主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在各種集會、活動不斷增多的社會，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？下面是小編收集整理的半串詞主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
半串詞主持詞1
甲：喜慶鑼鼓敲起來，（動作：擊掌二下）
乙：我們四人走上臺。（動作：指點四人）
丙：上臺說段三句半，（動作：向觀眾致意）
�。篵ye。（動作：擺手、轉身欲退）
�。�、乙、丙齊喊：別走，回來！）
甲：我們為啥這里站，（動作：疑惑表情）
乙：四人站成一條線。（動作：自然表情）
丙：今天任務很簡單，（動作：輕松表情）
丁：慶元旦�。▌幼鳎耗７孪聸Q心的表情）
�。ㄋ娜她R說：對，慶元旦！）
丁：話說……
甲：上帝給我一雙腳，（動作：手指腳）
乙：教我如何屹立不倒（動作：叉腰抬頭）
丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
丁：——逃跑。（動作：拼命逃跑的樣子）
甲：上帝給我挺拔的腰（動作：叉腰抬頭）
乙：教我如何百折不撓
丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
�。骸袚u。（動作：）
甲：上帝給我一雙手，（動作：晃手）
乙：教我如何去創造，（動作：造東西的樣子）
丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
�。骸蛴�。（動作：伸雙手要東西）
甲：上帝給我一雙眼，（動作：孫悟空千里遠眺）
乙：教我如何去發現，（動作：假裝拿著放大鏡）
丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
�。骸獊y瞟。（動作：左右斜視）
甲：上帝給我一個大腦，（動作：指腦袋）
乙：教我如何去思考，（動作：指腦袋轉手指）
丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
�。骸X。（動作：呼呼大睡的樣子）
甲：上帝給我一張嘴，（動作：指嘴）
乙：教我如何喊口號，（動作：手放嘴邊的.喊的樣子）
丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
�。骸阈Α＃▌幼鳎憾睹肌皩础狈旁谙掳拖拢�
甲：上帝終于發火了，（動作：發怒的樣子）
乙：說：
丙：為什么拿著我給你的東西（動作：疑惑表情）
�。嚎偸呛[總是搞笑又總是不學好�。▌幼鳎褐钢更c點的樣子）
甲：我也終于發火了，（動作：發怒的樣子）
乙：說：
丙：誰讓我還天生就是這塊料（動作：得意表情）
丁：元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！
甲：上帝猛的全身一震，
(四人齊說)——暈倒..
甲：歡歡喜喜大拜年
乙：講得不好請包涵
丙：精彩節目在后面
�。航又�
甲：那我們呢？（動作：疑惑表情）
乙丙�。鹤邍D��！
（鞠躬，退場）
半串詞主持詞2
今天就說個三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂！
操場這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？六一到！
六一到心歡笑，心中激動舌頭翹，今年小學要畢業，舍不得！
六歲來到一年級，哭哭啼啼不愿意，離開媽媽離開家，不熟悉！
老師待我像媽媽，學習生活不落下，我的變化可真大，不是夸！
英語讀得快又準，語數常常打滿分，升學考試怎么樣？爭冠軍！
一雙小手變得巧，被子疊得就是好，牙刷碗筷排成行，沒得挑！
來校學習已六年，學到知識方方面，將來做好接班人，一定行！
我們現在頂呱呱，人人見了人人夸，要問誰的功勞大，老師啦！
老師好啊老師好，大家個個聽領導，喲，各位領導也來啦，幾個呀！
先說咱們的鐘校長，一身正氣觀念強，學校管理有一套，獨到！
再說威嚴的樊校長，行為規范管得好，紀律衛生有起色，真絕！
還有親愛的老師們，個人素質屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。
伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的'轉，吃了上頓想下頓，只有等。
再說今天的聯歡會，學校上下齊響應，為了節目表演好，使勁。
全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動彈，扣錢。
說到這里算一臺，下次演出咱再來，預祝大家節日好，拜拜！
俺們的節目已演完，大家多多提意見，精彩節目排著隊，撤退。
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