1 .以下不是百科全書的特點(diǎn)的是( )。
A .綜合性
B .完備性
C .概述性
D .權(quán)威性
2 .反映圖書在全國(guó)或某個(gè)地區(qū)圖書館收藏情況的目錄是( )。
A .專題文獻(xiàn)書目
B .地方文獻(xiàn)書目
C .國(guó)家書目
D .聯(lián)合目錄
3 .《四庫(kù)全書總目》使用的分類法是( )。
A .事物性質(zhì)分類法
B .中國(guó)圖書館分類法
C .時(shí)序法
D .四部分類法
4 .若要檢索“出版培訓(xùn)”相關(guān)文獻(xiàn)，則布爾邏輯檢索運(yùn)算符可以表示為( )。
A .出版or 培訓(xùn)
B .出版and 培訓(xùn)
C .出版一培訓(xùn)
D .出版and not 培訓(xùn)
5 .如要查找歷史事件的系統(tǒng)資料和原始資料，采用( )可信度較高。
A .史書
B .類書
C . 政書
D .年鑒
6 . ( )是獲取消費(fèi)者信息、出版業(yè)市場(chǎng)信息最主要的渠道。
A .文獻(xiàn)檢索
B .出版物交易場(chǎng)所調(diào)研
C .大眾傳媒
D .專業(yè)市場(chǎng)調(diào)查
7 .下列關(guān)于選題與審稿之間關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是( )。
A .選題和審稿是相互補(bǔ)充、相輔相成的關(guān)系
B .選題為審稿做準(zhǔn)備，保證充足的稿源
C .審稿檢驗(yàn)選題的價(jià)值和實(shí)際效果
D .好的選題可以減輕審稿的責(zé)任
8 .期刊編輯部經(jīng)常進(jìn)行的中觀層次策劃主要包括欄目設(shè)計(jì)、( )和作品組配。
A .專題策劃
B .期刊定位
C .編輯方針
D .讀者定位
9 .關(guān)于審稿過程中的精讀，說法錯(cuò)誤的是( )。
A .精讀是在略讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的
B .精讀的目的是更深入了解稿件的內(nèi)容和創(chuàng)作特色
C .精讀時(shí)只重點(diǎn)閱讀稿件中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)
D .精讀可以為審稿判斷提供扎實(shí)可靠的依據(jù)
10 .某書初版重印過4 次，第2 版的首次印刷應(yīng)標(biāo)明為( )。
A .第2 版第1 次印刷
B .第2 版第6 次印刷
C .第2 版第4 次印刷
D .第2 版第5 次印刷
11 .書根又稱為( )。
A .外切口
B .上切口
C .下切口
D .內(nèi)切口
12 .我們常說某書有220 頁，但實(shí)際上該書只有( )張書頁。
A . 220
B . 440
C . 110
D . 55
13 .下列屬于特殊開本的是( )。
A . 8 開
B . 16 開
C . 24 開
D . 32 開
14 .下列有關(guān)書刊版式設(shè)計(jì)的論述，不正確的是( )。
A .通過周空尺寸的變化來調(diào)整版心位置，是版式設(shè)計(jì)中向版面注入生機(jī)的一種有效表現(xiàn)手段
B .水線指的是由簡(jiǎn)單凡何圖形連續(xù)排列在一起所形成的線條
C .間空是版心中的空白部分，包括字空、行空、段空及欄空
D .插圖由圖片、圖題和圖注構(gòu)成
15 .三號(hào)字相當(dāng)于( )磅。
A . 18
B . 16
C . 14
D . 12
16 .表示某一部分要從新的一個(gè)頁面開始排，稱之為( )。
A .另行
B .接排
C .另頁
D .另面
17 .下列有關(guān)校對(duì)功能的說法，錯(cuò)誤的是( )。
A .校對(duì)具有“校異同”和“校是非”兩大功能
B .校異同又稱“活校”，是一種層次更高、難度更大的校對(duì)功能
c .校異同和校是非易.有目標(biāo)的統(tǒng)一性
D .校是非和校異同兩種功能同等重要，不能偏廢任何一項(xiàng)
18 .通過稿件上下文的互證和比較來發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，以訂正訛誤的校對(duì)方法，稱之為( )。
A .理校法
B .本校法
C .他校法
D .對(duì)校法
19 .如要使相鄰連個(gè)字的字間距空1 個(gè)字的字距，應(yīng)該使用的校對(duì)符號(hào)是( )。
A . >
B . <
C .丫
D . #
20 .下列有關(guān)校對(duì)工作的規(guī)范化操作的論述，不正確的是( )。
A .校對(duì)工作必須使用校對(duì)符號(hào)
B .校對(duì)使用的引線必須來處到版心外
C .不同校對(duì)人員、編輯、作者必須使用不同顏色的色筆
D .校對(duì)人員在校對(duì)過程中發(fā)現(xiàn)可以質(zhì)疑之處，可由責(zé)任校對(duì)予以修改原稿
答案：
1 . A 2 . D 3 . D 4 . B 5. A6 . B 7 . D 8 . A 9 . C 10 . B1l . C 12 . C 13 . C 14 . C 15 . B16 . D 17 . B 18 . B 19 . D 20 . D
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