在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的網(wǎng)課中的我們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“加油啊熱干面，會(huì)好起來的！”山西刀削面、北京炸醬面、上海陽春面、四川擔(dān)擔(dān)面、重慶小面等來自全國各地的美食，紛紛為‘生病’的武漢熱干面加油鼓勁。春節(jié)前夕，疫情迅速爆發(fā)，2020年也在全民緊張中拉開帷幕。開學(xué)日期漸漸逼近，教育局也發(fā)下了延遲開學(xué)的通知。許多學(xué)生欣喜若狂，但隨著時(shí)間的流逝，大家漸漸也開始想念在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
“網(wǎng)上教學(xué)”這一新名詞走進(jìn)了學(xué)生老師的生活。“主播”，“直播”，“釘釘”，“視頻會(huì)議”等我們平常接觸不到的詞，我們也漸漸熟悉起來。客廳變操場(chǎng)，老師變主播，家長變班主任，只有學(xué)生還是學(xué)生。從一開始的不熟悉分心走神，到現(xiàn)在專心投入學(xué)習(xí)，這都是成長的表現(xiàn)。在這種環(huán)境下，唯有自律者，方能進(jìn)步。
網(wǎng)課引起了社會(huì)各界的熱議，對(duì)它的評(píng)論褒貶不一。在我看來，網(wǎng)課就如同是一條馬路上的彎道，我們需要在別人松懈時(shí)彎道超車，對(duì)我們來說這無非是一件幸事。正所謂“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏”。沒有什么事是百害無一利的，每個(gè)事物的存在總會(huì)有它的閃光點(diǎn)。
從以前的面對(duì)面教學(xué)，到現(xiàn)在的面對(duì)電腦教學(xué)。許多老師和學(xué)生也漸漸的感到了力不從心，甚至有些擔(dān)心。問題不能得到及時(shí)解決，老師不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長煩惱管不住孩子，學(xué)生擔(dān)心自己被外界干擾……只有穩(wěn)住自己的心，他人亂我不亂，規(guī)律自己的生活，按學(xué)校的作息時(shí)間和要求來約束自己，才能在開學(xué)時(shí)體會(huì)到安心的感覺。
還記得我第一次上網(wǎng)課，剛接觸網(wǎng)課的我面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)APP上的新主播，或許他們也是經(jīng)歷著人生當(dāng)中的第1次的主播生涯，可這完全不影響他們的講課效率。老師認(rèn)真地講課，而同學(xué)們也認(rèn)真地回應(yīng)著。一開始，同學(xué)們上課遲到早退的現(xiàn)象比比皆是。但隨著時(shí)間的流逝，認(rèn)真聽課的同學(xué)也越來越多，遲到早退的現(xiàn)象也沒有了。大家也漸漸從新奇的圈子走出來，走出了自己的舒適圈，聽課效率也越來越高。這一思想的轉(zhuǎn)變也正體現(xiàn)出大家在不斷成長。安心的感覺使人心生向往。同學(xué)們漸漸克服了外界的干擾，使得自己的聽課效率慢慢提高，就像在學(xué)校一樣。社交軟件上也開始探討學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍異常濃厚，這才是高二學(xué)生該有的狀態(tài)。
面對(duì)著兇如猛獸的疫情，我們毫不畏懼。在戰(zhàn)“疫”場(chǎng)外，我們?nèi)阅苁刈〕跣模频Z前行。用自己的行動(dòng)，報(bào)答祖國恩情！加油吧，未來的中國由我們守護(hù)！
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