記憶是學習的基礎，對任何一門功課的學習都不能輕視記憶。知識點記不住，記不準，考試時選擇題會做錯很多，主觀題也難以展開論述。下面和小編一起來看快速記憶的方法，希望有所幫助！
在理解的基礎上記憶
在記憶知識點時，同學們千萬不要死記硬背。
知識點大致可以分為兩類：一類是可以理解的知識點，前面自己歸納總結的內容就屬于這一類，在記憶這類知識點時要多問自己幾個為什么，在理解的基礎上，這一類知識點是最容易記憶的；另一類就是沒有為什么的知識點，即沒有任何邏輯性可言，例如一些約定俗成的短語、詞組等，對于這類知識點，大家只能反復多看。
框架網絡記憶
千萬不要逐字逐句地從頭到尾按順序背誦，應該先建立需要記憶知識的網絡框架。
在框架的范圍內，知識點不會有遺漏，而且記住了網絡中的某一點，就可以跟著回憶出與之相鄰的.網絡上的其他知識點。先背大點，再背大點下面的小點，再逐步深入到每個小點下面的具體內容，這樣不僅能牢記內容，而且能使頭腦清晰，掌握的知識有條有理，例如先把課本的目錄背下來。
歸類記憶
把具有相似特征的一類知識點歸為一類集中進行記憶，分析出這一類知識點的共同特征，只要記住了這一共同特征，就記住了這一類知識。
比較記憶
把具有明顯相反特征的兩類知識找出來，只要記住了其中的一類，另一類自然就記住了。
串聯記憶
很多知識都可以根據一定的原則串聯在一起，例如歷史中的某個時間段、某個歷史事件、地理中的某個區域、數學中的前后邏輯關系等，只要是能將知識串聯起來的線索都可以。
開頭和結尾記憶
記憶存在這樣一個規律，即開頭和結尾的內容相對于中間的內容記憶的效果要好。
因為開始記憶時，人們有一種好奇心和興奮勁，而記憶將結束時，人們又容易產生一種如釋重負、大功告成的輕松感，這些都是增進記憶的因素。因此，同學們應該把重要的知識點放在開頭和結尾進行記憶；對于較長的記憶材料可以把它分成若干段，分別記憶，兩段內容之間要間隔一段時間，例如 10 ～ 15 分鐘，這樣可以增加很多開頭和結尾，增強記憶效果；一次記憶較多內容時，要經常改變它們的排列順序，輪換作為開頭和結尾。
濃縮關鍵點記憶
面對大段需要記憶的內容時，把其內容濃縮成若干個關鍵點，然后組合在一起記憶，這樣可以大幅度減少記憶量。例如，歷史的某個事件，可以濃縮成背景（遠因）、近因、進程（事件）、內容（措施）、影響等歷史因素。
聯想記憶
這個方法的運用原則就是：不管白貓黑貓抓到老鼠就是好貓。因此，根據所要記憶的知識點，可以充分發揮自己的想象力，找到自己認為與之相關的任何事物，也許你說給別人聽的話，別人會覺得很荒唐，但是只要能幫助你記憶就可以了。
反復記憶
這是記憶的核心原則，對付遺忘的唯一辦法就是重復記憶，重復需要按照遺忘規律進行，即在最開始的時候反復的次數要多，間隔要短，經過一段重復記憶后，再逐步擴大間隔時間。
多器官并用
記憶時要眼睛看，耳朵聽，手在寫，腦在想。現代科學研究表明：人從視覺獲得的知識，能夠記住 25%，從聽覺獲得的知識能夠記住15%，若把視覺與聽覺結合起來，就能夠記住 65%。如果再加上手和腦，那么記憶的效果會更好。
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