家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。下面和小編一起來看美國(guó)人帶孩子的8大絕招，希望有所幫助！
不吃飯就餓著
在中國(guó)，為了哄孩子吃飯，幾個(gè)大人端著飯碗跟在孩子屁股后面跑，孩子還要談條件：吃完這碗買一個(gè)玩具，再吃一碗再買一個(gè)玩具……美國(guó)人父母的態(tài)度卻是：不吃飯就餓著。
一天中午，Toby鬧情緒不肯吃飯。Susan說了他幾句，憤怒的Toby一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。Susan看著Toby，認(rèn)真地說：“看來你確實(shí)不想吃飯！記住，從現(xiàn)在到明天早上，你什么都不能吃。”Toby點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地回答：“Yes!”
晚上，Susan故意做了Toby最愛吃的菜，Toby歡天喜地地爬上凳子。Susan卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應(yīng)了的。”Toby看著面容嚴(yán)肅的媽媽，“哇”地一聲哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯。”“不行，說過的話要算數(shù)。”Susan毫不心軟。
睡前，Susan去向Toby道晚安。Toby小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現(xiàn)在我能吃飯嗎？”Susan微笑著搖搖頭，堅(jiān)決地說：“不！”Toby嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時(shí)，可以吃嗎？”“當(dāng)然可以。”Susan溫柔地回答。堅(jiān)定地執(zhí)行懲罰，卻又溫柔地表達(dá)愛意，這樣的方式，既達(dá)到了教育孩子的目的，又不會(huì)損害親子關(guān)系。
以其人之道，還治其人之身
有一天，Susan帶Toby去公園玩。Toby和兩個(gè)女孩玩起了廚房游戲。忽然，淘氣的Toby拿起小鍋，使勁在一個(gè)女孩頭上敲了一下，女孩愣了一下，放聲大哭。Toby大概沒想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果，站在一旁愣住了。Susan走上前，問清了事情的來龍去脈后，她一聲不吭，拿起小鍋，使勁在Toby頭上敲了一下，Toby沒防備，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起來。Susan問Toby：“疼嗎？下次還這樣嗎？”Toby一邊哭，一邊拼命搖頭，以后再不敢隨便打小朋友了。
管教孩子是父母的事
Susan的父母來了，Toby很興奮，跑上跑下亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿了水，提著小桶在屋里四處轉(zhuǎn)悠。Susan警告了他好幾次，不要把水灑到地板上，Toby置若罔聞。最后，Toby還是把水桶弄倒了，水灑了一地。中國(guó)婆婆連忙找出拖把準(zhǔn)備拖地。Susan搶過拖把交給Toby，對(duì)他說：“把地拖干，把濕衣服脫下來，自己洗干凈。”Toby不愿意，又哭又鬧。Susan二話不說，直接把他拉到貯藏室，關(guān)了禁閉。聽到Toby在里面發(fā)出驚天動(dòng)地的哭喊，中國(guó)婆婆心疼壞了，想進(jìn)去把他抱出來。Toby的外婆卻攔住她，說：“這是蘇珊的.事。”
Toby的外公說，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母對(duì)孩子的教育方式。孩子雖然小，卻是天生的外交家，當(dāng)他看到家庭成員之間出現(xiàn)分歧時(shí)，會(huì)很聰明地鉆空子。這不僅對(duì)改善他的行為毫無益處，反而會(huì)導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重，甚至帶來更多別的問題。
其實(shí)，除了這位中國(guó)婆婆看到的“大開眼界”的事，美國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的“絕招”：
哭鬧無效
中國(guó)的父母一看孩子哭了，就忙著滿足他們的要求。美國(guó)的父母卻會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)吵鬧的孩子說：“你不能用糾纏、耍賴的方式提要求”，或“好好說話”。如果孩子為達(dá)目的而哭鬧，他們可能會(huì)讓孩子哭很長(zhǎng)時(shí)間而不讓步，堅(jiān)決制止孩子使用這種方法。
孩子永遠(yuǎn)是父母的驕傲
約翰經(jīng)常拿出一個(gè)幼稚的圖畫集讓別人看。說實(shí)話，那些圖畫簡(jiǎn)直就是涂鴉，有些還能辨認(rèn)出是只鳥或者房子，有的根本不知道是什么。可是約翰卻把它視為寶貝，逐一給人介紹這是孩子幾歲的作品，讓人充分感受到孩子永遠(yuǎn)是父母的驕傲。
學(xué)會(huì)尊重他人
孩子從會(huì)講話開始，學(xué)得最重要的詞就是“Please”、“Can I”“May I”，想得到幫助或其他朋友的玩具，與別人一起玩，都需要征求別人的意見，對(duì)父母也這樣。
學(xué)會(huì)說“不”
美國(guó)人對(duì)于外人的隨意觸碰會(huì)感到很不舒服，甚至認(rèn)為是侵犯。在教會(huì)孩子學(xué)會(huì)說“不”的同時(shí)，也教育自己的孩子不可以隨意觸碰別的小朋友，更不可以推擠別人。
成功的定義是廣泛的
最重要的一點(diǎn)是：美國(guó)人認(rèn)為孩子成材，不僅僅指學(xué)業(yè)上的成就，應(yīng)該包括廣泛的含義：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信、禮貌修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神和身心健康等。因此，他們沒有那么多的功利，也更懂得欣賞、尊重孩子，而孩子也因此收獲更多的財(cái)富。
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