)都銜接不當(dāng)?shù)脑愀庹n堂，好壞參半，但關(guān)鍵在于我如何循循善誘的啟發(fā)引導(dǎo)，能否充分利用調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何營造活躍有效的課堂氣氛；盡管李老師對我的課堂也給予了肯定，但我意識到光能講完一節(jié)課的知識內(nèi)容，光有好的課堂設(shè)計思路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然而是否銜接自如，是否有跌宕起伏的節(jié)奏感，是否有學(xué)生群眾的積極響應(yīng)，是否將“三維目標(biāo)”切實落實等等都是評價我這節(jié)課的重要指標(biāo)，盡管同學(xué)們也認(rèn)真配合我的教學(xué)，但我的平鋪直敘讓我的課堂大打折扣；作業(yè)不僅是檢驗學(xué)生對知識掌握的情況，也是教師教學(xué)效果反饋的一個有效渠道，因此，我仔細(xì)的批改學(xué)生的作業(yè)，批量匯總分析，及時糾正學(xué)生的錯誤，“授人以魚不如授人以漁”，因此，我更注重教會學(xué)生答題技巧和方法，在他們的作業(yè)上寫上批語。
未來，我與教師有約，縱這一路荊棘滿地，我依然堅定我的信念，用愛和教育去詮釋生命的真諦。再次，對所有支持和幫助過我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和祝福。
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